Поурочный план 'Алгоритм и их исполнители' (6 класс)

6 кл

План проведения урока №8

Тема

Алгоритмы и их исполнители.

Цели

Познакомить с

• Понятием алгоритм;

• Свойствами алгоритма;

• Исполнителем и его системой команд

• С Бездумным исполнителем.

Формировать: умение работать в группах

1. интерес к предмету, к современным методам получения и обработки информации.

1. активность и самостоятельность учащихся при выполнении работы на компьютере;

1. формирование умения рассуждать и делать умозаключения;

1. развитие познавательного интереса у учащихся

Ожидаемые результаты

Учащиеся будут знать:

Понятия алгоритма и исполнителя, и составлять алгоритмы для простых задач линейного типа.

Ключевые идеи

Алгоритм, свойства алгоритма, исполнитель.

Ресурсы

PowerPoint, анкета для рефлексии

Ход урока

№

Форма работы

Деятельность учителя и учащихся

Время

Примечание

1

Фронтальная

Актуализация знаний

Просмотр ролика

2 мин

2

Актуализация знаний

Презентация

по объяснению новой темы

Сообщение темы и целей урока.

Тема нашего урока Алгоритмы и их исполнители.

Цель нашего урока

Узнать что такое алгоритм

Для кого пишут алгоритмы

Какие бывают Исполнители

28 мин

Записываем в тетрадях тему урока

Составляем краткий конспект

3

Фронтальный опрос

Закрепление пройденного материала

Презентация с вопросами

5 мин

Презентация

4

Групповая работа учащихся

На ПК имеется файл «Задания» открыть фал и выполнить задания. Сохрани ответы в файле «Ответы»

5 мин

ПК -ответы,

5

Подведение итогов урока, выставление оценок.

Дом задание срт 55-57, упражнения стр56-57 №3,5,6

Заполнение анкеты для рефлексии

2 мин

Дерево знаний

Зел -все понятно.

Жел -есть вопросы.

Кр- много непонятного.

Выполните на ПК

Задача1 Пропылесосить ковер

Задача2 Погладь рубашку.

Задача3 Накачать Велосипедное колесо

Задача4 Составьте алгоритм из данных предложений:

Алгоритм «Поход в школу»

Алгоритм «Поход в школу»

Петя позавтракал.

Закрыл дверь.

Открыл глаза.

Увидел машину и остановился.

Петя проснулся.

Пошел в школу.

Петя благополучно дошел до школы.

Взял портфель.

Оделся и умылся.

Петя перешел дорогу.

Машина проехала

Алгоритм «Съешь Банан»

Алгоритм «Съешь Банан»

Съешь очищенный банан

Начало

Выбрось кожуру в урну

Вымой руки

Очисти банан

Возьми банан

Конец

Вымой банан

З
адача5 Узнайте о возможностях ПК по буквенному лабиринту.

Задача6 Прочитайте пословицу. Найдите нужные буквы, используя алгоритм, в котором каждая стрелка обозначает слово

З

адача7 С помощью алгоритмического языка стрелок запишите алгоритм написания слова МИР. Составлять алгоритм начните от левого верхнего угла

Ответы:

(Пишет, считает, играет, рисует.)

(Хорошая книга лучший друг.)

Исполнитель алгоритма - это некоторая абстрактная или реальная система (техническая, биологическая или биотехническая ) способная выполнить действия, предписываемые алгоритмом.

Исполнителя характеризуют:

14. среда (место обитания)

14. система команд(команды из некоторого строго заданного списка)

14. элементарные действия

14. отказы(недопустимые действия )

Обычно исполнитель не знает о цели алгоритма. Он выполняет полученные команды, не задавая вопросов "почему", и "зачем". Бездумный исполнитель

3. Закрепление материала.

3. Кто может быть исполнителем алгоритма:

взять бревно

перенести бревно

распилить бревно

сложить чурки

а) человек

б) слон

в) робот

г) деревообрабатывающий станок

4. Кто может быть исполнителем алгоритма:

взять колесо

накачать колесо

проверить колесо на проколы

поставить колесо

а) человек

б) медведь

в) робот

г) насос