Мәтінді теру ережесі практикалық жұмыс 5 сынып ҚМЖ

Қысқа мерзімді жоспар

Пән мұғалімі: Сүгірбаева Ақмарал Есейқызы

Пәні: Информатика

Сыныбы: 5 А,Ә,Б

Күні:

Сабақтың тақырыбы

Практикалық жұмыс

Жалпы мақсаттары

• Мәтіндерді теруді, мәтінді өзгерту, реттеу, рәсімдеуді білу.

• WordPad - та мәтінмен түрлі жұмыс жүргізуді түсіну.

• Пернетақтамен мәтінді енгізуді, тышқанды пайдалануды үйрену.

Сабақтың түрі

Теориялық және практикалық

Сабақтың типі

Білім мен білікті қалыптастыру

Сабақтың әдісі

Жеке, жұппен, топпен жұмыс жасау

Оқыту нәтижесі

• Мәтіндерді теруді, мәтінді өзгерту, реттеу, рәсімдеуді білетін болады.

• WordPad - та мәтінмен түрлі жұмыс жүргізуді түсінеді.

• Пернетақтамен мәтінді енгізуді, тышқанды пайдалануды үйренеді.

Сілтеме

«Информатикадан оқыту әдістемесі», 5 сынып оқулығы, тест,

Ресурстар

Оқулық, интерактивті тақта, слайд, маркер, тест,

Мұғалімнің жазбасы

Сабақ кезеңдері

Жұмыстың мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мотива- циялық

кезең

3 мин

5 мин

Ұйымдастыру

1. Сәлемдесу

2.Топқа бөлу

Оқушылардың сабаққа аудару, сыныптың екі топқа бөлінуін қадағалау

Оқушылар екі топқа бөлінеді

Үй тапсырмасы

Жаңа сабақты байланыстыра отырып өткен тарауға қорытынды жасау

Тест тапсырмалары

Оқушылар үй тапсырмаларына жауап беріп болған соң, тест жұмысын тексере отырып, жауабын салыстыру

Оқушы тақтада берілген дұрыс жауап арқылы өзін -өзі тексереді, өзін - өзі бағалайды.

Бағалау: Стр 10 (Қол жеткен деңгейдің тестісі)

Опера-циялық

кезең

10 мин

5 мин

6 мин

Негізгі кезең

Тапсырманы компьютермен практика жүзінде орындау

Тапсырма №1

Жеке жұмыс «Өлең керек»

Сая боп жаныңа емен, терек,

Жетер енді жатқаның көлеңкелеп.

Өгейсінбей өзі боп қалу үшін,

Өнер керек ұрпаққа, өлең керек!

1. Өлең жолдарын теріңіз, әріптің өлшемін 14 - пен жазыңыз

2.Өлең жолдарын түрлі түске бояңыз

3. Өлеңнің тақырыбын қалыңдатып, орта жолға қойып, қызыл түске боя.

Бағалау: «Бағдаршам»

Тапсырма №2

Жұптық жұмыс «Сәйкестендіру»

Атау септік компьютер

Ілік септік компьютердің

Барыс септік компьютерге

Табыс септік компьютерді

Жатыс септік компьютерде

Шығыс септік компьютерден

Көмектес септік компьютермен

Бағалау: Стр 4 (Арнайы қателіктерді бағалау)

Тапсырма №3 «Константинополь әдісі»

Топтық жұмыс

Ойлан, жұптас, топтас

«Пернетақта» сөзіне барынша қысқа көп сөздер құрастыру керек.

Бағалау: Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Оқушыларға бағыт- бағдар беремін, бақылаймын.

Компьютерден тапсырманы орындатамын.

Оқушыларды жұптарға бөлемін, арнайы дайындалған тапсырмаларды орындауын қадағалаймын

Оқушыларды тапсырманың орындалу барысымен таныстырамын, қадағалаймын

Оқушы пернетақта арқылы өлең жолдарын тереді. Теру деңгейіне байланысты оқушылар өздерін бағдаршам түстері арқылы бағалайды.

Жасыл- толылық орындадым

сары - жартылай орындадым

қызыл - мүлде орындамадым

Жұптар тапсырманы орындайды.

Арнайы түстермен белгіленген жұптар тапсырманы интер белсенді тақтада орындайды

Оқушылар бірінші тапсырманы өзі орындайды, екінші жұпта талқылайды, топта бірігіп жұмыс жасайды.

Топтар бірін - бірі екі жұлдыз, бір ұсыныс арқылы бағалайды

Бекіту

10 мин

Кеңейтілген тапсырма

Үш деңгейлі тапсырма беру

І тапсырма

Shift Бас әріп жазу үшін

Enter төменге түсу үшін

Back Spase сол жақтағы символды өшіру үшін

Оқушыларға әр түрлі деңгейдегі тапсырмаларды таратамын, орындалуын түсіндіремін, қадағалаймын

Оқушылар әр тапсырманы жеке өздері орындайды

Рефлек-циялық

кезең

5 мин

ББҮ кестесі

Білдім__________________________________________

Білгім келеді_____________

_______________________

Үйрендім_______________________________________

Оқушыларға кері байланыс парақшаларын тартып беремін, ойларымен танысамын

Әр оқушы өз ойларын кері байланыс парақшасына түсіреді

Үй тапсыр-масы

1 мин

«Компьютердің пайдасы мен зияны» тақырыбында өз ойыңды дәптерге жазып келу

Менің кері байланысым:

Сабақтың сәтті тұсы?..................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Сабақтың сәтсіз тұсы?................................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Сабақта нені өзгертер едім? ..................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Тест тапсырмасы Уақыт - 5 мин

1. Аспаптар панеліндегі батырмасын мына әмірге сай келеді:

А) жаңа құжатты құру Б) құжатты ашу С) алдын-ала көру

2. Аспаптар панеліндегі батырмасы мына әмірге сай келеді:

А) жаңа құжатты ашу Б) құжатты ашу С) алдын-ала көру

3. Аспаптар панеліндегі батырмасын мына әмірге сай келеді:

А) көшіру Б) қою С) жаңа құжатты ашу

4. Аспаптар панеліндегі батырмасын мына әмірге сай келеді:

А) алдын-ала көру Б) қайталау С) болдырмау

5. Аспаптар панеліндегі батырмасы мына әмірге сай келеді:

А) мәтіннің курсивтік кескіні

Б) мәтіннің жартылай жуан кескіні С) асты сызылған қаріп

6. Мәтіндік процессормен жұмыс кезінде мәтінді теру мынаның көмегімен жүзеге асады:

А) пернетақтаның Б) тінтуірдің С) принтердің (жазғының)

7. Қандай аспаптар панелі құжат файлын сақтау, көшіру және т.б. әмірлерден тұрады:

А) стандарттық Б) форматтау С) сурет салу

8. Аспаптар панеліндегі батырмасын мына әмірге сай келеді:

А) жаңа құжат құру Б) құжатты сақтау С) алдын-ала көру

9. Аспаптар панеліндегі батырмасын мына әмірге сай келеді:

А) қию Б) көшіру С) қою

10. Аспаптар панеліндегі батырмасын мына әмірге сай келеді:

А) қою Б) көшіру С) құжатты ашу

11. Аспаптар панеліндегі батырмасын мына әмірге сай келеді:

А) қайталау Б) болдырмау С) алдын-ала көру

12. Аспаптар панеліндегі батырмасын мына әмірге сай келеді:

А) мәтіннің курсивтік кескіні Б) асты сызылған мәтін

С) мәтіннің жартылай жуан кескіні

11-12 жауапқа - «5»

8-10 жауапқа - «4»

5-7 жауапқа «3»

3-4 жауапқа «2»

2-1 жауапқа «0»