7


  • Учителю
  • Конспект урока по информатике для 5 класса «Компьютер - наш друг и помощник»

Конспект урока по информатике для 5 класса «Компьютер - наш друг и помощник»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: "Описание материала:"Данный "урок "рекомендую "провести "как "открытый "урок "в "четвёртой "четверти, "когда "учащиеся "прошли "весь "теоретический "материал "5 "класса, "умеют "работать "с "текстом "в "текстовом "редакторе "Word, "выполнять "операции "форматирования "
предварительный просмотр материала

Урок информатики для 5 кл.

Тема: «Компьютер - наш друг и помощник»

Цели урока:

образовательные:

- закрепить знания учащихся об устройстве персонального компьютера;
- закрепить умения работать с текстом в текстовом редакторе и выполнять простые рисунки в графическом редакторе.

развивающие:

- способствовать развитию логического мышления и внимания учащихся:
- развивать интерес учеников к информатике;

- развивать творческие способности школьников.

воспитательные:

- повысить мотивацию учащихся за счет игровых технологий;
- воспитать у ребят дружеское отношение друг к другу, умение работать в коллективе;


Оборудование и материалы:

Мяч, презентация «Компьютер на службе у человека», карточки с заданием, стихотворение, сводный лист оценивания.

Ход урока:

  1. Учитель :-Ребята, чтобы у нас с вами было хорошее настроение, мы сейчас встанем в круг. Посмотрите на своего соседа справа и сделайте ему комплимент.

Учитель:

-Героем нашего сегодняшнего урока будет удивительный объект.
Он рисует, он считает,
Проектирует заводы,
Даже в космосе летает
И дает прогноз погоды.
Миллионы вычислений
Может сделать за минуту.
Догадайтесь, что за гений?
Ну, конечно же … (компьютер)

  1. Игра «Знаете ли вы компьютер?»

Учащиеся встают в ряд.

Учитель бросает мяч и задаёт одновременно вопрос каждому ученику по очереди.

Вопросы: -Зачем человеку нужен компьютер?

- Где можно встретит компьютер?

- что такое меню?

-какое бывает меню?

-назовите основные устройства ком-ра

-Назовите внешние устройства ком-ра

-какая бывает память у ком-ра?

-какие вы знаете программы для работы с текстом?

-в какой программе можно рисовать?

-Что такое форматирование?

-что такое редактирование?

-перечислите инструменты графического редактора.

Оцените свои знания.(ставят оценки в сводный лист)

3. -А сейчас мы с вами посмотрим презентацию «Компьютер на службе у человека»,(учащиеся рассаживаются на свои места и открывают презентацию в папке Босова ,5 класс, презентации)

4.-А теперь посмотрим, как вы научились работать с текстом.

Учащиеся рассаживаются за свои рабочие места.

-Открыть текстовый редактор, набрать слово информатика. Составьте как можно больше слов из этого букв этого слова (форма, тик, кино, кит, финик, рома, романтика, фома, нора, норма, марка, рот, ром, мак, рак).

5. -Слово информатика выделить жирным 16 размером, скопировать 3 раза. Покрасить остальные слова разными цветами.

-Оцените своё умение.(Ставят себе оценку в сводный лист)

6.Физминутка под музыку.

7.-Открыть графический редактор. Выполнить рисунок на заданную тему: открытка с праздником «8 марта», Приглашение на новогоднюю ёлку, открытка «С днём рождения», поздравление с праздником 9 мая, моя любимая игрушка. (учащиеся выбирают карточку с заданием)

-Оцените рисунок соседа справа. Прокомментируйте его работу.

8.Рефлексия: учащиеся высказывают своё мнение об уроке, пожелания.

9. Итог урока: Оценки за урок ученики выставляют сами.



Сводный лист

Фамилия учащегося

Теоретические знания

(самооценка)

Умения работать в текстовом редакторе

(самооценка)

Умение работать в графическом редакторе

(Взаимооценивание)

Итоговая оценка














 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал