- Учителю
- Разработка урока «Создание движущихся изображений»
Разработка урока «Создание движущихся изображений»
5 класс
Урок №30
Тема: «Создание движущихся изображений»
Цель: создание движущихся изображений с использованием программы PowerPoint
Ход урока
-
Орг.момент
Добрый день, ребята!
-
Изложение нового материала
Не так давно в августе 2008 года исполнилось ровно 100 лет первому анимационному фильму. Им считается мультфильм французского художника Эмиля Коля "Фантасмагория".
Для создания своего фильма длительностью в полторы минуты Колю потребовалось нарисовать 700 рисунков. И даже если предположить, что художник сможет выполнять в день по 50 рисунков, то на производства мультфильма уйдет 14 дней.
Скажите, а в наше время создание мультфильма ускорилось? (да)
А почему? (появились компьютеры)
А какие возможности предоставляет компьютер для обработки изображений? (изображение можно увеличивать, уменьшать или размножать.)
Также существуют различные программы раскадровки, которые дорисовывают все промежуточные кадры, для оживления изображений.
Ребята у вас есть уникальная возможность попробовать себя в роли мультипликаторов. Да, у нас есть компьютеры, но что ещё необходимо для создания мультфильма (фон, действующие лица, сценарий, программы )
Какая программа, что она должна делать? (приводить изображение в действие)
Эта программа PowerPoint
Вы попробуете создать свои собственные движущиеся изображения с использованием программы PowerPoint.
И поэтому тема урока «Создание движущихся изображений в программе PowerPoint»
Запишем в тетради тему урока.
Давайте запишем в тетради алгоритм Настройки анимации
Алгоритм Настройка анимации
-
Выделить объект, который необходимо настроить
-
Показ слайда / Настройка анимации / Добавить эффект
-
Выбираем необходимый нам эффект
Ну, а теперь я продемонстрирую свой мультфильм, который я создала, используя алгоритм
Откройте программу PowerPoint. Вставьте рисунок из фала кораблик в папке Заготовки. Из фигур вставьте волну и разместите ее в нижней части экрана. Во вкладке Анимация выберите Добавить анимацию Пути перемещения Пользовательский. Нарисуйте волну начиная за кадром и заканчивая за кадром с другой стороны.
Ну, что, хочется создать свой мультфильм?
Ну тогда тихо встали
И к столам мы подошли
А теперь все тихо встали
Дружно руки верх подняли
В стороны, вперед, назад,
Повернулись вправо, влево
Тихо сели вновь за дело
-
Практическая работа
Используя приложение программы PowerPoint, спроектируйте свой сюжет. Ну, а герои у нас будут одни и те же Рыбки, кораблик, Солнышко
Через 15 минут мы с вами посмотрим ваши работы, которые вы озвучите.
Прошло 15 минут
Молодцы!
-
Рефлексия
Вы научились создавать движущиеся изображения?
У вас были трудности при работе?
Как можно было решить эту проблему?
Где мы сможем использовать движение объекта кроме мультфильма?
(для презентации, открытки)
Оценки
-
Домашняя работа.
Подготовить свой мультфильм со своими персонажами. Для представления его на уроке. Принести на любом носителе информации.
| Дидактическая задача | Содержание учебного материала | Формы организации познавательной деятельности | Методы организации | Межэтапные связи | Время |
Подготовка к учебно-познавательной деятельности | Организовать познавательную деятельность уч-ся Направить на активизацию мыслительных процессов формирование и развитие обобщенных способов деятельности | Алгоритмы для создания анимированного мультфильма | Фронтальный опрос | Продуктивный | Изучение алгоритмов в начальной школе внешние связи | 10 |
Закрепление изученного материала | Закрепить знания и умения необходимые для самостоятельной работы, творческой активности учащихся, памяти, внимательности | Опорные слова для создания сюжета, Готовый сюжет | Индивидуальная работа и парная Защита мини проекта | Репродуктивный |
| 15 |
Итог | Сопоставить результат с поставленной целью | Готовый сюжет | Защита мини проекта | Продуктивный |
| 10-13 |
Домашние задание | Проверка, как учащиеся поняли содержание работы и способы выполнения алгоритмов | Этапы создания | Индивидуальная, творческая работа | продуктивная |
| 1-2 |