Учителю
Календарно-тематическое планирование 8 класс по Босовой Л. Л.

Календарно-тематическое планирование 8 класс по Босовой Л. Л.

Автор публикации: Рыбалкина О.С.

Дата публикации: 07.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Предмет: Информатика и ИКТ

Класс: 8 А, Б, В, Г

Дата составления: « ___» _______________ 2015года

№ п/п

Дата

Тема

Кол-во часов

Форма урока/педагогические средства

Деятельность обучающегося

Планируемый результат

Домашнее задание

Вид контроля, КИМы

Основные понятия

ЗУН

02.09-05.09

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Вводный инструктаж по охране труда на рабочем месте.

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Фронтальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Техника безопасности, предмет «Информатика»

Знать: правила поведения и техники безопасности. Уметь: организовать рабочее место

Ответы на вопросы

Информация и информационные процессы

§1.1-1.6

07.09-11.09

Информация и её свойства

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Работа с текстом учебника, фронтальная работа с классом, индивидуальная работа

Информация, сигнал, непрерывный сигнал, дискретный сигнал, виды информации, свойства информации

знать:

- связь между информацией и знаниями человека;

- что такое информационные процессы;

- какие существуют носители информации;

- функции языка как способа представления информации;

- что такое естественные и формальные языки;

- как определяется единица измерения информации - бит (алфавитный подход);

что такое байт, килобайт, мегабайт, гигабайт.

уметь:

- приводить примеры информации и информационных процессов из области человеческой деятельности, живой природы и техники;

- определять в конкретном процессе передачи информации источник, приемник, канал;

- приводить примеры информативных и неинформативных сообщений;

- измерять информационный объем текста в байтах (при использовании компьютерного алфавита);

- пересчитывать количество информации в различных единицах (битах, байтах, Кб, Мб, Гб);

- пользоваться клавиатурой компьютера для символьного ввода данных.

§1.1

Ответы на вопросы

14.09-18.09

Представление информации

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом.

Знак, знаковая система, естественные языки, формальные языки, формы представления информации

§1.2

Ответы на вопросы

21.09-25.09

Двоичное кодирование

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом.

Дискретизация, алфавит, мощность алфавита, двоичный алфавит, двоичное кодирование, разрядность двоичного кода

§1.3

Ответы на вопросы

28.09-02.10

Измерение информации

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом. Выполнение практической работы

Бит, информационный вес символа, информационный объем сообщения, единицы измерения информации

§1.4

Практическая работа № 1 «Измерение информации»

05.10-09.10

Информационные процессы. Обработка информации.

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Работа с текстом учебника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме.

Информационные процессы, информационная деятельность, сбор информации, обработка информации

§1.5

Ответы на вопросы

12.10-16.10

Информационные процессы. Хранение и передача информации.

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Хранение информации, носитель информации, передача информации, источник, канал связи, приемник

§1.5

Ответы на вопросы

19.10-23.10

Всемирная паутина как информационное хранилище. Инструктаж по ТБ.

Комбинированный урок

Выполнение практической работы

WWW, веб-страница, веб-сайт, браузер, поисковая система, поисковый запрос

§1.6

Практическая работа № 2 «Поиск информации в сети интернет»

26.10-30.10

Контрольная работа по теме

Комбинированный урок

Тестирование по теме

Тест №1 «Информация и информационные процессы».

Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией

§2.1-2.5

09.11-13.11

Основные компоненты компьютера

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Компьютер, процессор, память, устройства ввода информации, устройства вывода информации

знать:

- правила техники безопасности и при работе на компьютере;

- состав основных устройств компьютера, их назначение и информационное взаимодействие;

- основные характеристики компьютера в целом и его узлов (различных накопителей, устройств ввода и вывода информации);

- структуру внутренней памяти компьютера (биты, байты); понятие адреса памяти;

- типы и свойства устройств внешней памяти;

- типы и назначение устройств ввода/вывода;

- сущность программного управления работой компьютера;

- принципы организации информации на внешних носителях:

- что такое файл, каталог (папка), файловая структура;

- назначение программного обеспечения и его состав.

уметь:

- включать и выключать компьютер;

- пользоваться клавиатурой;

- ориентироваться в типовом интерфейсе:

- пользоваться меню,

- обращаться за справкой,

- работать с окнами;

- инициализировать выполнение программ из программных файлов;

- просматривать на экране каталог диска;

- выполнять основные операции с файлами и каталогами (папками): копирование, перемещение, удаление, переименование, поиск;

- использовать антивирусные программы.

§2.1

Ответы на вопросы

16.11-20.11

Персональный компьютер.

Комбинированный урок

Персональный компьютер, системный блок, материнская плата, центральный процессор, оперативная память, жесткий диск, внешние устройства, компьютерная сеть, сервер, клиент

§2.2

Ответы на вопросы

23.11-27.11

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

Комбинированный урок

Программа, программное обеспечение, системное ПО

§2.3

Ответы на вопросы

30.11-04.12

Программное обеспечение. Системы программирования и прикладное программное обеспечение

Комбинированный урок

Прикладное ПО, система программирования, операционная система, архиватор, приложение общего назначения, приложения специального назначения

§2.3

Ответы на вопросы

07.12-11.12

Файлы и файловые структуры

Комбинированный урок

Логическое имя, файл, каталог, правила именования файла, корневой каталог, файловая структура, путь к файлу, полное имя файла

§2.4

Ответы на вопросы

14.12-18.12

Пользовательский интерфейс

Комбинированный урок

Участие в беседе по теме. Усвоение основных определений и понятий по теме. Фронтальная работа с классом.

Пользовательский интерфейс, командный интерфейс, графический интерфейс, основные элементы графического интерфейса, индивидуальное информационное пространство

§2.5

Ответы на вопросы

21.12-25.12

Контрольная работа по теме

Повторение

Тестирование по теме

Тест№2«Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией».

Обработка графической информации

§3.1-3.3

28.12-30.12.2015

Формирование изображения на экране компьютера. Инструктаж по ТБ.

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Пиксель, пространственное разрешение монитора, цветовая модель RGB, глубина цвета, видеокарта, видеопамять, видеопроцессор, частота обновления экрана

знать:

- способы представления изображений в памяти компьютера; понятия о пикселе, растре, кодировке цвета, видеопамяти;

- какие существуют области применения компьютерной графики;

- назначение графических редакторов;

- назначение основных компонентов среды графического редактора растрового типа: рабочего поля, меню инструментов, графических примитивов, палитры, ножниц, ластика и пр.

уметь:

- троить несложные изображения с помощью одного из графических редакторов;

- сохранять рисунки на диске и загружать с диска; выводить на печать

§3.1

Практическая работа №3 «Работа с графическими примитивами»

11.01-15.01.2016

Компьютерная графика.

Комбинированный урок

Графический объект, компьютерная графика, растровая графика, векторная графика, форматы графических файлов

§3.2

Практическая работа №4«Выделение, удаление, перемещение, преобразование фрагментов»

18.01-22.01

Создание графических изображений.

Комбинированный урок

Графический редактор, растровый графический редактор, векторный графический редактор, интерфейс графических редакторов, палитра графического редактора, графические примитивы

§3.3

Практическая работа №5 «Конструирование сложных объектов из графических примитивов»

25.01-29.01

Контрольная работа по теме

Комбинированный урок

Тестирование по теме

Тест№ 3 «Обработка графической информации». Инструктаж по ТБ. Практическая работа №6 «Работа с несколькими файлами»

Обработка текстовой информации

§4.1-4.6

01.02-05.02

Текстовые документы и технологии их создания.

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Документ, текстовый документ, структурные элементы текстового документа, технология подготовки текстового документа, текстовый редактор

знать:

- способы представления символьной информации в памяти компьютера (таблицы кодировки, текстовые файлы);

- назначение текстовых редакторов (текстовых процессоров);

основные режимы работы текстовых редакторов (ввод-редактирование, печать, - орфографический контроль, поиск и замена, работа с файлами).

уметь:

- набирать и редактировать текст в одном из текстовых редакторов;

- выполнять основные операции над текстом, допускаемые этим редактором;

- сохранять текст на диске, загружать его с диска, выводить на печать.

§4.1

Практическая работа №7«Правила ввода текста»

08.02-12.02

Создание текстовых документов на компьютере.

Комбинированный урок

Ввод текста, клавиатурный тренажер, редактирование текста, режим вставки/замены, проверка правописания, поиск и замена, фрагмент, буфер обмена

§4.2

Практическая работа №8 «Вставка, замена символов»

15.02-19.02

Форматирование текста

Комбинированный урок

Форматирование, шрифт, размер, начертание, абзац, выравнивание, отступ первой строки, междустрочный интервал,

§4.3

Практическая работа №9 «Удаление, перемещение, копирование фрагментов»

22.02-26.02

Стилевое форматирование.

Комбинированный урок

Стиль, параметры страницы, колонтитул, ориентация страницы

§4.3

Практическая работа №10 «Изменение размера, шрифта, цвета символов»

29.02-04.03

Визуализация информации в текстовых документах.

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Нумерованные списки, маркированные списки, многоуровневые списки, таблица, графическое изображение

§4.4

Практическая работа №11 «Варианты форматирования символов и абзацев»

07.03-11.03

Инструменты распознавания текстов и компьютерного перевода

Комбинированный урок

Программы распознавания текстов, компьютерные словари, программы-переводчики

§4.5

Практическая работа №12 «Вставка специальных символов и формул»

14.03-18.03

Оценка количественных параметров текстовых документов.

Комбинированный урок

Кодовая таблица, восьмиразрядный двоичный код, информационный объем текста

§4.6

Практическая работа №13 «Создание списков, таблиц, схем»

31.03-08.04

Контрольная работа по теме

Комбинированный урок

Повторение

Практическая работа №14 «Вставка рисунков».

Тест № 4 «Обработка текстовой информации»

11.04-15.04

Практическое занятие.

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Практическая работа №15 «Подготовка реферата «История развития компьютерной техники»

Мультимедиа

§5.1-5.2

18.04-22.04

Технология мультимедиа.

Урок освоения новых знаний, умений, навыков

Технология мультимедиа, мультимедийные продукты, дискретизация звука, звуковая карта, эффект движения

знать:

- что такое мультимедиа;

принцип дискретизации, используемый для представления звука в памяти компьютера;

- основные типы сценариев, используемых в компьютерных презентациях.

уметь:

- создавать несложную презентацию в среде типовой программы, совмещающей изображение, звук, анимацию и текст.

§5.1

25.04-29.04

Компьютерные презентации.

Комбинированный урок

Работа с текстом учебника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме. Выполнение практической работы

Презентация, слайд, шаблон презентации, дизайн презентации, макет слайда, гиперссылка, эффекты анимации

§5.2

Практическая работа №17 «Мультимедиа»

02.05-06.05

Создание мультимедийной презентации.

Комбинированный урок

Презентация, слайд, шаблон презентации, дизайн презентации, макет слайда, гиперссылка, эффекты анимации

§5.2

Тест №5 «Мультимедиа».

16.05-20.05

Подведение итогов за 8 класс

Комбинированный урок

Работа с текстом учебника, фронтальная и индивидуальная работа с классом. Усвоение основных определений и понятий по теме. Выполнение практической работы.

Повторение

Практическая работа №17 «Мультимедиа»

Итоговое повторение

23.05-27.05

Повторение

Комбинированный урок

⇧

⇩

скачать материал