Урок по информатике для 8 класса 'Текстовая информация в памяти компьютера'

Урок информатики в 8-м классе

Тема урока: Текстовая информация в памяти компьютера.

Цели:

1. Образовательные. Создать условия для формирования у учащихся знаний о представлении текстовой информации в памяти компьютера, понятий о таблицах кодировки и возможностях использования компьютера для работы с кодировками.

2. Развивающие. Содействовать систематическому развитию умений учащихся работать на компьютере, способствовать развитию познавательных интересов в области информатики и учебно-организационных умений.

3. Воспитательные. Способствовать воспитанию уверенности, стремления быть прилежным и добиваться успеха, ответственности, самостоятельности, культуры мышления и воображения.

Тип урока:

формирование новых понятий и способов действий

Методы:

объяснительно-иллюстративный, проблемный, исследовательский.

Приёмы:

эвристическая беседа, подбор вопросов на воображение, мышление учащихся, объяснение нового материала, связь с жизненными ситуациями, работа по образцу, индивидуальные консультации, систематическое применение на практике полученных знаний и умений, тестирование.

Техническое обеспечение урока:

компьютерный класс, проектор, экран.

Программное обеспечение:

ОS WINDOS, прикладная программа для кодирования информации файлInform.ехе, файл в кодировке MS DOS Inform.txt, тест Кодирование текста в оболочке Hyper Test.

Содержание урока.

I.Организационный момент

На доске тема и домашнее задание. На компьютерах установлена программа Hyper Test и папка с необходимыми программами и файлами. Приветствие учащихся. Проверка готовности учащихся к уроку (наличие учебников, тетрадей, дневников ручек). Запись домашнего задания на следующий урок (§14, в.6 письменно). Объявляется форма и план урока:

1. беседа

2. демонстрационно-практическая часть

3. компьютерный проверочный тест на усвоение материала урока с выбором варианта ответа

Раздаются листочки с вопросами теста. Знакомство с вопросами.

Вопросы теста.

1. Компьютер - универсальное устройство для работы с …

2. Для представления информации в компьютере применяется язык ...

3. Информация в двоичном кодировании - это ...

4. Двоичное кодирование одного символа (буквы) требует количества информации, равное...

5. Когда осуществляется кодирование?

6. Преимущество компьютерных текстов по сравнению с текстами на бумаге.

7. Где сохраняется текст в компьютере?

8. Каков размер алфавита, используемого в компьютерах для представления текстов?

9. Как называется стандартная кодовая таблица?

10. Сколько кодовых таблиц существуют для русских букв?

II.Введение

Жуёт нули и единицы.

Размалывает по крупицам.

И как узнаешь, что творится

В потемках тригерной души?

Сообщается цель и главные установки для учащихся.

Итак, сегодня на уроке мы ребята заглянем образно внутрь компьютера и будем стремиться понять, каким образом представляется текст в компьютерной памяти.

Откроем тетради и запишем число и тему урока.

А теперь внимание - главные установки:

1. Понять по какому принципу и как кодируются символы в памяти компьютера.

2. Осознать, что существуют различные кодировки русских букв

3. Научиться определять коды символов в кодировке WINDOS

4. Научиться декодировать текст по кодам WINDOS и DOS

5. Научится открывать текстовые файлы в Блокноте и в MSWord

III. Актуализация

Беседа с учащимися. Выводы записываем в тетрадь.

Что такое компьютер?

Что такое информация для компьютера?

В каком виде представлена информация в памяти компьютера?

Текст - это информация?

Как текст представляется в памяти компьютера?

Вывод учащихся: значит, текст в памяти компьютера будет представлен в виде двоичного кода

Из чего состоит печатный текст?

Сколько символов в компьютерном алфавите?

Сколько бит весит один символ?

Как представляется символ в компьютере?

Вывод учащихся: символ в компьютере - это восьмиразрядный двоичный код.

IV. Объяснение нового материала

Проблема. Как вы думаете, по какому принципу кодируются символы в компьютере?

Существуют кодовые таблицы, где каждому символу присвоен десятичный код (порядковый номер) от 0 до 255 по принципу последовательного кодирования алфавитов (т. е. сначала идут команды, потом знаки, цифры по порядку, прописные латинские буквы по алфавиту, строчные, дальше русский алфавит (пример справочника сотового телефона)). Демонстрация кодовой таблицы. Учебник стр.73.

Восьмиразрядный двоичный код символа - это двоичное представление его десятичного кода, например латинская буква A имеет десятичный код 65, 65₁₀=1000001₂, значит двоичный код 01000001

Все кодовые таблицы делятся на две равные части:

Коды 0-127 образуют стандартную кодовую таблицу ASCCI

Коды 128-255 образуют альтернативную кодовую таблицу для символов национального алфавита

Проблема. Бывали ли у вас случаи, что вы открыли текстовой файл, а он вышел на экран монитора в виде непонятных символов? Почему так происходит?

Для букв русского алфавита нет стандартной таблицы кодов. Код символа зависит от использованной операционной системы. Существуют пять различных кодировок букв русского алфавита. Демонстрация таблицы

V. Демонстрационно-практическая часть. Работа по образцу.

Демонстрация возможностей использования компьютера для представления информации в закодированном виде.

1. Перекодировать текстовой файл Inform.txt, используя возможности текстового процессора Microsoft Word

2. В стандартной программе Блокнот декодировать коды WINDOS

221. 194 204

Схема действий: одновременное нажатие клавиш правая Alt , на цифровой клавиатуре ноль и набор кода (Alt+0+код)

3. В стандартной программе Блокнот декодировать коды DOS

140 136 144

Схема действий: одновременное нажатие клавиш правая Alt , на цифровой клавиатуре набор кода (Alt+код)

и сравнить полученные символы с символами в WINDOS в той же кодировке.

4. В программе Inform (файл Inform.ехе) посмотреть двоичные кодировки кодов задания 2 и записать в тетрадь десятичный и двоичные коды соответствующих символов

5.В программе Inform декодировать двоичные коды

11010011 11010000 11000000

VI.Закрепление изученного материала

1. Тест

Открыть файл Кодирование текста.ask. Учащимся предлагается ответить на 10 вопросов теста путём выбора правильного ответа из предложенных. Тест дифференцированный, оценивается по системе: «5» - 75%-100%, «4» - 50%-74%, «3» - 30%-49%, «2» - меньше 30%

2.Практическое задание (дополнительно).

В программе Inform (файл Inform.ехе) закодировать в двоичных кодах слово из трёх букв.

Обменяться полученными кодами с соседом и раскодировать тексты друг друга.

VII. Заключение. Выводы.

Для представления текста в компьютере используется алфавит из 256 символов. Каждый символ текста представляется в памяти компьютера восьмиразрядным двоичным кодом. Код символа можно определить по таблице кодировки. В зависимости от вида использования операционной системы коды символов русских букв различны.