Тематическое планирование по информатике 2, 3 класс по программе 2100 ФГОС 2014

Тематическое планирование по информатики 2 класс по программе 2100

Планируемые результаты

№ п/п

дата

Тема

предметные

Межпредметные, личностные

Номер упраж

Дом. зада

Раздел 1

Отличительные признаки и составные части предметов

В результате изучения материала учащихся должны уметь:

• предлагать несколько вариантов лишнего предмета в группе однородных;

• выделять группы однородных предметов среди разнородных и давать названия этим группам;

Модуль «Знакомство с компьютером»

В результате изучения данного модуля учащиеся должны знать:

как правильно и безопасно вести себя в компьютерном классе;

• для чего нужны основные устройства компьютера;

уметь

• пользоваться мышью и клавиатурой;

• запускать компьютерные программы и завершать работу с ними.

Модуль «Знакомство с компьютером: файлы

и папки (каталоги)».

В результате изучения данного модуля

учащиеся должны: знать

• что такое полное имя файла;
  уметь

• создавать папки (каталоги);

• удалять файлы и папки (каталоги);

• копировать файлы и папки (каталоги);

Регулятивные универсальные учебные действия:

• освоение способов решения проблем
  творческого характера в жизненных
  ситуациях;

• формирование умений ставить цель -
  создание творческой работы,
  планировать достижение этой цели,
  создавать вспомогательные эскизы в
  процессе работы;

• оценивание получающегося творческого
  продукта и соотнесение его с
  изначальным замыслом, выполнение по
  необходимости коррекции либо
  продукта, либо замысла.

• планирование последовательности
  шагов алгоритма для достижения цели;

• поиск ошибок в плане действий и
  внесение в него изменений.

Познавательные универсальные учебные действия:

• анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных)

• выбор оснований и сравнения, сериации, объектов, подведение под понятие;

• установление причинно-следственных связей;

• построение логической цепи рассуждений.

• поиск информации в индивидуальных информационных архивах учащегося,