Краткосрочный план урока на тему 'Сұраныс құру'

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Топқа бөлінеді. Сандар тарқатамын. Сол сандар бойынша топқа бөлінеді. Топ басшыларын сайлау.

Топтағы әрбір оқушының қолына «бағалау парағын» беру.

Топқа бөлінеді. Топ ережесін құру.

І. Білу

Мәліметтер қоры дегеніміз не?

Кесте дегеніміз не ?

Мәлiметтер қоры - ақпараттар сақталатын қойма. Мәлiметтер қорынан керегiне қарай қажеттi мәлiметтер алу үшiн сақталады. Басқаша айтсақ, мұнда керектi ақпаратты iздеу ұйымдастырылады.

Кесте - мәлiметтердi жазба (жол) және өрiс (бағана) түрiнде сақтауға арналған обьект болып табылады. Әрбiр кесте нақты бiр сұрақ бойынша мәлiметтердi сақтауға қолданылады.

Мәлiметтер қорында екi өлшемдi кестенiң жолдары жазбалар деп, бағандары өрiстер деп аталады. Дәлiрек айтқанда мәлiметтер қорында, кестедегi әрбiр жол жазба болып табылады, ал жазба бiрнеше өрiстерге бөлiнедi.

ІІ.Түсіну

Әр топқа түртіп оқу технологиясы бойынша тақырыптар таратамын. Сол тақырып бойынша жұмыс жасап, түсінгендерін ортаға салады.

1. Сұраныс құру.

Кестелерді сұраныс арқылы байланыстырамыз. Ол үшін сұраныс батырмасын басып сұраныс конструктор режимінде құру батырмасын басу арқылы немесе сұранысты шебер режимінде құруға болады.

1.1.сурет. Сұраныс құру

Конструктор режимін құрамыз. Ол үшін сұраныс конструктор режимін құру батырмасын екі рет шертіледі. Сол кезде таблица қосу терезесі ашылады. Бұл терезе енгізген мәліметердің тақырыбын таңдалады және қосу (добавить) батырмасын басамыз.

1.2-сурет. Конструктор режимінде сұраныс құру

Бұл сұраныс атын «Бейнекарта» деп, оның «таңдау шартына» және «немесе» деген өрістеріне қалауымызша тік жақшалар орналастырамыз. Ол таңдауды жеке терезешеге енгізуді және сол арқылы жұмысымызды жеңілдетеді.

1.3-сурет. "Бейнекарта" сұранысын құру

2. Екіншіден, сұранысты шебер (мастер) көмегімен құрамыз. Осы сұраныс режимінде сұраныс құру үшін осыған арналған Шебер іске қосылады, өрістерін таңдап алу негізінде жасалады.

Шебер көмегімен сұраныс құру мысалын қарастыралық. 2.10-суретте сұраныс құру кезіндегі сұхбаттасудың бірінші қадамы көрсетілген. Мұндағы өрістер «Ноутбук бағасы» кестесінен алынады.. Бұл терезеден бірінші беттегі мәліметтерді екінші беттерге >/>> батырмаларын басу арқылы көшіреді.

2.1-сурет. Сұраныс үшін өрістер таңдау

Көшіріп болғаннан кейін келесі (Далее) батырмасын басамыз. Сол кезде сұраныстың түрін таңдау терезесі шығады.

2.2-сурет. Сұраныс түрін таңдау

Сұхбаттасудың екінші қадамында (2.12-сурет) сұраныстың қандай болатыны - жазбалардың барлығы шығарылатын толық (подробный) па, әлде нәтижелік (итоговый) пе, сол көрсетіледі. Содан подробный батырмасын басып Келесі (Делее)түймешігін басу керек.Басқаннан кейін сұранысқа ат беру терезесі шығады.

3. Есептер жасау

Форма құрылғаннан кейін ендігі кезекте есептер жасалынады. Есептердің де екі режимі бар: Конструктор режимі және Шебер режимі көмегімен. Есептерді шебер көмегімен жасайық. Ол үшін шебер көмегімен жасау режиімі батырмасын басамыз. Есептер терезесі пайда болады, ол терезеден бірінші беттен екінші бетке көшіру керек. Ол үшін терезеден бірінші беттегі мәліметтерді екінші беттерге >/>> батырмаларын басу арқылы жүргізіледі.

3.1-сурет. Шебер режиміндегі отчетті құру

Көшіргенен кейін Келесі(Далее) түймешігін басу керек. Түймешік басылғаннан кейін топтастыру терезесі ашылады.

3.2-сурет. Топтастыру терезесі

Топтастырғаннан кейін Келесі (Далее) түймешігін басамыз. Келесі терезеде сұрыптау тәртібін таңдау терезесі ашады .

Сұрыптау тәртібін орналастыру терезесі

Тәртібін таңдағаннан кейін Келесі (Далее) түймешігін басамыз. Осыдан кейін макеттің түрін таңдау терезесі ашылады.

Есептер макетінің түрін таңдау терезесі

Макет таңдалғаннан кейін көрініс стилін таңдаймыз.

Таңдалатын стиль терезесі

Бәрін жасап біткеннен кейін басылымға ат беріп сақтаймыз.

ІІІ. Қолдану

Оқушылар оқулықтағы 53-56 беттерден тапсырмалар орындайды.

Әрбір оқушы жұп болып отырып компьютерде тапсырманы орындайды.

1.Сұранысты конструктор арқылы құру

2. Сұранысты шебер көмегімен құру

3. Есептер жасау

ІҮ. Талдау

Әр топқа әр түрлі тапсырмалар беру тест-10 сұрақтан тұру керек, ребус, сөзжұмбақтар құрастыру

Оқушы сабақты түсінгеніне қарай тест, сөзжұмбақ, ребус құрайды.

1-топ: тест

2-топ: сөзжұмбақ

3-топ: ребус

Ү.Жинақтау

Постермен жұмыс. Венн диаграммасы арқылы әр топ қорғайды

Ортақ Шебер

конструктор

ҮІ.Бағалау

рефлексия

Өз пікірін білдіру

Сабақта қандай көңіл-күйде болғандықтарын жазады. Сабақтан нені білгенін, нені түсінбегендерін жазады