Конспект урока 'Цикл в построчной записи алгоритма', 4 класс

Урок №3. Тема: Цикл в построчной записи алгоритма. (4 класс)

Планируемые образовательные результаты:

• предметные - иметь представление о цикле в построчной записи алгоритма; записывать условие цикла в команде «Повторяй»; выполнять алгоритм с циклами;

• межпредметные - искать ошибки в плане действий и вносить изменения; осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной речи;

• личностные - развитие мотивов учебной деятельности.

Решаемые учебные задачи:

• дать представление о цикле в построчной записи алгоритма;

• учить записывать условие цикла в команде «Повторяй…»;

• учить выполнять алгоритм с циклом;

• развивать логическое мышление;

• воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: презентация к уроку.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

1. с. 5 №5.

(фронтально)

3. Работа над новым материалом.

1. с. 8 №8.

- Рассмотрите схему алгоритма и рисунки. Слайды №1-3

да

нет

- Какие команды алгоритма придется выполнять по несколько раз?

(посмотри…, найди…, впиши…, еще есть?)

- Где на схеме условие окончания цикла?

(в ромбе)

- В случае какого ответа на вопрос в ромбе нужно прекратить повтор и выполнить команду «Убери…»?

(в случае ответа «нет»)

Ай, Хлоп, Ах, Ура, Дзинь, Эх, Ух, Ой

- Теперь посмотрите на построчную запись алгоритма.

- Что указывается в команде «Повторяй…»?

(количество повторов 8)

- Назовите номера команд, которые нужно выполнять несколько раз?

(4, 5, 6)

- Обратите внимание, что эти команды записаны со сдвигом вправо, чтобы было понятно, какие команды нужно повторять.

2. Возьми…

3. Повторяй 8 раз

4. Посмотри…

5. Найди…

6. Впиши…

7. Убери…

- Запишите в тетрадь определение.

Алгоритм с циклом - это алгоритм с такой группой команд, которая выполняется несколько раз от начала до конца. Слайд №4

- Как вы думаете, какая тема сегодняшнего урока?

(тема сегодняшнего урока «Цикл в построчной записи алгоритма») Слайд №5

2. Условие цикла «Повторяй пока…», с. 10 №9.

- Прочитайте слева команды алгоритма.

- Есть ли в этом алгоритме такая группа команд, которая повторяется несколько раз?

- Прочитайте эти команды.

(Найди…, Сложи…, Впиши…, Зачеркни…)

- Сколько раз повторяется эта группа команд? (3)

САД - ОВОД ПАР - УС ПРИЗ - РАК

ПОЛ - ОСА КИПА - РИС БАЛ - КОН

- Сколько слов можно сложить с помощью такого алгоритма?

(три слова)

- А сколько всего слов можно сложить из данных половинок и почему?

(6 - 12)

- Выполните построчный алгоритм.

2. Возьми…

3. …есть не вычеркнутые половинки

4. Найди…

5. Сложи…

6. Впиши…

7. Зачеркни…

8. Зачеркни…

- Обратите внимание: в алгоритме справа получилось меньше команд, чем слева и н одна команда не записана дважды.

- Какая команда помогла сократить алгоритм?

(Повторяй…)

- Назовите номера команд, которые нужно выполнить несколько раз?

(4, 5, 6, 7)

- В этом алгоритме в команде «Повторяй…» есть слово «пока». Значит в ней нужно записать не число повторов, а условие цикла - высказывание. Что это за высказывание?

(есть портреты без подписи)

- В каком случае нужно выполнить команды с 4 по 7?

- Как вы думаете, какая команда лучше? Слайд №6

3. Физминутка.

4. Закрепление материала.

1. с. 11, №11. Самостоятельно.

(предварительный разбор)

- Прочитайте команды алгоритма.

- В этом алгоритме есть цикл?

- Как вы определили?

- Назовите номера команд, которые повторяются в цикле?

(4, 5, 6)

- Чем команда «Повторяй…» в этом алгоритме отличается от команды «Повторяй…» в предыдущем упражнении?

- Что же указывается в команде «Повторяй для …»

(перечисляются цвета трех карандашей)

- Сколько будет повторов и почему?

(три - столько сколько цветов)

- Какой карандаш нужен при 1-м выполнении цикла? Во 2-й раз? В 3-й раз?

- одно яблоко не раскрашено -

2. Домашнее задание.

с. 11 № 10 (нарисовать и раскрасить рисунок) Слайд №7

3. Самостоятельная работа.

- В тетрадях выполните действия по заданному алгоритму.

- Отсчитайте вниз 11 клеточек, поставьте точку. Слайд №8

4. Работа по слайдам.

а) - Какая команда пропущена в алгоритме «Раскрась открытки»? Слайд №9

(раскрась открытку)

б) - Какая команда пропущена в алгоритме «Подпиши грибы»? Слайд №10

(подпиши гриб)

в) - Какие команды алгоритма повторяются по нескольку раз? Слайд №11

5. Графический диктант*.

(по образцу_____________)

6. Оценки за урок.

5. Итог урока.

- Сегодня мы вспомнили, для чего используется цикл в алгоритме, как по-разному можно записать команду «Повторяй…»