Учителю
Проект пот теме 'Создание интерактивных тестов в тестовой оболочке easyQuizzy'

Проект пот теме 'Создание интерактивных тестов в тестовой оболочке easyQuizzy'

Автор публикации: Тодорова И.Ю.

Дата публикации: 31.08.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Управление образования администрации города Осинники

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №35»

Учебный проект

Создание интерактивных тестов в тестовой оболочке easyQuizzy

Осинники

2015

Содержание

Паспорт проекта………………………………………………………… 3 стр.
Актуальность……………………………………………………………..6 стр.
Новизна материала……………………………………………………….9 стр.
Цель и задачи проекта……………………………………………………9 стр.
Краткое описание проекта……………………………………………….9 стр.
Ожидаемые результаты…………………………………………………..11 стр.
Целевые группы проекта……………………………………...…………11 стр.
Формы проекта…………………………………………………………...11 стр.
Оценка результатов……………………………………………………....11 стр.
Дальнейшее развитие проекта…………………………………………..11 стр.
Теоретическая часть……………………………………………………..12 стр.
Практическая часть………………………………………………………16 стр.
Заключение……………………………………………………………….23 стр.
Список используемых источников……………………………………...25 стр.
Приложение ………………………………………. …………………….26 стр.

Паспорт проекта

Наименование проекта: «Создание интерактивных тестов в тестовой оболочке easyQuizzy»

Руководитель проекта: учитель информатики Тодорова Ирина Юрьевна

Исполнители проекта: учащиеся 6 класса, которые создают интерактивные тесты для учащихся 5 классов

Предмет: информатика

Актуальность: значение тестовых технологий в образовательном процессе неуклонно растёт, поэтому составленными тестами могут пользоваться как ученики при подготовке к экзаменам, так и учителя информатики на своих уроках и во внеклассной работе. Кроме того, освоив технологию создания тестов, их можно делать по разным предметам.

Проблема: для учителя постоянно встает вопрос: Как быстро и эффективно проверить знания учащихся на уроке? Самое главное, чтобы это было интересно ученику. На уроках информатики учащиеся отвечают на вопросы компьютерного теста, чтобы проверить свои знания по пройденной теме и получить отметку, которую выставляет компьютер. Можно воспользоваться готовым тестом, но он не всегда отвечает нашим запросам. Наличие различных программ для создания тестов позволяет учителю самостоятельно создавать тесты для проведения тестирования. Учеников заинтересовала работа с интерактивными тестами: «А как можно создать такие тесты, в какой программе, что для этого необходимо знать?»

Цель: создание компьютерных тестов по информатике для учащихся 5 класса в тестовой оболочке программы easyQuizzy

Задачи:

изучить тестовую оболочку программы easyQuizzy;
ознакомиться с технологией составления компьютерных тестов с выборочным вариантом ответов;
исследовать информационные источники;
разработать вопросы для тестов по разным темам;
оформить вопросы тестов в данной программе.

Сроки и этапы реализации проекта: сентябрь 2014 г. - май 2015 г.

Предварительный этап: сентябрь 2014 (3 занятия)

Организационный момент (выбор темы проекта, обсуждение, формирование групп).

Первый этап: октябрь-ноябрь 2014 (7 занятий)

Знакомство с разными тестовыми оболочками, анализируют, сравнивают их и изучают одну из них более подробно.
Освоение программы easyQuizzy (меню, работа с тексом, изображениями, символами, формулами)

Знакомство с технологией составления компьютерных тестов с выборочным вариантом ответов, с выбором нескольких вариантов ответа, сопоставление ответов

Второй этап: декабрь 2014 - март 2015 (14 занятий)

Исследование информационных источников, работа с информацией (учебник информатики для 5 класса, тетрадь по информатике для 5 класса, интернет ресурсы)
Самостоятельный поиск информации в сети Интернет (интересные факты, картинки, ребусы и т.д.)
Работа в группах над отдельными темами курса информатики 5 класса и составление тестов.
Составление вопросов для тестов по разным темам и представление информации в электронном виде (составляют список возможных вопросов и ответов для теста по данной теме, обработка информации с помощью компьютерных программ)
Оформление вопросов тестов в программе easyQuizzy. Анализирование информации, оформление проекта

Третий этап: апрель 2015 (4 занятия)

Апробация тестов.

Четвертый этап: май 2015 (3 занятия)

Корректировка конечного продукта, внесение изменений с учетом замечаний и пожеланий

Защита проекта: май 2015

Защита проекта своей группы, участие в коллективной оценке путем обсуждения результатов

Перечень основных мероприятий:

Разработка системы организационных мероприятий по созданию тестов по информатике для учащихся 5 классов
Разработка плана создания тестов по информатике
Выполнение основных этапов проекта
Апробация тестов
Корректировка и защита проекта

Ожидаемые конечные результаты реализации проекта:

Возможность использовать тесты на уроках и внеурочной деятельности по информатике в 5 классе для быстрой проверки и закрепления знаний учащихся
Учащиеся научаться искать, обрабатывать и представлять информацию в электронном виде с помощью компьютерных программ
Учащиеся научаться работать с тестом
Возможность пополнить методическую копилку учителя информатики

Целевая группа проекта: педагоги, обучающиеся 5 класса

Тип проекта: практический

Характер проекта: монопроект

Оборудование: компьютеры, сканер, принтер, сеть Интернет

Программное обеспечение: текстовый редактор Word, графический редактор Paint, веб-браузер, программа для создания тестов easyQuizzy

Учащиеся работаю в парах и пары взаимодействую между собой, проект рассчитан на один учебный год в рамках внеурочной деятельности (1 час в неделю)

Тесты соответствую темам к учебнику Информатика: учебник для 5 класса/ Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013.

Актуальность

Тестология как теория и практика тестирования существует более 120 лет, и за это время накоплен огромный опыт использования тестов в различных сферах человеческой деятельности, включая образование. Тесты - также одно из средств проверки и оценивания результатов обучения школьников. В последнее время они приобретают всё большее признание в образовательной практике.

Тест (от английского test - «испытание», «проверка») - стандартизированные, краткие, ограниченные во времени испытания, предназначенные для установления количественных и качественных индивидуальных различий.

Одно из соображений, положенных в основу создания тестов - иметь инструмент быстрого и относительно точного оценивания больших контингентов испытуемых. Требование экономии времени становится естественным в массовых процессах, каковым и стало образование.

Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную:

диагностическая функция заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося. Это основная, и самая очевидная функция тестирования. По объективности, широте и скорости диагностирования, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля.
обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала. Для усиления обучающей функции тестирования, могут быть использованы дополнительные меры стимулирования учащихся, такие, как раздача преподавателем примерного перечня вопросов для самостоятельной подготовки, наличие в самом тесте наводящих вопросов и подсказок, совместный разбор результатов теста.
воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

Тестирование - более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически, исключая субъективизм преподавателя.

Актуальным направлением современной организации тестового контроля является индивидуализация контроля, приводящая к значительной экономии времени тестирования. Основные затраты при тестировании приходятся на разработку качественного инструментария, то есть имеют разовый характер. Затраты же на проведение теста значительно ниже, чем при письменном или устном контроле.

На сегодняшний день существует множество вариантов тестов, разработанных по различным предметам, как в электронном виде, так и выпускаемых в специальных сборниках. Доступность таких систем упрощает возможность по использованию тестов в системе контроля знаний. В современном образовании тесты занимают ведущую роль, так как, именно тестовая технология используется в современных ОГЭ и ЕГЭ. Умению работать с тестом нужно приучать как можно раньше, так как это поможет на итоговой аттестации.

Система проверки и обработки результатов тестовых заданий - это система установления количества правильных ответов, выявление ошибок учащихся и определения их оценки. Данная система будет зависеть от системы предъявления заданий. При предъявлении заданий в электронном виде, как правило, происходит автоматическая обработка, что позволяет учащимся быстро узнать собственную оценку и увидеть свои ошибки. На уроке информатики, где у каждого ученика свой компьютер, конечно, это наиболее удобный и быстрый способ проверки знаний по изученной теме. В этом и проявляется преимущество компьютерных тестов.

Преимущества компьютерного тестирования

тесты привлекают своей оперативностью: можно быстро проверить и оценить уровень усвоения учебного материала.
повышается объективность проверки и оценки знаний и умений учащихся.
тесты являются наиболее перспективными показателями уровня обученности школьников в условиях введения в практику школы образовательных стандартов.

Компьютерные тесты имеют и свои недостатки. Они провоцируют случайные ошибки, не оставляют начальных результатов на случай апелляции.

Несмотря на недостатки, тестирование имеет одну очень важную особенность: оно позволяет легко систематизировать полученные результаты и предотвращает влияние личных симпатий контролирующего на результаты тестирования. Преимущественно именно благодаря этим факторам тестирование получает большее распространение, в частности, при проведении единого государственного экзамена.

Новизна материала

Новизна данного проекта заключается в том, что материалы по проверке знаний учащихся по информатике в 5 классе будут созданы, обработаны и систематизированы в электронном виде. Затем тесты оформляются в специальной тестовой оболочке, с которой учащиеся знакомятся дополнительно, так как такие программы не входят в школьный курс обучения информатики.

Цель и задачи проекта

Цель: создание компьютерных тестов по информатике для учащихся 5 класса в тестовой оболочке программы easyQuizzy

Задачи:

изучить тестовую оболочку программы easyQuizzy;
ознакомиться с технологией составления компьютерных тестов с выборочным вариантом ответов;
исследовать информационные источники;
разработать вопросы для тестов по разным темам;
оформить вопросы тестов в данной программе.

Краткое описание проекта по этапам

Предварительный этап: сентябрь 2014 (3 занятия)

Организационный момент (выбор темы проекта, обсуждение, формирование групп).

Педагог знакомит со смыслом проектного подхода, мотивирует учащихся, наблюдает за их работой.

Первый этап: октябрь-ноябрь 2014 (7 занятий)

Знакомство с разными тестовыми оболочками, анализируют, сравнивают их и изучают одну из них более подробно.
Освоение возможностей программы easyQuizzy (меню, работа с тексом, изображениями, символами, формулами)
Знакомство с технологией составления компьютерных тестов с выборочным вариантом ответов, с выбором нескольких вариантов ответа, сопоставление ответов

Педагог советует (по просьбе), наблюдает.

Второй этап: декабрь 2014 - март 2015 (14 занятий)

Исследование информационных источников, работа с информацией (учебник информатики для 5 класса, тетрадь по информатике для 5 класса, интернет ресурсы)
Самостоятельный поиск информации в сети Интернет (интересные факты, картинки, ребусы и т.д.)
Работа в группах над отдельными темами курса информатики 5 класса и составление тестов.
Составление вопросов для тестов по разным темам и представление информации в электронном виде (составляют список возможных вопросов и ответов для теста по данной теме, обрабатывают информацию с помощью компьютерных программ)
Оформление вопросов тестов в программе easyQuizzy. Анализирование информации, оформление проекта

Педагог советует (по просьбе), наблюдает.

Третий этап: апрель 2015 (4 занятия)

Апробация тестов. Апробирование тестов на учениках 5-6 классов и учителей информатики

Четвертый этап: май 2015 (3 занятия)

Корректировка конечного продукта, внесение изменений с учетом замечаний и пожеланий

Защита проекта: май 2015

Учащиеся защищают проект своей группы, участвуют в коллективной оценке путем обсуждения результатов

Ожидаемые результаты

Научаться:

Работать с программой для создания тестов

Составлять тесты и подбирать к ним варианты ответов

Работать с информацией, обрабатывать и представлять ее в электронном варианте

Работать в команде и эффективно распределять роли внутри группы

Создать тематические интерактивные тесты по курсу информатика 5 класс для проверки знаний учащихся

Целевые группы проекта

Тематические интерактивные тесты удобны для учителей, чтобы быстро проверить знания учащихся и для учащихся, которые быстро оценят свои знания. Информация по поверке знаний учащихся будет систематизирована и каждый тест представлен в виде отдельного файла, который легко устанавливается на компьютер

Формы представления результатов

Тематические интерактивные тесты по курсу информатика 5 класс, записанные на цифровом носителе и размещенные на личном сайте учителя.

Оценка результатов

Апробация тестов среди учащихся 5-6 классов и учителей информатики. Принять замечания и пожелания по данным тестам. Выполнить коррекцию в соответствии с замечаниями.

Дальнейшее развитие проекта

Планируется дальнейшая работа над проектом, создание тематических интерактивных тестов по информатике для 6 класса.

Теоретическая часть

Программы для создания тестов

При изучении информационных источников, выяснили, что существует достаточно много программ, отвечающих за создание тестов. Есть программы, в которых уже есть готовые шаблоны.

Рис.1. Программа для создания тестов MyTest

Рис.2. Создание он-лайн тестов в конструкторе сайтов E-Publish.

Рис.3. Программа для создания тестов easyQuizzy

Можно создавать тесты в других тестовых оболочках и программах, например, в редакторе MS Excel и используя языки программирования. Но для создания тестов такими способами, требуются либо дополнительное программное обеспечение, которое не всегда имеется в нашем распоряжении, либо дополнительные знания и навыки, которые еще не получили.

Была выбрана тестовая оболочка программы easyQuizzy, как наиболее простая и удобная для создания и оформления тестов, легко выполняется импорт и экспорт тестов.

Программа easyQuizzy

Для установки программы easyQuizzy используется единственный файл. Последняя версия easyQuizzy 1.6 поддерживает составление тестов на русском языке, даёт возможность использовать в тестах рисунки, диаграммы и схемы.

Особенности данной программы:

• созданный тест хранится в одном файле, сохраняющем свою полную функциональность при работе и оценивании, представление протокола, распечатывание результатов независимо от того, была ли инсталлирована программа в полном виде, этот файл работает автономно без дополнительных инсталляций или использования других программ;

• предусмотрены подсказки, которые указывают на количество возможных ответов на отдельный вопрос;

• возможность фиксировать время прохождения теста;

• создание протокола ответов на вопрос теста и его распечатка;

• автоматическое фиксирование служебной информации: дата тестирования, длительность прохождения теста в случае ограничения времени работы, общее количество вопросов и проработанных вопросов теста, количество правильных ответов и процентное соотношение правильных ответов к общему количеству вопросов;

• по желанию можно сохранить протокол тестирования в отдельном файле с расширением RTF;

• конвертирование тестов, созданных в программе test-W, в рабочую оболочку программы easyQuizzy с возможностью их коррекции, дополнения и сохранения;

• существует возможность сохранения (зависание) протокола на компьютере на указанный промежуток времени;

• защита тестовых файлов парольным доступом на их загрузку и реконструкцию.

Минимальные системные требования к программе easyQuizzy

Компьютер под управлением MS Windows 95
Процессор не менее Intel Pentium 2 (600 MHz).
ОЗП не менее 32 Мб.

Рекомендованные системные требования к программе easyQuizzy

Компьютер под управлением MS Windows XP или Vista.
Процессор Intel Celeron 1 GHz или выше.
ОЗП 256 Мб или больше.

Минимальные системные требования для запуска выполняемых файлов тестов

Компьютер под управлением MS Windows 98.
Процессор Intel Celeron 600 MHz.
ОЗУ не менее 32 Мб.

Программа предоставляется разработчиками в бесплатном и платном вариантах. Регистрация программы также бесплатная.

Компьютерное тестирование позволяет намного ускорить процесс быстрого опроса и дальнейшей проверки ответов учащихся, поскольку выставление оценки происходит автоматически на основе выбранной шкалы (5-бальной, 12-бальной или зачётной). Такие тесты значительно повышают мотивацию к изучению, учащиеся работают более активно, и даже слабые учащиеся стараются получить более высокую оценку за счет знаний, полученных на уроке.

Защита компьютерного тестирования

Файл теста хранит вопрос и варианты ответов в зашифрованном и невозможном для просмотра виде. Каждый выполняемый файл теста может быть по желанию автора защищён паролем на редактирование, чтобы тесты не смогли редактировать посторонние лица, даже если у них есть программа easyQuizzy.

Защита теста паролем осуществляется с помощью команды меню Файл - Установить пароль. При этом откроется окно задания пароля, в котором надо ввести пароль дважды во избежание ошибки ввода.

Практическая часть

Создание тестов в программе easyQuizzy

Множество различных программ для создания тестов, но наиболее часто используются те, которые позволяют учителю достаточно просто и быстро создавать свои тесты. Привлекла своей простотой и возможностями программа easyQuizzy.

Именно она проста и удобна для создания и редактирования тестов. Лаконичный и абсолютно прозрачный интерфейс, меню на русском языке, хорошие возможности настройки параметров теста. Каждый тест представляет собой независимую программу, которую достаточно скопировать на любой компьютер и запустить, чтобы начать тестирование.

Прозрачность интерфейса налицо, меню не перегружено никакой лишней информацией. Кроме привычного меню в окне программы всего 3 вкладки, позволяющие ввести информацию о тесте, перечень вопросов и ответов теста, а также задать необходимые настройки теста

Обязательно указывается информация о тесте: название теста, описание и автор.

Виды вопросов, предлагаемых в редакторе, типовые: вопрос с одиночным выбором ответа, выбор нескольких правильных ответов, свободный ответ на вопрос теста, на установление соответствия и правильной последовательности.

Вопрос со свободным ответом

Вопрос на установление соответствия

Вопрос выбора одного правильного варианта ответа

Вопрос на установление правильной последовательности

Также привлекает возможность: выбора различных систем оценивания результатов теста от 5-бальной или 100 бальной системы до интернациональных систем.

В этом редакторе легко работать с формулами, различными символами и размещать рисунки в тесте.

Работа с формулами

Работа с символами и таблицей символов

Работа с картинками в тестовой программе

Изображение можно отсканировать и обработать в графическом редакторе.

Можно найти в интернете, сохранить, если необходимо, то обрезаем, уменьшаем размер, и вставляем, либо в вопрос, либо в ответ. Можно нарисовать свой рисунок в графическом редакторе Paint, сохранить файл и разместить в тесте.

Как только тест создан, он сохраняется в виде файла с расширением .exe, что позволяет свободно его запускать на компьютере, не требуя установки дополнительных программ и плагинов. Поэтому пройти тестирование не вызывает проблем.

Окно запуска готового теста, в котором ученик вводит свое имя

Окно с выбором одного варианта

Как только ученик ответил на тест, появляется отметка, которая выставляется автоматически в зависимости от критериев и системы оценивания. Затем можно посмотреть отчет о выполнении теста и проанализировать свои ошибки, если они есть. В отчете можно указывать правильные варианты ответов, а можно и не указывать.

Функция сохранения результатов тестирования в файл и печати результатов достаточно привлекательна как для учителя, так как и для учащегося: возможность, увидеть не просто отметку, а результаты своего тестирования по каждому вопросу. Учащиеся смогут узнать о своих достижениях или пробелах в учении, сравнивать свои результаты с эталоном, тем самым у школьников развивается самоконтроль.

Учащиеся выясняют, в каких заданиях ими сделаны ошибки, сделать тест еще раз, и не только добиться правильного выполнения, но и запомнить нужный материал.

Отчет, сохранней в виде файла в текстовом процессоре

Заключение

С применением ИКТ появилась возможность быстрее и объективнее, чем при традиционном способе, выявить знание и незнание учащихся. Этот способ организации учебного процесса удобен и прост для оценивания в современной системе обработки информации. При проведении тестов каждый ученик отвечает на данные задания и самостоятельно получает на экране результат своего ответа. Происходит открытая, объективная оценка знаний учащихся. Ребёнок видит, что отметка не зависит от желания учителя, а оцениваются его реальные знания и умения.

Работая, над проектом научились работать с информацией, искать ее, обрабатывать, редактировать и форматировать в различных текстовых и графических редакторах. Самое главное - это создание собственного интерактивного теста по информатике, которым будет пользоваться педагог на своих уроках. Подбирая, вопросы теста и ответы к ним самостоятельно учащиеся познакомились с различными приемами работы над тестом и при нахождении верного ответа на поставленный вопрос. Такая работа развивает познавательную активность, творческие способности, даёт возможность применить полученные знания в новой ситуации. Теперь учащиеся могут свободно создавать тесты по другим предметам.

Для учащихся 5 класса созданы тесты по информатике по всем темам, а так же итоговые тесты за I и II полугодия (Приложение)

Конструктор тестов позволяет создавать профессиональные тесты знаний для проведения компьютерного тестирования. Сформированные тесты удобно использовать на школьных уроках при ежедневных быстрых опросах и подготовке к ОГЭ и ЕГЭ. Также можно включать тесты в состав электронных учебников для дистанционного обучения и самообразования.

Для использования тестов, созданных в конструкторе тестов easyQuizzy, не требуется установка каких-либо дополнительных программ на компьютерах тестируемых. Тесты можно запускать с флешки или компакт-диска, отправлять по электронной почте, размещать в интернете или скопировать на все компьютеры в учебном классе. Достаточно запустить файл теста, чтобы пройти тестирование.

Конструктор тестов easyQuizzy позволяет:

создавать тесты с неограниченным количеством вопросов и неограниченным количеством вариантов ответов для каждого вопроса;
комбинировать в тестах вопросы разных типов;
включать в состав вопросов и ответов изображения, формулы и специальные символы;
настраивать сложность тестов: перемешивать варианты ответов для каждого вопроса, задавать вопросы в случайном порядке или задавать ограниченное количество случайных вопросов из общего списка вопросов, ограничивать время тестирования;
вести систему оценок и отображения статистики;
использовать одну из 13 предустановленных систем оценивания;
настраивать вид итогового отчета;
результат выполнения заданий оценивается в процентах;
созданные задания и отчет можно вывести на печать;
защитить тест паролем.

Тесты, созданные в программе easyQuizzy удобно использовать на школьных уроках при ежедневных быстрых опросах, проверке домашних заданий и подготовке к ЕГЭ, для текущего, периодического и итогового контроля знаний. Редактор тестов может занять достойное место в копилке программ любого преподавателя, тем более что для ее использования потребуются лишь базовые навыки владения компьютером.

Список используемых источников

Босова Л.Л. Информатика: учебник для 5 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
Босова Л.Л. Информатика: рабочая тетрадь для 5 класса / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. - М. БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013.
Габова О.В., Русаков А.А. Тестирование - одна из форм диагностики и проверки успешности обучения. Педагогическая информатика, № 3, 2005.
Долинер Л. И. Педагогическая диагностика: методика разработки и использования компьютерных тестов школьной успеваемости. Л.И. Долинер. - Екатеринбург, 1999.

Интернет ресурсы

Создание образовательных тестов с помощью easyQuizzy

Сообщество учителей Intel Education Galaxy

Использование возможностей универсальной программы - оболочки easyQuizzy для создания тестов для контроля и самоконтроля

Приложение

Тематические тесты по информатике для 5 класса

Техника безопасности в кабинете информатики
Как устроен компьютер
Управление компьютером с помощью мыши
Главное меню. Запуск программ
Что можно выбрать в компьютерном меню
Управление компьютером с помощью мыши
Программы и файлы
Рабочий стол
Ввод информации в память компьютера
Информация
Действия с информацией
Устройства ввода
Хранение информации
Носители информации
Файлы и папки
Передача информации
В мире кодов
Способы кодирования информации
Метод координат
Текст как форма представления информации
Компьютер - основной инструмент подготовки текстов
Ввод текста. Редактирование. Форматирование
Таблицы
Наглядные формы представления информации
Обработка информации
Изменение формы представления информации
Получение новой информации
Компьютерная графика

Итоговый тест за I полугодие
Итоговый тест за II полугодие

⇧

⇩