- Учителю
- Мәтінді пішімдеу
Мәтінді пішімдеу
Бекітемін:
| Пәні: информатика
| Күні: | Сыныбы: 5 | ||||
Сабақтың тақырыбы | Мәтінді пішімдеу.Әріптер |
| |||||
Негізгі мақсат |
|
| |||||
Оқу нәтижелері |
|
| |||||
Іс- әрекет түрлері | «Топтастыру», «Сұрақ тағы да сұрақ», «АКТ» |
| |||||
Ресурстар: | Оқулық (оқу құралдары), интербелсенді тақта, эксперт парақтары, стикер, даналық ағашы, маркер, А4. |
| |||||
Сыныпты ұйымдастыру: | Сәлемдесу, түгендеу және зейіндерін бір ортаға тоғыстыру. |
| |||||
Тапсырма
|
Мұғалімнің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
| ||||
Ынтымақтастық атмасферасын қалыптастыру | Сыныпта психологиялық ахуал тудыру үшін оқушыларға смайликтерді таратып, көңіл-күй күнделігін толтыру
| Сабақ басында және сабақ соңында өз көңіл күйлерін смайликтер арқылы білдіреді.
|
| ||||
Топқа бөлу. | Геометриялық фигуралар арқылы бөлу бөлінеді | Оқушылар топтарға бөлініп отырады. |
| ||||
1-тапсырма. | Сәйкестендіру арқылы оқушылардың өткен сабақтар бойынша ақпараттарды меңгерулерін бақылау | Оқушылар сәйкестендіру парағымен жұмыс жасайды |
| ||||
2-тапсырма
| Жаңа тақырып. Оқулықтан беріледі | Оқушылар жаңа тақырыпты оқып отырып, түсінеді және талдайды. |
| ||||
3-тапсырма
| Компьютердегі тәжірбиелік жүмыс Оқулықпен жұмыс (171-172ет) | Оқушылар комьютерде Орындайды Деңгейлік тапсырмалар А деңгейі В деңгейі С деңгейі
|
| ||||
ОЖТ | Сергіту жаттығуын жасату |
|
| ||||
4 тапсырма | Өзіңді тексер (тест жұмысы) | Оқушылар өз бетінше орындайды |
| ||||
Қорытындылау | Соңғы сөзді мен айтамын Интерактивті тақтадан фигура астындағы сұрақтарға жауап береді.. | Әр топ ойымен бөлісе отырып өзге тойтың ойларын жалғастырып әкетеді. |
| ||||
Кері байланыс | Сәттілік баспалдағы Стикерге өздерінің бүгінгі сабақтан алған әсерлері, алған ақпараттарының құндылығы мен маңыздылығы туралы ойларын білдіреді. | Жаңа сабақты қаншалықты түсінгендерін, алған ақпараттарының құндылығы мен маңыздылығы туралы ойларын білдіреді |
| ||||
Үйге тапсырма беру | § 22 Мәтінді пішімдеу.Әріптер |
| |||||
Бағалау | Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігі мен жауаптарының сауаттылығы мен ғылымилығы ескеріле отырып формативті бағалау жасалады.
|
|