Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - Киваевская средняя общеобразовательная школа Клинцовского района Брянской области

Проверено

Зам.директора по УВР

_______ М.Н. Яковченко

Протокол №__ от ___________

Утверждаю

Директор школы

_______ Н.В. Ахремцева

Пр. №___ от _______________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

основного общего образования

по информатике и ИКТ

в 8 классе

Учитель первой квалификационной категории

Ахремцева Н.В.

2015-2016 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы

Цели:

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в 8-9 классах направлено на достижение следующих целей:

• освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

• овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ). организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

• развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

• воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;

• выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Основные задачи программы:

• систематизировать подходы к изучению предмета;

• сформировать у учащихся единую систему понятий, связанных с созданием, получением, обработкой, интерпретацией и хранением информации;

• научить пользоваться распространенными прикладными пакетами;

• показать основные приемы эффективного использования информационных технологий;

• сформировать логические связи с другими предметами входящими в курс среднего образования.

Нормативно-правовые документы, на основе которых разработана рабочая программа

• федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования 2004г;

• примерная программа основного общего образования по информатике 2010г;

• авторская программа по информатике Н.Д. Угринович ;

• федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях 2015г;

• учебный план образовательного учреждения на 2015-2016 уч.год

Сведения о программе

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. 2010г. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» 2010г. и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

Программа составлена с учетом использования учебника Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович.-3-е изд. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010. В тематическом планировании курса в каждой теме указаны работы компьютерного практикума, содержащиеся в учебниках, главы учебников и необходимое для выполнения компьютерного практикума программное обеспечение для различных операционных систем.

Место курса «Информатики» в учебном плане

Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В Федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и ИКТ» в основной школе.

В нашей школе выбран вариант Федерального БУПа, по которому курс информатики изучается в течение двух лет: в 8 классе - 1 час в неделю (35 часов в год), в 9 классе - 2 часа в неделю (70 часов в год).

Программа рассчитана на 1 ч. в неделю, в 1 полугодие - 17 часов; во 2 полугодие - 18 часов, всего за год - 35 часов.

Программой предусмотрено проведение: количество практических работ - 17, количество контрольных работ - 3, количество зачетов - 3. Изменения в программу не вносились.

В течение года возможны коррективы рабочей программы, связанные с объективными причинами.

Формы организации учебного процесса

Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 10-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов и практикумов - интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.

Технологии обучения

С учетом уровневой специфики 8 класса выстроено тематическое планирование: система учебных занятий (уроков), спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты). Планируется в преподавании предмета использование следующих педагогических технологий:

• технологии личностно ориентированного обучения;

• технологии полного усвоения;

• технологии обучения на основе решения задач;

• технологии обучения на основе схематичных и знаковых моделей;

• технологии проблемного обучения.

Виды и формы контроля

Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10-20 минут.

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования, выполнения зачетной практической работы.

Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой Положением образовательного учреждения- контрольной работы.

Средства контроля

Тематический контроль

Творческая работа учащихся

Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML

Задание: Самостоятельно придумать тематику сайта.

Реализуйте свой проект средствами графического редактора и Web-редактора. Подготовьтесь представить свою работу товарищам по классу

Практические работы

В учебнике 8 класса Угринович Н.Д. представлены тексты практических работ.

Планируемый уровень подготовке школьников в области информатики и информационных технологий в 8 классе

Учащиеся должны:

- для объектов окружающей действительности указывать их признаки, свойства, действия, поведение, состояния;

- называть отношения, связывающие данный объект с другими объектами;

- осуществлять деление заданного множества объектов на классы по заданному или самостоятельно выбранному признаку - основанию классификации;

- понимать смысл терминов «система», «системный подход», «системный эффект»;

- приводить примеры материальных, нематериальных и смешанных систем;

- понимать смысл терминов «модель», «моделирование»;

- иметь представление о назначении и области применения моделей;

- различать натурные и информационные модели, приводить их примеры;

- приводить примеры образных, знаковых и смешанных информационных моделей;

- уметь «читать» (получать информацию) информационные модели разных видов: таблицы, схемы, графики, диаграммы и т.д.;

- знать правила построения табличных моделей, схем, графов, деревьев;

- знать правила построения диаграмм и уметь выбирать тип диаграммы в зависимости от цели её создания;

- осуществлять выбор того или иного вида информационной модели в зависимости от заданной цели моделирования;

- приводить примеры формальных и неформальных исполнителей;

- давать характеристику формальному исполнителю, указывая: круг решаемых задач, среду, систему команд, систему отказов, режимы работы;

- осуществлять управление имеющимся формальным исполнителем;

- выполнять операции с основными объектами операционной системы;

- выполнять основные операции с объектами файловой системы;

- уметь применять текстовый процессор для создания словесных описаний, списков, табличных моделей, схем и графов;

- уметь применять инструменты простейших графических редакторов для создания и редактирования образных информационных моделей;

- выполнять вычисления по стандартным и собственным формулам в среде электронных таблиц;

- создавать с помощью Мастера диаграмм круговые, столбчатые, ярусные, областные и другие диаграммы, строить графики функций;

- для поддержки своих выступлений создавать мультимедийные презентации, содержащие образные, знаковые и смешанные информационные модели рассматриваемого объекта.

Информация об используемом учебнике

Учебник Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович.-3-е изд. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010

Содержание курса информатики и ИКТ

1. Информация и информационные процессы - 8 ч

Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы. Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.

Практические работы:

Практическая работа № 1 «Вычисление количества информации с помощью калькулятора».

Практическая работа № 2 «Тренировка ввода текстовой и цифровой информации с клавиатуры».

2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 11 ч

Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера. Операционная система. Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы. Защита информации.

Практические работы:

Практическая работа № 3 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».

Практическая работа № 4 «Форматирование, проверка и дефрагментация дискет».

Практическая работа № 5 «Определение разрешающей способности мыши».

Практическая работа № 6 «Установка даты и времени».

Практическая работа № 7 «Защита от вирусов: обнаружение и лечение».

3. Коммуникационные технологии - 14 ч

Передача информации. Локальные компьютерные сети. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Состав Интернета. Адресация в Интернете. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Информационные ресурсы Интернета. Всемирная паутина. Электронная почта. Файловые архивы. Общение в Интернете. Мобильный Интернет. Звук и видео в Интернете. Поиск информации в Интернете. Электронная коммерция в Интернете. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML. Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы. Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы. Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах. Интерактивные формы на Web-страницах.

Практические работы:

Практическая работа № 8 «Предоставление доступа к диску на компьютере в локальной сети».

Практическая работа № 9 «Подключение к Интернету».

Практическая работа № 10 «География Интернета».

Практическая работа № 11 «Путешествие по Всемирной паутине».

Практическая работа № 12 «Работа с электронной Web-почтой».

Практическая работа № 13 «Загрузка файлов из Интернета».

Практическая работа № 14 «Поиск информации в Интернете».

Практическая работа № 15 «Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML».Итоговое повторение 2 ч ВСЕГО - 70 часов

Литература и средства обучения

1. Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. - 6-е изд.- М.: Бином. Лаборатория знаний, 2010 г.

2. Угринович Н.Д. и др. Практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие. - М.: БИНОМ, 2009.

3. Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатика и ИКТ». Методическое пособие для учителей.

4. Информатика. 5-11 классы: развёрнутое тематическое планирование/ авт.-сост. А.М.Горностаева, Н.П.Серова. - Волгоград: Учитель, 2009. - 189 с.

5. Информатика: Энциклопедический словарь для начинающих М.: Педагогика-Пресс; 1985г.

6. Windows-CD. Угринович Н.Д. Компьютерный практикум на CD-ROM. - М.: БИНОМ, 2004.

Аппаратные средства

- персональный компьютер;

- проектор;

- принтер;

- модем;

- устройства вывода звуковой информации - стереоколонки для индивидуальной работы со звуковой информацией;

- устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами - клавиатура и мышь;

- устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер, фотоаппарат, видеокамера, диктофон, микрофон.

Программные средства

1. Операционная система - Windows XP, Linux.

2. Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).

3. Антивирусная программа.

4. Программа-архиватор.

5. Клавиатурный тренажер.

6. Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.

7. Простая система управления базами данных.

8. Простая геоинформационная система.

9. Система автоматизированного проектирования.

10. Виртуальные компьютерные лаборатории.

11. Программа-переводчик.

12. Система оптического распознавания текста.

13. Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).

14. Система программирования.

15. Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).

16. Браузер (входит в состав операционных систем или др.).

17. Программа интерактивного общения.

Простой редактор Wеb-страниц.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

8 класс

№ п/п

Наименование разделов и тем

Количество часов

Календарные сроки

Фактические

Вид занятия

Домашнее задание

Примечание

Глава 1 «Информация и информационные процессы» - 9 часов

Информация в природе, обществе и технике. Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе.

Урок ознакомл. с нов. материалом

§ 1.1, конспект

Знаки: форма и значение. Знаковые системы.

Урок ознакомл. с нов. материалом

§ 1.2., п. 1.2.1-1.2.2.

Кодирование информации

Комбинированный урок

§ 1.2., п. 1.2.3

Практическая работа «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».

Урок применения знаний и умений

повторить

§ 1.1-1.2

Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний.

Урок ознакомл. с нов. материалом

§1.3.,

п.1.3.1.

Определение количества информации.

Комбинированный урок

§1.3.,

п.1.3.1.

Алфавитный подход к определению количества информации.

Комбинированный урок

§1.3.,

п.1.3.2.

Практическая работа « Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора».

Урок применения знаний и умений

§1.3.,

п.1.3.3.

Контрольная работа №1 «Информация и информационные процессы»

Зачет № 1

Контроль знаний и умений

Глава 2 «Компьютер как универсальное устройство обработки информации» - 7 часов

Программная обработка данных на компьютере.

Урок ознакомл. с нов. матер-м

§2.1.

Устройство компьютера.

Урок ознакомл. с нов. матер-м

§2.2

Файлы и файловая система. Работа с файлами с использованием файлового менеджера.

Комбинированный урок

§2.3.

Программное обеспечение компьютера.

Урок ознакомл. с нов. матер-м

§2.4.

Графический интерфейс операционных систем и приложений.

Комбинированный урок

§2.5-2.6

Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Защита от вирусов: обнаружение и лечение.

Комбинированный урок

§2.7.

Правовая охрана программ и данных. Защита информации.

Контроль знаний и умений

§2.8.

Контрольная работа № 2 «Компьютер как универсальное устройство обработки информации»

Зачет № 2

Глава 3 «Коммуникационные технологии» - 16 часов

Передача информации.

Урок ознакомл. с нов. материалом

§3.1

Локальные компьютерные сети. Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенном к локальной сети.

Комбинированный урок

§3.2

Состав Интернета. Адресация в Интернете. Практическая работа «Подключение к Интернету».

Комбинированный урок

§3.3, п 3.3.1-3.3.2

Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям. Практическая работа «География» Интернета».

Комбинированный урок

§3.3, п. 3.3.3

Всемирная паутина. Практическая работа «Путешествие по Всемирной паутине».

Комбинированный урок

§3.4, п 3.4.1

Электронная почта. Практическая работа «Работа с электронной Web-почтой».

Комбинированный урок

§3.4, п 3.4.2

Файловые архивы. Загрузка файлов из Интернета.

Комбинированный урок

§3.4, п 3.4.3

Информационные ресурсы Интернета (общение в Интернете, мобильный Интернет, звук и видео в Интернете)

Комбинированный урок

§3.4, п 3.4.4- 3.4.6

Поиск информации в Интернете.

Комбинированный урок

§3.5

Электронная коммерция в Интернете.

Комбинированный урок

§3.6

Web-страницы и Web-сайты. Структура Web-страницы.

Урок ознакомл. с нов. материалом

§3.7, п. 3.7.1-3.7.2

Форматирование текста на Web-странице. Вставка изображений в Web-страницы.

Комбинированный урок

§3.7, п. 3.7.3-3.7.4

Гиперссылки на Web-страницах. Списки на Web-страницах.

Комбинированный урок

§3.7, п. 3.7.5-3.7.6

Интерактивные формы на Web-страницах.

Комбинированный урок

§3.7, п. 3.7.7

Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML.

Урок применения знаний и умений

повт. §3.1-3.7

Контрольная работа № 3 «Коммуникационные технологии»

Зачет № 3

Контроль знаний и умений

Повторение, резерв - 2 часа

Повторение «Информация и информационные процессы».

Комбинированный урок

Повторение «Компьютер как универсальное средство обработки информации»

Комбинированный урок