Пояснительная записка и контрольная работа по информатике по ФГОС по теме 'ПК- универсальное устройство для работы с информацией'

Проверочная работа по информатике для 7 класса

по теме «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

Пояснительная записка

Проверочная работа составлена на основе учебно-методического комплекта «Информатика» авт. Босовой Л.Л, Босовой А.Ю. для 7 класса.

Цель: выявить уровень достижения образовательных результатов учащихся по теме

Предметные:

• Использовать базовый набор понятий, позволяющих описывать аппаратное обеспечение компьютера;

• оперировать объектами файловой системы(записывать полное имя файла/каталога, путь к файлу/каталогу по имеющемуся описанию файловой структуры некоторого информационного носителя, использовать маску для операций с файлами);

• оперировать единицами измерения количества информации (бит, байт, килобайт, и т.д.);

• оценивать числовые параметры информационных процессов(объём памяти и пр.);

• Называть функции и характеристики основных устройств компьютера.

метапредметные:

• сопоставлять понятие и определять понятия, устанавливать аналогии;

• уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков;

• исследование компонент компьютера

Характеристика проверочной работы:

1. Количество заданий в проверочной работе: 6.

В работу включены задания трех уровней:

• заданий базового (репродуктивного) уровня 3 (1,2,3 задание);

• заданий повышенного (конструктивного) уровня 2 (4,5 задание);

• заданий высокого (творческого) уровня 1 (6 задание);

При выполнении заданий 4 - 6 требуется записать данные, полное решение и ответ.

2. Время проведения проверочной работы - 40 минут.

Содержание проверочной работы

1. Выберите из списка устройства ввода компьютера:
   а) сканер б) принтер с) микрофон д) мышь
   е) клавиатура ж) колонки з) наушники и) монитор

2. Вы открыли папку с компьютерной игрой «Пятнашки» и увидели там несколько файлов. Укажите, какой файл вы откроете, чтобы прочесть инструкцию к игре.

а) Пятнашки.txt

б) Пятнашки.avi

в) Пятнашки.bmp

г) Пятнашки.wav

д) Пятнашки.com

3. Саша работал с каталогом D:\УРОКИ\ИНФОРМАТИКА\ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ.

Он поднялся на два уровня вверх, затем спустился в подкаталог АЛГЕБРА и создал в нём файл Квур.txt. Каково полное имя файла, который создал Саша?

4. Из перечня имён выберите те, которые удовлетворяют маске ?l*ck.*t?

1. click.txt

2. black.ppt

3. lock.sts

4. clock.tt

5 blink.uta

6.applock.stu

7. blocker.htm

8.elpack.ty

9. blocker.html

5. Дискета объёмом 1440 Кбайт весила 20 г. Сколько бы весил набор дискет, необходимый для полного копирования информации с жёсткого диска объёмом 80 Гбайт?

6. Определите характеристики процессора:
   Intel Core i5-2405S 2.5GHz/5000MHz/6Mb
   а). Кеш-память-
   б). Фирма-производитель-
   в). Тактовая частота-
   г). Название модели процессора-
   д). Частота системной шины-
   
   

Критерии оценивания результатов выполнения проверочной работы

№ задания

Какие элементы знаний, умений и способов деятельности выявляются

стоимость каждого элемента

Общая стоимость задания

1

Правильно выбраны из списка устройства ввода компьютера

1б

4*1б=4б

2

Правильно установлено соответствие

1б

1б

3.

Правильно указал путь к файлу по имеющемуся описанию файловой структуры некоторого информационного носителя

Правильно записал полное имя файла

1б

1б

2б

4

Правильно выбраны имена файлов, удовлетворяющих заданной маске

1б

4*1б=4б

5

Правильно определен вес набора дискет:

-правильно переведены единицы измерения объема из Гб в Кб

-правильно определено количество дискет

-правильно найден вес всех дискет в граммах

-правильно переведен вес в кг

1б

1б

1б

1б

4б

6

Правильно определены характеристики процессора:

-кеш-память

-фирма-производитель

-тактовая частота

-название модели процессора

-частота системной шины

1б

1б

1б

1б

1б

5б

Итого

20 баллов

Критерии оценивания:

6-10 баллов - отметка «3»;

11- 15баллов - отметка «4»;

16 - 20 баллов - отметка «5»;

5 баллов и ниже отметка «2»

Анализ выполнения учащимися проверочной работы

Успешность выполнения работы в разрезе каждого учащегося

Ф.И

учащ.

1 задание: Правильно выбраны из списка устройства ввода компьютера

2задание:

Правильно установлено соответствие

3 задание:

Правильно записал полное имя файла

4 задание:

Правильно выбраны имена файлов, удовлетворяющих заданной маске.

5 задание:

Правильно определен вес набора дискет

6 задание

Правильно определены характеристики процессора

Итоги работы

(количество баллов)

И.И

++++

+

++

++++

++++

++++

20 б

П.П

++++

+

++

+--+

++-+

+---

13б

В.В.

Итоговый анализ успешности выполнения проверочной работы

в разрезе каждого учащегося.

Ф.И. учащихся

Итого верно

Количество баллов

Отметка

И.И. .

100%

20

5

П.П.

65%

13

4

…

Количество учащихся в 7 классе - 12 человек

Выполняли работу- 11 человек

Выполнили на «5»- 4 человека

Выполнили на «4» - 4 человек

Выполнили на «3» - 3 человека

Выполнили на «2» - 0 человек

Обобщенные результаты выполнения проверочной работы по классу

№ задания

Элементы знаний, умений, способов деятельности

Выполнили правильно

Количество/ %

Допустили

Ошибки

Количество/ %

Не приступили к выполнению

Количество/ %

% успешности выполнения

1.

2

3.

Выводы по итогам проверочной работы:

1. На базовом уровне (выше 50% ) учащиеся овладели следующими

предметными умениями и способами действий: (перечислить, какими)

2. Ниже базового уровня (менее 50%):

предметными умениями: (перечислить, какими)

План коррекционной работы с учащимися

по повышению образовательных результатов

(составляется на основе выявленных у отдельных учащихся «западающих» предметных и метапредметных результатов)