Урок по информатики на тему 'Защита информации' 6 класс

Алматинская обл. Талгарский р-он

С.Нура ОСШ №12

Преподаватель по информатике:

Накиспекова Гульнар Идрисовна

Урок Информатика в 6 классе

№ 4

Урок информатики Класс: 6 класс Возраст: 11-12 лет

Урок - дебаты:

Защита информации.

Цели:

• Учить рассуждать по теме, делать выводы о позитивной стороне виртуальной и реальной жизни,

• Активизировать познавательную деятельность через групповую форму работы, элементы соревнования.

• Развивать интерес к информатике, используя занимательные задания, интересные сведения о информации.

Результат обучения:

По окончании занятия учащиеся:

• научатся разбирать виды информации;

• научатся работать в группах;

• приобретут навыки критического мышления;

• приобретут коммуникативные умения.

Ключевые идеи:

Научится различать виды измерения, компьютеры, информации

Ресурсы:

ИКТ: Компьютер, проектор, экран. Наглядный материал: схемы, таблицы.

Этапы проведе

ния урока

Время - 45 минут

Атмосфера в классе

Действия преподавателя и действия учащихся

Примеча

ние

Психологический настрой на урок

3 мин.

Доброжелательность, взаимоподдержка. Преподаватель повышает чувство уверенности учащихся.

Просмотр клипа к песни «улыбка»

Сообщение темы и задач урока

5 мин.

Доброжелательный настрой преподавателя на успех.

В 2004 году школьник из Германии написал и запустил вирус Sasser Он блокировал спутниковую связь французских новостных агентов и отметил несколько рейсов компании Delta. Этот подарок «милый » школьник преподнес на 18- летие.

Первый в истории интернет- червь появился в 1988 г. Червь Morris заразил тысячи компьютеров и практически остановил работу Интернета на целый день

Деление

на группы

Задание 2. Словарный диктант

5 мин.

Активное взаимодей

ствие преподавателя с учащимися, развитие памяти, внимания, мышления, банк словарных слов.

Ваши анкеты показали, что вы, ребята , все знаете , что такое антивирусная программа . Сегодня мы поговорим с вами о антивирусной программе. Был ли ваш домашний компьютер заражен вирусом»? Как вы это определили?

Задание 3. Игра «Счастливый случай» Обобщение темы.

Работа в группе.

5 мин.

Активное взаимодей

ствие учащихся в составе групп, взаимоуваже

ние, выслушиваниемнений других, толерантность, доброжелательность, взаимопомощь, взаимопонимание, взаимоподдержка.

Беседа по вопросам.

Есть ряд признаков, свидетельствующих о заражении компьютера. Если вы замечаете, что с компьютером происходят «странные» изменения, а именно

- подаются непредусмотренные звуковые сигналы

- без вашего участия запускаются на компьютере какие- либо программы

- выдаются сообщение, что заканчивается оперативная память, хотя вы не запускали никаких программ

То, с большой степени вероятности можно предположить, что ваш компьютер поражен вирусом.

Группа, закончившая задание, поднимаетсигнальную карточку. Оценивание работы жетонами (разных цветов) красный-отл., зелёный-хор., жёлтый-удов.

Физминутка

3 мин.

Комфортность, раскрепощённость, свобода, музыкальность, ритмика.

Танец

Задание 4. Продолжение игры.

8 мин.

Взаимоподдержка, взаимопомощь, взаимопомощь.

Историческая справка.

Вирус - вредоносная программа, которая способна самостоятельно размножаться.

Вирус распространяются по электронной почте, могут быть скопированные как обычные файлы или флеш - носитель, могут попасть на компьютер вместе с полезной программой или документом.

Современная антивирусная программа могут обнаруживать тысячи вирусов, но ни одна программа из них не дает 100%защиты

Оценивание работы жетонами, а закончившая раньше группа сидит и не мешает. Учитель проходит и проверяет правильность выполненных заданий

Задание №5 Игра-Это всё мы проходили

5 мин.

Сплоченность групп

Работа в группах.

А теперь давайте определим : что такое вирус?

Как передаются вирусы?

Перечислите признаки заражения компьютера вирусом?

Что делать если компьютер заражен вирусом?

Назовите известные антивирусные программы?

Нужно ли устанавливать несколько антивирусных программ на компьютер? почему?

Оценивание работы жетонами

Итоги урока, награждение

поощрение

3 мин.

Повышение мотивации, актизация учащихся, развитие самоконтроля, ответственности,

Вывод: Современные антивирусные программы могут обнаруживать сотни тысяч вирусов, но ни одна из них не даст 100% защиты. Если в процессе проверки вирусы найдены не были, то надо проверить вещи аппаратное и программное обеспечения. Хорошая антивирусная защита - это не только хорошая антивирусная программа, но и грамотное поведение пользователя в сети и за своим компьютером.

Самооценивание , анализ своей работы каждой группы, используем стикеры для оценивания

Рефлексия

3 мин.

Активность учащихся

- Понравился ли вам урок? Чем?

- Чему учились?

- Что повторяли?

- Ребята, вы все сегодня старательно поработали. Спасибо за урок.

Итого

45 мин.