Календарно-тематическое планирование по информатике для 6 класса

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В 2015-2016 учебном году обучение в общеобразовательных школах РК осуществляется на основе Государственного общеобязательного стандарта начального, основного среднего, общего среднего образования РК, утвержденного Правительства РК от 23 августа 2012 года №1080, и по учебным программам для средней школы, утвержденным приказом Министра образования и науки РК №115 от 3 апреля 2013 года.

Учебный план составлен в соответствии программам и учетом Государственных стандартов образования Казахстана. Данное календарное планирование дает возможность справиться с задачей обучения и овладеть знаниями, умениями и навыками, указанными в программе курса.

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий направлено на достижение следующих целей:

• формирование готовности к информационно-учебной деятельности, выражающейся в желании применять средства информационных и коммуникационных технологий в любом предмете для реализации учебных целей и саморазвития;

• пропедевтика понятий базового курса школьной информатики;

• развитие алгоритмического мышление, познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся средствами ИКТ;

• воспитание:

  • ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;

  • культуры проектной деятельности;

  • чувства ответственности за результаты своего труда;

  • установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, недопустимости действий, нарушающих правовые и этические нормы работы с информацией;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и креативных проектов, в учебной деятельности;

• приобретение опыта планирования деятельности, поиска нужной информации, создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных объектов различного типа с помощью современных программных средств; построения компьютерных моделей, коллективной реализации информационных проектов, преодоления трудностей в процессе интеллектуального проектирования.

ИНФОРМАТИКА

6 класс

(всего 34 ч, в неделю 1)

№

Наименование тем

Кол-во часов

Дата проведения

Корректи-ровка

1

Техника безопасности и организация рабочего места

1

04.09.15

2

Информационная картина мира

1

11.09.15

3

Свойства информации

1

18.09.15

4

Защита информации. Антивирусные программы

1

25.09.15

5

Сжатие информации. Программы-архиваторы

1

02.10.15

6

История развития вычислительной техники. Поколения компьютера

1

09.10.15

7

Современные тенденции развития архитектуры ПК

1

16.10.15

8

Алгоритмы и их исполнители

1

23.10.15

9

Формы записи алгоритмов

1

30.10.15

10

Типы алгоритмов

1

13.11.15

11

Циклические алгоритмы

1

20.11.15

12

Практикум по составлению алгоритмов

1

27.11.15

13

Модель и моделирование

1

04.12.15

14

Виды моделей

1

11.12.15

15

Практикум по моделированию

1

18.12.15

16

Общие сведения о текстовом процессоре. Интерфейс программы

1

25.12.15

17

Основные приемы форматирования текста

1

15.01.16

18

Абзацы, отступы и интервалы

1

22.01.16

19

Нумерованный и маркированный списки

1

29.01.16

20

Колонки

1

05.02.16

21

Параметры страниц, поля.печать документа

1

12.02.16

22

Таблицы. Создание таблиц

1

19.02.16

23

Редактирование таблиц

1

26.02.16

24

Форматирование таблиц

1

04.03.16

25

Вставка графических объектов и декоративных надписей.

1

11.03.16

26

Форматирование надписей и рисунков.

1

18.03.16

27

Основные сведения о презентации

1

08.04.16

28

Оформление слайда

1

15.04.16

29

Вставка объектов в компьютерную презентацию

1

22.04.16

30

Анимация и демонстрация презентации

1

29.04.16

31

Основные виды компьютерной связи. Интернет.

1

06.05.16

32

Поиск информации в интернете. Электронная почта.

1

13.05.16

33-34

Работа над проектом

2

20.05.16

Требования к подготовке учащихся в области информатики и ИКТ

Учащиеся должны:

• определять, информативно или нет некоторое сообщение, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию;

• понимать смысл терминов «понятие», «суждение», «умозаключение»;

• приводить примеры единичных и общих понятий, отношений между понятиями;

• различать необходимые и достаточные условия;

• иметь представление о позиционных и непозиционных системах счисления;

• уметь переводить целые десятичные числа в двоичную систему счисления и обратно;

• иметь представление об алгоритмах, приводить их при меры;

• иметь представления об исполнителях и системах команд исполнителей;

• уметь пользоваться стандартным графическим интерфейсом компьютера;

• определять назначение файла по его расширению;

• выполнять основные операции с файлами;

• уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц;

• уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования рисунков;

• создавать простейшие мультимедийные презентации для поддержки своих выступлений;

• иметь представление об этических нормах работы с информационными объектами.