Учителю
Интеллектуальная игра 'Информационное колесо'

Интеллектуальная игра 'Информационное колесо'

Автор публикации: Петрова О.А.

Дата публикации: 07.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Тип урока: Закрепление изучаемого материала

Цели:

1. Образовательные

Обобщить и систематизировать знания по предмету информатика.
Создать условия для повышения познавательного интереса к предмету.

2. Развивающие

Способствовать развитию аналитико-синтезирующего мышления.
Способствовать формированию умений и навыков, носящих общенаучный и обще интеллектуальный характер.

3. Воспитательные

Воспитание чувства сплоченности, ответственности, коллективизма.

Оборудование:

Круг, разделенный на 5 цветных секторов.
Для каждого сектора по 4 задания.
Экран, проектор.

Участники:

2 команды по 7 человек

Предварительная подготовка:

Формирование судейской коллегии.
Формирование команд: состав, название, капитан, девиз.

План проведения урока:

Организационный момент - 1 мин.
Объяснение хода игры - 2 мин
Ход игры - 28 минут
а) I тур - Красный сектор: Ребусы - 3 минут
б) II тур - Синий сектор: Задачи - 5 минут
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА - 2 мин
в) III тур - Оранжевый сектор: Кодирование - 5 минут
г) IV тур - Зелёный сектор: Загадки - 10 минут
д) V тур - Желтый сектор: Компьютер - 5 минут
Подведение итогов - 3 минуты
а)Рефлексия - 1 минута
б)Объявление результатов - 1 минуты
в)Награждение, объявление оценок - 1 минута
Завершение урока - исполнение песни «Давай за…» - 4 минуты

Организационный момент - 1 минута
Объяснение хода игры - 2 минуты игры

Здравствуйте! Мы рады приветствовать участников интеллектуальной игры по информатике "Информационное колесо", а также присутствующих здесь гостей.

Сегодня в игре принимает участие ученики 8-а класса

Поприветствуем команды!

Команда «Хакеры»!
Команда «Флэшки»!

Команды, представьте нам своих капитанов и свой девиз. И все вместе давайте поприветствуем наше компетентное жюри, в состав которого входят: Кальбирова Айнура, Григорьева Алёна

Прежде чем начать игру я напомню основные правила игры:

Каждый участник команды имеет право выбрать 1 вопрос из соответствующего сектора. Вопрос обсуждается в команде и ответ на это задание дает тот, кто выбирал вопрос. Отвечает команда первая поднявшая сигнальный флажок.
За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Если ответ не правильный - может отвечать другая команды и та, которая ответит верно, получает 1 балл.
За нарушение дисциплины и правил игры команды теряют баллы.

Следить за игрой будет наше уважаемое жюри.
3. Ход игры - 28 минут

Мы начинаем. Перед вами круг, разбитый на 5 секторов (Приложение 1). Каждый сектор имеет свой определенный цвет, название и состоит из 4 вопросов. Каждая команда должна побывать в каждом секторе по два раза. Право выбрать сектор и номер вопроса предоставляется команде, правильно ответившей на следующий вопрос:

1. Компьютер это -

электронное вычислительное устройство для обработки чисел;
устройство для хранения информации любого вида;
многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;
устройство для обработки аналоговых сигналов.

I тур

Красный сектор: Ребусы. - 3 минуты

- хранение;
- кодирование;
- обработка;
- шифрование.

II тур
Синий сектор: Задачи - 5 минут

1. В соревнованиях по гимнастике Аня, Вера, Галя и Наташа заняли первые четыре места. Определите, кто какое место занял, если известно, что Галя вторая, Наташа хотя и не стала победителем, но в призеры попала, а Вера проиграла Ане.

Ответ:

Аня

Вера

Галя

Наташа

1 место

2 место

3 место

4 место

2. Коля, Боря, Вова и Юра заняли первые четыре места в соревновании. На вопрос, какие места они заняли, трое из них ответили: Коля - ни первое, ни четвертое; Боря - второе; Вова не был последним. Какое место занял каждый мальчик?

Ответ:

Коля

Боря

Вова

Юра

1 место

2 место

3 место

4 место

3. Когда Аня, Женя и Нина спросили, какие им поставили оценки за контрольную работу по математике, учительница ответила: "Попробуйте догадаться сами, если я скажу, что в вашем классе двоек нет, а у вас троих оценки различные; причем у Ани - не 3, у Нины - не 5 и не 3". Какую оценку получила каждая из учениц?

Ответ:

Аня

Женя

Нина

4. Три товарища - Аркаша, Дима и Вова - пошли в лес за грибами, причем каждый из них со своей сестрой. Девочек зовут Галя, Лена и Оля. Назовите имя сестры каждого из мальчиков, если известно, что ни один из них не помогал своей сестре и что Дима несколько грибов положил в корзину Гали, а Аркаша - в корзинки Гали и Оли.

Ответ:

Аркаша

Дима

Вова

Галя

Лена

Оля

По прошествии двух туров нам необходимо передохнуть и провести физкультминутку, а жюри подвести некоторые итоги.

Физкультминутка - 2 минуты

Переходим к третьему туру.

Оранжевый сектор: Кодирование- 5 минут

Вам нужно каждой букве в слове поставить порядковый номер в русском алфавите, найти сумму получившихся чисел, затем перевести полученное число в двоичную систему счисления.

1. Файл;

Ответ: Файл = 22 + 1 + 11 + 13 = 47₁₀ = 101111₂

2. Диск;

Ответ: Диск = 5 + 10 + 19 + 12 = 46₁₀ = 101110₂

3. Байт;

Ответ: Байт = 2 + 1 + 11 + 20 = 34₁₀ = 100010₂

4. Меню.

Ответ: Меню = 14 + 6 + 15 + 32 = 67₁₀ = 1000011₂

_{IV тур}

Зеленый сектор: Загадки - 10 минут

1. Ответ: Монитор

Без рук рисует, без зубов кусает. (Мороз)
Сер, да не волк, длинноух, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Осел)
Между двух светил посередине один. (Нос)
Она вкусна и хороша - что красная, что из кабачка. (Икра)
Бывает круглым, бывает квадратным, бывает с изюмом, бывает с маслом. Его обожают все дети на свете. (Торт)
Прижавшись тесно к брату брат, в зеленых гнездышках сидят. Гнездышки искусные, а братишки вкусные. (Орехи)
В сенокос - горька, а в мороз сладка. Что за ягодка? (Рябина)

2. Ответ: Принтер

Весной в цветном сарафане лежит, зимой в белой рубашке спит. (Поле)
Поднялись ворота - всему миру красота. (Радуга)
Она и пахучая, она и плакучая, ветки наклоняет, от взоров скрывает. (Ива)
В клубке живут, в ушко запрыгивают. (Нитки)
Кланяется, кланяется, придет домой - растянется. (Топор)
Она как еж, но больше ростом, и нос длиннее у нее. (Ехидна)
С виду красна, раскусишь - бела. (Редиска)

3. Ответ: Сканер

В земле - черна, в борще - красна. (Свекла)
Сто одежек, и все без застежек. (Капуста)
Сам алый, сахарный, кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз)
На синюю дорожку насыпали горошку. (Небо)
Он лесничий, он герой - охраняет мир лесной. (Егерь)
Цветное коромысло над рекой повисло. (Радуга)

4. Ответ: Плоттер

Всякому мальчику по чуланчику. (Перчатки)
Солнце печет, липа цветет, рожь поспевает - когда это бывает? (Лето)
Лежит меж грядок, зелен и сладок. (Огурец)
Кланяется, кланяется, придет домой - растянется. (Топор)
Разлинована в линейку, я беру ее недельку. В ней пишу я и решаю и пятерки получаю. (Тетрадь)
Он лесничий, он герой - охраняет мир лесной. (Егерь)
Не конь, а бежит. Не лес, а шумит. (Река)

V тур

Желтый сектор: Компьютер - 5 минут

В приведенных текстах некоторые идущие подряд буквы нескольких слов образуют термины, связанные с информатикой или с компьютерами. Найдите эти термины.

1. Этот процесс орнитологи называют миграцией.

Ответ: Процессор

2. Потом они торжествовали и радовались, как дети.

Ответ: Монитор

3. Река Днепр интересна тем, что на ней имеются несколько гидростанций.

Ответ: Принтер

4. По просьбе хозяина квартиры мы шкаф сдвинули в угол.

Ответ: Мышка.

Подведение итогов - 7 минут

Рефлексия - 1 минута

Друзья, вы просто умницы и молодцы! Ответили на все вопросы! Ребята в конце нашего урока мне интересно узнать ваше мнение об этом уроке. Для этого вы сейчас, пока жюри подводят итоги, заполните небольшую анкету.
1 минута - Объявление результатов.! Давайте предоставим слово нашему жюри для подведения итогов. Команда победитель получает высшую оценку, а также грамоту победителя. Остальные будут обязательно отмечены благодарственными грамотами.

1 минута - Награждение, выставление оценок
Итак, итоги подведены, оценки выставлены и в завершении нашей игры давайте споем с вами замечательную песню на музыку группы Любэ «Давай за…»

Приложение 4

Используемая литература и материалы:

Босова Л.Л. Занимательные задачи по информатике/М.: БИНОМ, 2006
Дуванов А. А. Азы программирования. Факультативный курс. Книга для учителя + CD. СПб.: БХВ-Петербург, 2005
Златопольский Д.М. Внеклассная работа по информатике. Сборник заданий. Газета 1 сентября, № 1, 2001 год
Голышева О. Ю. Внеклассное мероприятие по информатике на тему: "Информационный марафон".

⇧

⇩

скачать материал