- Учителю
- Представление числовой информации с помощью систем счисления
Представление числовой информации с помощью систем счисления
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Представление числовой информации с помощью систем счисления
-
Локтионова Галина Васильевна
-
МБОУ «Верхнелюбажская средняя общеобразовательная школа»
-
Учитель информатики и физики
-
Информатика
-
9 класс
-
Представление числовой информации с помощью систем счисления. Урок № 23.
-
Н.Д. Угринович Информатика и ИКТ 9 класс. - М.: Бином, 2009г.
-
Цель урока: освоить основы систем счисления, научиться переводить числа из десятичной в Р-ичную систему счисления и обратно.
-
Задачи урока:
-дать представление о различных системах счисления, научить классифицировать системы счислений на позиционные и непозиционные, формировать навыки перевода чисел из десятичной системы счисления в любую и обратно;
-развивать логическое мышление и коммуникативную компетентность, организационно - деятельностную культуру детей, мыслительные операции анализа, синтеза, обобщения, конкретизации, сравнения, аналитическое мышление, речь обучающихся;
-воспитывать волю и настойчивость для достижения цели, интерес к изучению информатики, используя мультимедийные средства обучения.
-
Объяснение нового материала. (40 мин)
-
Фронтальная, групповая, индивидуальная.
-
ПК, мультимедийный проектор.
Таблица 1
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР ( с указанием порядкого номера из таблицы)
Деятельность учителя ( с указанием действий с ЭОР)
Деятельность ученика
Время (в мин.)
1
Сообщение темы, цели урока
2
2
Объяснение нового материала
Понятие о системах счисления (№1)
Демонстрация с выделением основных аспектов
Фронтальная работа по наблюдению над языковым материалом; знакомство с определениями; рассматривание и закрепление примеров
5
3
Объяснение нового материала
Алгоритм перевода целых чисел из 10-ой системы счисления в Р-ичную (№2)
Демонстрация с аналитическим комментированием
Фронтальная работа по наблюдению над языковым материалом; знакомство с правилами перевода чисел; рассматривание и закрепление примеров
6
4
Объяснение нового материала
Алгоритм перевода целых чисел из 10-ой системы счисления в Р-ичную (№3)
Демонстрация с аналитическим комментированием
Фронтальная работа по наблюдению над языковым материалом; знакомство с правилами перевода чисел; рассматривание и закрепление примеров
6
5
Объяснение нового материала
Алгоритм перевода целых чисел из Р-ичной системы счисления в 10 (№ 4)
Демонстрация с аналитическим комментированием
Фронтальная работа по наблюдению над языковым материалом; знакомство с правилами перевода чисел; рассматривание и закрепление примеров
4
6
Объяснение нового материала
Алгоритм перевода целых чисел из Р-ичной системы счисления в 10 (№5)
Демонстрация с аналитическим комментированием
Фронтальная работа по наблюдению над языковым материалом; знакомство с правилами перевода чисел; рассматривание и закрепление примеров
5
7
Первичное закрепление изученного материала
Электронное задание "Системы счисления»
Вариант 1 (№ 6,7)
Вариант 2 (№ 8,9)
Вариант 3 (№10,11)
Организация групповой работы обучающихся (деление на 3 группы, распределение электронных заданий)
Групповая письменная работа
(1 группа - вариант №1,
2 группа - вариант №2,
3 группа - вариант №3)
4
8
Закрепление изученного материала
Контрольное задание (№ 12)
Организация индивидуальной работы обучающихся (обеспечение учеников интерактивными заданиями)
Индивидуальная работа обучающихся на ПК
4
9
Домашнее задание
Дается пояснение по домашнему заданию
Запись домашнего задания
2
10
Рефлексия
2
Приложение к плану - конспекту урока
Представление числовой информации с помощью систем счисления
Таблица №2
Перечень используемых на данном уроке ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тесты, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1
Понятие о системах счисления
ЭОР
И
Текстовый материал для наблюдения; определения;
практические задания на первичное закрепление
2
Алгоритм перевода целых чисел из 10-ой системы счисления в Р-ичную
ЭОР
И
Текстовый материал для наблюдения; практические задания на первичное закрепление
3
Алгоритм перевода целых чисел из 10-ой системы счисления в Р-ичную
ЭОР
И
Текстовый материал для наблюдения; практические задания на первичное закрепление
4
Алгоритм перевода целых чисел из Р-ичной системы счисления в 10
ЭОР
И
Текстовый материал для наблюдения; практические задания на первичное закрепление
5
Алгоритм перевода целых чисел из Р-ичной системы счисления в 10
ЭОР
И
Текстовый материал для наблюдения; практические задания на первичное закрепление
6
Вопрос 1 - Тема "Системы счисления" (N 135141)
ЦОР
тест
Интерактивное задание
7
Вопрос 2 - Тема "Системы счисления" (N 134943)
ЦОР
тест
Интерактивное задание
8
Вопрос 5 - Тема "Системы счисления" (N 134933)
ЦОР
тест
Интерактивное задание
9
Вопрос 6 - Тема "Системы счисления" (N 135095)
ЦОР
тест
Интерактивное задание
10
Вопрос 7 - Тема "Системы счисления" (N 134956)
ЦОР
тест
Интерактивное задание
11
Вопрос 8 - Тема "Системы счисления" (N 134898)
ЦОР
тест
Интерактивное задание
12
Контрольное задание
ЭОР
К
Тест с иллюстрациями