7 Сынып бойынша КМЖ тақырыбы'Шығару және енгізу операторлары'

Бекітемін:

Мектеп директоры: А.Сатаева

Қысқа мерзімді жоспарлауы

Сабақтың тақырыбы: Шығару және енгізу операторлары

Мектеп: «№23 ЖОББМ»КММ

Күні:9.12

Мұғалімнің аты жөні: Жакипова Д.С.

Сынып: 7 A

Қатысқандар саны: 13

Қатыспағандар саны: 12

Сабақ негізделген оқу мақсаты: (мақсаттары)

Оқушылардың компьютерлік сауаттылығын арттыру, Паскаль тілінде ендіру- шығару операторын үйрету.

Оқыту мақсаттары

Барлық оқушылар:

Паскаль бағдарламасының құрылымын білу.

Оқушылардың басым бөлігі

Паскаль бағдарламасында дайын есептерді тере білу

Кейбір оқушылар

Паскаль бағдарламасында өз бетінше есептер шығару

Тілдік мақсат

Read , Readln,Write, Writeln операторымен жұмыс істей алады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Read , Readln,Write, Writeln

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Көмек көрсету түрлерін талқылау.

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Read , Readln,Write, Writeln операторын дұрыс қолдана білу

Алдыңғы оқу

Қарапайым программа құру. Меншіктеу операторлары.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде жоспарланған жаттығулар мен қатар ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс -әрекеті

Басталуы

5 минут

3 мин

«Қызықты оқиғалар» интербелсенді тақтадан суреттер көрсету.

Математикалық фигуралар арқылы топқа бөлу

Критерийлер

Үй тапсырмасын сұрау

Мәтінмен жұмыс

Паскаль программалау бағдарламасымен жұмыс

Қорытынды

3 топқа әр түрлі тапсырма беріледі. «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі арқылы топта жұмыс жасайды.

1 топқа паскаль программалау тілінің терезесін сұрау

2 топ сұрақтар

Паскаль тілін 1968-1971 жылдары швейцариялық ғалым Никлаус Вирт қолайлы программалау тілі ретінде ұсынған болатын.

2. Паскаль тіліндегі программа 3 бөліктен тұрады: тақырып, сипаттау бөлімі, оператор бөлімі.

3. Кез келген программаның алғашқы жолы PROGRAM сөзінен басталатын оның тақырыбынан тұрады. Одан кейін программаның ішкі объектілерінің сипаттау бөлімі жазылады.

3 топқа Программа құрылымы

Program Программаның тақырыпшасы

Uses модуль бөлімі

Label белгілеу бөлімі

Const констант бөлімі

Type типтер бөлімі

Var айнымалылар бөлімі

Procedure процедуралар бөлімі

Function функциялар бөлімі

Begin операторлар бөлімі

Көрсетілген суреттерде неше бейне тұрғанын іздеп табады.

Математикалық фигуралардың ішіндегі суреттермен топқа бөлінеді

Табыс критерий арқылы оқушылар өздерін бағалайды.

Әр топ өзінің сұрақтарын таңдап алады. Аквариум әдісі арқылы топ басшысын таңдайды. Топ басшысы қорғап шығады.

2 топ сұрақтар

Паскаль тілін 1968-1971 жылдары швейцариялық ғалым ........... қолайлы программалау тілі ретінде ұсынған болатын.

2. Паскаль тіліндегі программа 3 бөліктен тұрады: .........................

3. Кез келген программаның алғашқы жолы ............. сөзінен басталатын оның тақырыбынан тұрады. Одан кейін программаның ішкі объектілерінің ...................... жазылады.

3 топқа Программа құрылымы

Program .............

Uses ................

Label .........................

Const .........................

Type ...........................

Var ...............................

Procedure ....................

Function ......................

Begin .........................

Саусақ арқылы бағалау

Ортасы

2 мин

3 минут

12 минут

«Миға шабуыл» әдісі арқылы қорғаған тапсырмаларын жедел жадыға жапсыртып жаңа тақырыптың аты «Енгізу операторы» екенін шештіру

Екі санның азайту, бөлу және көбейту программасын дәптерге құру.

Блок сызбасын А3 бетіне жапсыру.

Практикалық жұмыс.

Шығарған есептерін паскаль программалау тілінде теріп тексереді.

Қорғаған тапсырмаларын жедел жадыға жапсырсырады.

Дәптерлеріне есептің шығу жолын жазады.

Блок сызбаны жапсыру

Паскаль программалау тілінде орындау

Интербелсенді тақта

А3, А4 дәптер желім, компьютер

Бағдаршам

Аяқталуы

5 минут

«Стоп кадр» әдісі арқылы сабақты аяқтау

Begin

Var

Writeln

Readln

операторларынан кейін, дейін не жазылады

Оқушылар қолын көтеріп дейін, кейін сұрақтарына жауап береді

Интерактивті тақта

5 минут

Рефлексия

Ет тартқыш машина, чемодан, себетке өз ойларын жапсырады.

Үй тапсырмасы:

Мәліметтерді енгізу және шығару операторлары 67-71 бет

Сабақ соңында оқушылар сабақтан алған әсерлерін, кемшіліктері туралы парақшаларға(стикерлерге) жазады, дәлел келтіріп сөйлейді.

Ет тартқыш машина, чемодан, себет