Урок 'Практическое занятие для линейного программирования' (8 класс)

УРОК №8:

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ

Цели урока:

• отработать основные навыки работы с операторами линейного программирования;

• освоить навыки структурирования задачи;

• отработать навыки работы с компьютером.

Сегодняшний урок начнём с устного опроса:

1. Какие задачи называются простыми?

2. Оператор комментариев звучит …?

3. Для вывода результатов используют оператор …?

4. Вводом переменных занимается оператор …?

5. Присваивает значения оператор ….?

6. Оператор не всегда заканчивающий программу?

Так как, мы с Вами уже разобрались с начальным программированием, то давайте закрепим эти знания. Необходимо составить программы для следующих выражений и задач.

Первые два задания необходимо выполнить используя оператор LET и полную запись оператора PRINT.

10 REM 10 REM

20 INPUT A 20 INPUT C

30 LET Y=25*A-7 30 LET M=1/2*C+4

40 PRINT Y 40 PRINT M

50 END 50 END

В следующих примерах можно не использовать оператор LET, а также оператор вывода результатов заменить на ?

10 REM 10 REM

20 INPUT X 20 INPUT C

30 T=(X+1)^2+3*(X+1) 30 Z=6*X^2+4*(M-1.7)

40 ? T 40 ? Z

50 END 50 END

10 REM 10 REM

20 INPUT Q, A, B 20 INPUT M, B

30 D=4*Q^3+2*A-B/2 30 C=(M+6)/3-5*B

40 ? D 40 ? C

50 END 50 END

10 REM 10 REM

20 INPUT X, Y, B 20 INPUT A, B, C, G

30 D=SIN(X)+COS(Y)+TAN(B) 30 W=1/2+5*A*B*C-4*G

40 ? D 40 ? W

50 END 50 END

10 REM 10 REM

20 INPUT M, B 20 INPUT M, Q

30 C=(5*M-1)/4.56+0.003*B 30 L=4*M/98+ABS(17-Q^2)

40 ? C 40 ? L

50 END 50 END

Теперь дайте попробуем решить задачу.

11. Мальчик купил в магазине 20 ручек по x цене, 150 тетрадей по y цене, 5 пеналов по z цене. Найти общую сумму покупки.

Прежде чем переходить к решению задачи мы должны определить те исходные данные, которые у нас имеются. Нам известны три постоянных числа - 20; 150 и 5. Кроме этого, мы имеем три переменных, определяющих стоимость каждой покупки - x, y, z. Остаётся найти общую сумму покупки, которую мы определяем как - Р. Исходя из наших рассуждений мы можем составить математическую запись решения нашей задачи:

Далее мы составляем программу:

10 REM "POKUPKA"

20 INPUT X, Y, Z

30 P=20*X+150*Y+5*Z

40 ? P

50 END

Нажав F5 мы на экране получим - ?

Впишем возле него значения трёх переменных

? 8, 5, 15

Когда мы нажмём клавишу ENTER, компьютер введённые значения поставит вместо переменных, то есть 8 вместо X, 5 вместо Y, 15 вместо Z. После чего получим следующий результат: 385. Получается, что при вышеуказанных ценах мальчик заплатил за покупку 385 сом.

Всё что мы планировали на данный урок выполнено. Осталось записать домашнее задание.

: стр. 73 - читать;

стр. 74 составить программу:

2) составить программу для следующей задачи:

Автомобиль проехал 724 км и при этом затратила на дорогу 6 часа. Найдите скорость автомобиля.