5 сыныпқа информатика пәнінен арналған орта мерзімді жоспар

Оқытуда қолданылатын

әдіс-тәсілдер

Қосымша пайдаланатын

әдебиеттер

Модульдер

Кіріспе (1 сағат)

1

Техника қауіпсіздігі және жұмыс орнын ұйымдастыру

1

Компьютермен жұмыс істеу барысында техника қауіпсіздігі ережелерін сақтауды үйрету

ЕТ кабинетіндегі ережелерді жатқа біледі және көз жаттығуларын жасауды үйренеді

Топтық,

жұптық әдіс.

Рефлексия «бағдаршам»

Информатика

5 сынып Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун,

Б.Қ. Әбенов

Сыни тұрғыдан ойлау диалогтық оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

І тарау. Информатика және ақпарат (3 сағат)

2

Ақпарат, оның мазмұны, түрлері мен қасиеттері

1

Оқушылар ақпарат, информатика ұғымы, түрі және қасиеттерімен таныстыру

Информатика ұғымдарына, ақпаратқа, ақпарат алу көзіне, қабылдау және беру ортасына анықтама беруді үйренеді

Әңгіме-дебат, Топтық әңгіме

Интернет ресурстарын қолданады

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, топтық жұмыс

3

Ақпаратты өңдеу тәсілдері

1

Тірі ағзалардың ақпаратты қабылдауына, ақпарат беруімен қолдануына мысалдар келтіреді, қоршаған ортаға ақпараттық көзқарас қалыптастыру

ақпаратты сақтау, ақпаратты жеткізу және өңдеу тәсілдерін, «ақпарат көздері», «ақпарат қабылдаушы» түсінігін, ақпарат жеткізу арналарын біледі

Жұппен жұмыс, сұрақ-жауап

Оқулық. Интернет ресурстарын қолданады

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, Оқытудағы басқару және көшбасшылық

4

Ақпараттың көлемі және оның өлшем бірліктері

1

Ақпарат саны түсінігін енгізу, ақпараттың өлшем бірліктерімен таныстыру, ақпарат санын анықтаудың тәжірибелік дағдыларын қалыптастыру

Мәтіндік ақпарат санын анықтауды,

ақпаратты бір өлшем бірлігінен басқа өлшем бірлігіне ауыстыруды біледі.

«Кім жылдам»

Топтық жұмыс. түсіндіру,әңгіме, әңгімелесу,

Өзін-өзі бағалау.

Информатика 5 сынып Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту,АКТ, топтық жұмыс

ІІ тарау. Компьютер (3 сағат)

5

Компьютер- әмбебаб есептеуіш машина

1

Компьютер бөліктерімен таныстыру. Компьютердың құрылымы, қызметі туралы алғашқы түсінік қалыптастыру.

Адам өмірінде компьютерді қолдануға мысал келтіріп, сыртқы түрі бойынша құрылысын анықтауды, оның қызметін, оқылған құрылғыларына сипаттама беруді, пернетақтаны қолдана алады.

Топтық әдіс.

Миға шабуыл,

"Кері байланыс парағы" Рефлексия "Бас бармақ"

Өзін-өзі бағалау.

Информатика 5 класс Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ,

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

6

Компьютер құрылымы

1

Компьютер құрылымдары туралы алғашқы түсінік қалыптастыру үшін жағдай жасау, оның құрамдас бөліктерін анықтауды үйрету

Компьютердің сыртқы құрылғыларының түрін олардың қызметіне сипаттама беруді, пернетақтаны мәліметтер негізу үшін пайдалана алады

Топтық әдіс. Конверттегі сұрақтар,

практикалық жұмыс, бірін бірі бағалау

Интернет ресурстары, оқулық 5 сынып

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ,

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту

7

Компьютердің қосымша құрылғылары

1

Компьютерге қосылатын шеткі құрылғылардың қызметімен және алғашқы және қазіргі ақпарат тасығыштар жайында түсінікпен таныстыру.

Құрылғыны сыртқы пішініне қарап анықтауды, оның қызметін, ақпарат сыйымдылығын өмірде пайдалана алады

Топтық жұмыс.

Сұрақ-жауап.

Өзін-өзі бағалау

Жеке жұмыс

Информатика 5 сынып Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов

АКТ, оқуды және оқытуды бағалау, диалогтық оқыту

ІІІ тарау. Программалық жабдықтама (ПЖ). Операциялық жүйелер (ОП) 7 сағат

8

Программалық жабдықтаманың сыныптамасы мен жалпы сипаттамасы

1

Программамен қамтамасыз ету туралы түсінік беру, операциялық жүйенің қызметі, оның құрылымы, жүйелеу тәсілі туралы қалыптастыру.

ПЖ-ны нақты ОЖ-нің бір түріне жатқызуды, ОЖ, драйверлерге, утилит-программаларға, қосымшаларға мысалдар келтіруді үйренеді

Топтық әдіс.

Insert әдісі "Кері байланыс парағы"

Рефлексия Деңгейлік тапсырмалар

Өзін-өзі бағалау.

Информатика 5 сынып Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов

СТО, оқуды және оқытуды бағалау, жас ерекшеліктеріне сай оқыту

9

Операциялық жүйенің негізгі нысандар мен оны басқару

1

Оқушыларда Windows ОЖ - ның пайдаланушы интерфейсі туралы қалыптастыру. Windows терезесі құрылымдық элементтерімен, қызметімен таныстыру, терезелер түрлерін баптауды үйрету

Windows оперециялық жүйе іске қосуды, тапсырмалар тақтасының таңбаралын пайдалануды, терезелерді басқаруды, бумалар терезелерін баптай біледі.

Жеке жұмыс

Өзін-өзі бағалау.

Топтық әдіс.

практикалық жұмыс

Оқулық. Интернет ресурстары Электронды оқулық.

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, диалогтық оқыту, топтық жұмыс

10

Терезелер

1

Windows операциялық жүйесінің негізгі нысаны тереземен құрылымдық элементтерімен, қызметімен, жұмыс аймаған басқару элементтерімен танысады.

Windows операциялық жүйесінің құрылымын, басқару элементтерін, құрылымдық элементтердің қызметін, қапшықтардың басқару элементтерін біледі.

Жаттығу әдістері: «Кім жылдам»

Өзін-өзі бағалау.

Топтық әдіс.

практикалық жұмыс

Оқулық. Интернет ресурстары

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту, АКТ, диалогтық оқыту, топтық жұмыс

11

Файлдар, бумалар және жарлықтар

1

Windows негізгі нысандарының анықтамалары мен сипаттамалар туралы оқушылар түсінік алады, бума мен жарлық құруды үйренеді.

Windows нысандарына, олардың типтеріне анықтама береді, нысандарға атау беруді бума мен жарлық жасайды.

Диалог

Жеке жұмыс Топпен жұмыс.

Электрон-ды оқулық. Интернет ресурстары

АКТ. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту. СТО

Диалог.

12

Нысандармен жұмыс істеу

1

Windows нысандарымен жұмыс істеу, оларды бір орнынан екінші орынға жылжыту дағдыларын жылжыту қалыптастыру. Іздестіру, көшіру, тасымалдау, жою, файлдар, бумалар, жарлықтар атауларын өзгерту жұмыстарын сауатты орындауды дағдыларын қалыптастыру

Қойылған талаптарға байланысты ыңғайлы оңай көшіруді, жылжытуды, файл, бума, жарлықтар атауын өзгерту, көшіруді, қалпына келтіруді үйренеді.

Сөздік әдістер: түсіндіру, әңгіме, әңгімелесу, кітаппен жұмыс

Оқулық, интернет ресурстары

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, бағалау

13

Ақпаратты іздеу, жазу және оқу

1

Windows қосымшасында ақпаратты сақтау, оқу, нысандарды іздеу ережелерімен таныстыру

Нысандарды іздестіруді жүзеге асырады, Windows стандарттық программасында ақпаратты сақтауды; «сохранить» және « сохранить как» командасын пайдаланып, ыңғайлы тәсілдерді пайдалануды үйренеді

Жұптық жұмыс, инсерт әдісі, бағалау

Электронды оқулық, интернет ресурстары

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту. АКТ

14

Бақылау жұмысы №1

«Компьютер. Программалық жабдықтама»

1

Оқушылардың алған теориялық білімдерін практикада қолдана білуін тексеру

Оқушылар теорияны практикада қолдана алады.

Жекелей тапсырма, деңгейлік тапсырма, сәйкестендіру, бірін- бірі бағалау

Үлестірме қағаздары

СТО, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту, оқуды және оқыту үшін бағалау

ІV тарау. Paint графикалық редактор 6 сағат

15

Сурет салу, сақтау және ашу

1

Paint графикалық редакторын бағыттауды, қосуды, сурет салу және сақтауды үйрету

Сурет өлшемін орнатуды, сақтауды, түстер палитрасын іске қосуды, қылқалам, қарындаш, сызғыш, доғал, масштаб құралдарын қолдануды үйренеді

Миға шабуыл,

"Кері байланыс парағы"

Деңгейлік тапсырмалар.

Оқулық, электронды оқулық

Оқыту үшін бағалау

СТО, АКТ, жас ерекшеліктеріне сай оқыту

16

Графикалық редактордың сурет салу құралдары

1

Өшіргіш құралдарын екі режимде пайдаланады, фигураның тіктөртбұрыш, доғал, қисық, бүріккіш фигураларды дұрыс салуды , жұмыс столын фоны ретінде суреті пайдалана алады.

Топтық жұмыс.

Сұрақ-жауап.

Оқулықпен жұмыс

Интернет ресурстаы

АКТ , диалогтық оқыту,

СТО, бағалау

17

Сурет бөліктерімен жұмыс істеу

1

Paint графикалық редакторын бағыттауды, қосуды, сурет салу және сақтауды үйрету

Суретті, сурет бөліктерін ерекшелеуді суретті көшіруді, жылжытуды, өлшемін өзгертуді, жазу құралдарын пайдалануды, салынған суретті ашуды, МS Office топтамасымен жұмыс істеуді үйренеді

Топтық, жұптық жұмыс, миға шабуыл, жұптық бағалау

Электронды оқулық

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту. АКТ

18

Масштаб. Суреттің трансформациясы

1

Сурет трансформациясын орындауды үйрету

Суреттің масштабын әр түрлі тәсілдермен өзгертуді, көлбеуді, суретті бұруды және сурет бөліктерін өзгертуді біледі.

Топтық жұмыс,жеке жұмыс

Жиынтық

ЭО, Сайт беттерінің көмегімен (google.kz) арнайы дайындалған презентациялар

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

19

Суретті баспаға дайындау. Суретті басу

1

Суретті принтерге басып шығаруды үйрету

Беттің параметрлерін баптауды, орындауды, баспаға бермес бұрын алдына ала қарап шығады.

Блум таксономиясы

Кері байланыс

Бағдаршам

АКТ СТО

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, бағалау

20

Практикалық жұмыс №1

«Суретті басып шығару»

1

Paint графикалық редакторында сурет салып, оны баспаға шығаруды үйрету.

Кез келген суретті баспаға шығаруды үйренеді

Жұптық жұмыс, сұрақ-жауап

Компьютер, тапсырма жазылған таратпа

V тарау. Мәтіндік редактор 8 сағат

21

WordPad мәтіндік редакторының интерфейсі

1

WordPad мәтіндік редактордың ортақ мүмкіндіктерімен, мәтін элементтерімен таныстыру

Компьютерде мәтіндерді өңдеудің артықшылықтары мен кемшіліктерін, мәтіндік құжатты әр формада сақтауды үйренеді

Практикалық жұмыс

Кері байланыс

Бағдаршам

ЭО, Сайт беттерінің көмегімен (google.kz) арнайы дайындалған презентациялар

АКТ

СТО

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

22

Мәтінді теру және түзету ережелері

1

Мәтін теруді ережеге сәйкес үйренеді, мәтін бөліктерін көшіруді ауыстыруды үйренеді.

Ережеге сәйкес мәтін тереді, пернетақта мен тышқанды пайдаланып мәтінді жылжытуды, алмасу буферін пайдаланып экранда мәтінді көшіруді, жоюды, енгізудің тәртібін өзгертеді.

Блум таксономиясы, Диалог, жұптық жұмыс,

смайликтер

АКТ, интернет, оқулық

СТО

АКТ, диалогтық оқыту, ОҮБ

23

Мәтін бөліктерінің ерекшелеу

1

Берілген өлшемдер бойынша мәтінді пішімдеуді үйрету

Мәтін енгізу алдында ерекшелеген бөлігі үшін, бүкіл мәтін үшін әріпті, өлшемін таңдауды; абзац , бірінші жолдың шегерімін түзетуді орнатуды, сызғышты, табуляцияны қолдануды мәтінді тізім түрінде рәсімдеуді үйренеді

АКТ-ні пайдалану

Бағалау, Топтық жұмыс

Оқулық, интернет ресурстары

АКТ

Оқытудағы көшбасшылық

СТО

24

Мәтінді пішімдеу. Әріптер

1

Шрифті, абзацты пішімдеу параметрлерін, стандартты өлшем және әріп гарнитурасымен таныстыру

Мәтін енгізу алдында ерекшелеген бөлігі үшін, бүкіл мәтін үшін әріпті, өлшемін таңдауды; абзац , бірінші жолдың шегерімін түзетуді орнатуды, сызғышты, табуляцияны қолдануды мәтінді тізім түрінде рәсімдеуді үйренеді

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, сұрақ- жауап, тест

Деңгейлік тапсырмалар.

Практикалық жұмыс

Оқулық. Жұмыс дәптер

АКТ, диалогтық оқыту,

оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

25

Мәтінді пішімдеу. Абзац

1

Берілген параметрлер бойынша мәтінді пішімдеуді жалғастыру, абзацты (азатжолды) пішімдеуді үйрету

Мәтіндерді реттеуді, сызғышты пайдалануды, мәтінді тізім түрінде рәсімдеуді, табуляцияны пайдалануды үйренеді

ОүБ, Топтық әдіс.

Жеке жұмыс, деңгейлік тапсырмалар

Оқулық, әдістемелік журнал, АКТ, интернет

АКТ , СТО,

оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, бағалау

26

Практикалық жұмыс №2 Мәтінмен жұмыс істеу

1

Мәтін пішімдеудеуді үйрету.

Мәтіндерді реттеуді сызғышты пайдалануды, мәтінді тізім түрінде рәсімдеуді табуляцияны пайдалануды үйренеді

Жеке, жұптық жұмыс

Деңгейлік тапсырмалар

Информатика 5 сынып Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун, Б.Қ. Әбенов

смайликтер

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

СТО, АКТ

27

Мәтіндік және графикалық ақпараттарды өңдеу.

1

Файлдан сурет қою мен «Paint + сурет» айырмашылығын анықтауды үйрету

Мәтінге суретті әртүрлі жолмен қоюды үйренеді

жеке, жұптық жұмыс

ОҮБ

28

Практикалық жұмыс №3 Аралас құжаттарды құру.

1

Құжатқа сурет қою тәсілдерін, аралас құжаттарды құруды үйрету

Аралас құжаттарға сурет қою тәсілдерін үйренеді

Деңгейлік тапсырмалар, жұптық жұмыс

VІ тарау.Стандарттық программалар 2 сағат

29

Калькулятор және Блокнот. Калькулятордың жады

1

Стандартты программалармен блокнот, калькулятор программасының қызметі мен мүмкіндігімен таныстыру

Блокнотты іске қосады, калькуляторда қарапайым есептеулерді шығара алады.

Пікірлесіптүсіндіру, әңгімелеу, Практикалық жұмыс

Кері байланыс

Бағдаршам

ДК

Оқулық.

Диалог, АКТ, оқуды және оқытуды бағалау

30

Дыбыстық ақпаратты өңдеу. Дыбыс жазу. Практикалық жұмыс №4 Дыбыс жазу

1

Компьютерге дыбыс жазуды, оны пайдалануды үйрету

Микрофон, құлаққапты қосуды, дыбыс жазу программасында дыбыс жазуды, дыбыс реттегішті пайдалануды, Windows-та дыбыс қондырғысын реттеуді, мәтіндік құжаттарға дыбыс орнатады.

Пікірлесіп түсіндіру, жұптық тұмыс, ОҮБ

Оқулық, дербес компьютер

Сыни тұрғыдан ойлау, диалогтық оқыту. АКТ

Жобалық іс-әрекет 4 сағат

31

Жобалық іс-әрекет;

1

Программамен жұмыс жасау барысында үйренгендерін қолдана біледі, өз бетімен жұмыс жасайды, көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

Программамен жұмыс жасау барысында үйренгендерін қолдана біледі, өз бетімен жұмыс жасайды, көпшілік алдында сөйлеу дағдыларын дамытуға ықпал етеді.

Жеке жұмыс.

Кері байланыс, Бағдаршам

Жеке жұмыс

ДК, экран, проектор, слайдтар.

АКТ, Диалогтық оқыту, өзін-өзі реттеу.

32

Ақпараттарды талдау, қорытындыларды тұжырымдау

1

Диалог

Жұптық жұмыс.

Диалог.Бағалайды

АКТ, интернет

СТО

АКТ , ОҮБ

33

Нәтижелерді ұсыну. Рефлексия

1

Жеке жұмыс. Қорытынды

ДК, экран, проектор, слайдтар.

АКТ, Диалогтық оқыту.

34

Қорытынды бақылау жұмысы

1

Оқушылардың жыл бойы алған білімдерін тексеру

Оқушылар әрбір тарау бойынша алған білімдерін практикада қолдана алады.