Урок информатики 'Безопасность в сети Интернет' (8 - 9 класс)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Козьминская средняя общеобразовательная школа»

Всероссийский урок безопасности

в сети Интернет

для 8 - 9 классов

Предмет - Информатика

Объем конкурсных материалов - разработка урока по рекомендациям Совета Федерации, Министерства образования, Министерства связи и массовых коммуникаций. Единый урок по безопасности в сети Интернет проводился во всех школах Российской Федерации в октябре 2014 года.

Смирнова Наталья Соломоновна

учитель математики и информатики,

высшая квалификационная категория

2015 г.

Разработка урока безопасности в сети ИНТЕРНЕТ

Тема урока: Безопасность в сети Интернет

Цели урока:

Предметные

Овладение навыками ответственного и безопасного поведения в глобальной информационной сети Интернет

Регулятивные

Определение потенциальных угроз, которые могут встретиться при работе в сети Интернет

Познавательные

Выбор наиболее оптимальных средств и способов защиты от информационных угроз

Коммуникативные

Умение сотрудничать с учителем, одноклассниками, с участниками форумов и в социальных сетях

Личностные

Умение провести самооценку, организовать деятельную игру

Задачи как пути реализации целей урока:

• Знакомство учащихся с Интернет - угрозами и способами избегать их;

• Формирование навыков поведения в информационном обществе с целью обеспечения информационной безопасности и освоение практических навыков работы в сети Интернет

• Расширение кругозора учащихся

• Формирование информационной культуры

Оборудование и дополнительные материалы к уроку: презентация, проектор, листы с вопросами викторины, список сайтов для работы в сети, памятки, видеофрагменты, компьютеры, доступ в Интернет.

Информационные источники:

- сайт для учителя с материалами для проведения урока

- вопросы викторины

- сайт «Подросток и закон», где можно найти любую информацию по проблемам подростков и детей

- линия помощи детям по проблеме угроз в Интернете

- сайт всероссийского чемпионата «Изучи Интернет - управляй им»

Структура урока

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Формы организации, методы и приемы

Примечание

(ссылка)

Организационный этап

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, настрой учащихся на успех.

Слушают учителя, настраиваются на работу.

Проверка домашнего задания,

воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся, актуализация знаний

Обсуждение вопросов викторины «Безопасность детей в Интернете», итоги проведения викторины по всем классам.

Воспринимают на слух, участвуют в обсуждении, оценивают правильность ответов, предлагают другие варианты.

Беседа по уточнению правильных ответов на вопросы из личного жизненного опыта.

Прил №1

«Викторина»

Прил №2

«Результаты по школе»

Мотивационно - целевой этап

Систематизация имеющихся у учащихся знаний по данной проблеме

Организация путешествия по сайту «Дети России онлайн», страница «Линия помощи», поднимает проблему рисков в Интернете.

Рассказывают о известных им проблемах, как от них защититься, формулируют цели урока.

Путешествие по сайту.

Прил №3

Материалы вебинара-тренинга издательства «Учитель»

Закрепление в знакомой ситуации

Выбор действий, защита своей информации в сетях (пароли), разработка правил сетевого этикета

Предлагает для обсуждения правила сетевого взаимодействия учащихся в социальных сетях и сервисах. «Социальные сети: за и против». Контролирует деятельность, консультирует учащихся в выборе действий по защите своей информации.

Анализируют и обсуждают правила поведения в сети. Сравнивают своё поведение с правилами сетевого этикета

Беседа

Прил №4

«Основные правила в сети»

Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации

Умение анализировать полученную информацию и применять на практике, умение сотрудничать на уроке с учителем, одноклассниками, в группе и коллективе. Киберугрозы современности: главные правила их распознавания и предотвращения.

Знакомит с сайтом «Изучи интернет -управляй им». Предлагает ответить учащихся на вопросы:

Каким образом можно защитить себя от киберугроз? Какие существуют способы защиты? Какие существуют сайты, на которых можно найти рекомендации по защите от Интернет - угроз?

Знакомятся с сайтом «Изучи Интернет - управляй им!» Практикум «Угрозы», формулируют выводы о защите от интернет - рисков. Обсуждают, выявляют новые угрозы и способы защиты

Лекция-беседа по уточнению и конкретизации знаний

Прил №5

«Угрозы»

Познавательно - игровой этап

Игра «Изучи Интернет - управляй им» (демоверсия, правила игры, основные модули)

Подводит учащихся к пониманию проблемы через игру. Привлекает к участию, к обсуждению вопросов конфиденциальности, рекомендует посещение одних из многих сайтов о безопасности

Знакомятся с правилами игры, выполняют задания в разных модулях, учатся составлять пароли, узнают новое об Интернете

Демонстрация игры, игра в режиме онлайн

Прил №6

«Изучи Интернет

Прил №9

«Сайты для ученика»

Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Посетите эти сайты - реклама для учеников

Предлагает подборку рисунков из сети Интернет по данной теме. Оформляет материалы для всеобщего обозрения. Комментирует и объясняет допущенные ошибки, демонстрируя работы учеников

Выбор рисунка для выполнения домашнего задания по теме «Угрозы Интернет». Сравнивают рисунки, оценивают работы учеников, отвечают на вопросы учителя

Прил №7

Папка «Медиа»

Рефлексивно - оценочный этап

Анализ и содержание итогов работы, формирование выводов по изученному материалу

Предлагает памятки об отношении к данной проблеме для родителей, задает вопросы учащимся, предлагает посетить сайты, благодарит учащихся за внимание и работу

Прил №8

«Памятки для родителей»