Обобщение и систематизация основных понятий главы 'Обработка числовой информации в электронных таблицах'

Урок обобщения и систематизации знаний на тему

«Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах»»

Цель:

• Определять и использовать понятия «ячейка», «диапазон», «относительная ссылка», «абсолютная ссылка», «смешанная ссылка», «сортировка», «фильтрация», «диаграмма».

• Различать типы ссылок.

• Демонстрировать умение использовать дополнительные возможности табличного процессора Excel: сортировка, фильтрация, построение диаграмм.

• Применять полученные умения на практике.

• Планировать и организовывать собственное время для выполнения самостоятельной работы.

• Развивать логическое мышление.

• Воспитывать настойчивость и целеустремлённость в достижении поставленной цели.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания по обработке числовой информации в электронных таблицах MS Excel 2007.

• Развивать логику мышления, положительные мотивы учебно-познавательной деятельности.

• Воспитывать дисциплинированность, самостоятельность, трудолюбие, навыки организации рабочего места.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Вид урока: традиционный урок.

Методы: беседа, демонстрация, упражнение, практическая работа.

Оборудование: персональные компьютеры, мультимедийный проектор, презентация, программа MS Excel 2007.

План урока:

1. Организационный момент (3 мин).

2. Сообщение темы урока и постановка целей (2 мин).

3. Актуализация опорных знаний (7 мин).

4. Систематизация полученных знаний (20 мин).

5. Выполнение практической работы (10 мин).

6. Подведение итогов (3 мин).

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

Проверка готовности учащихся к уроку, отметка отсутствующих.

2. Сообщение темы урока и постановка целей.

В течение нескольких уроков мы познакомились с основными понятиями по теме «Обработка числовой информации в электронных таблицах». Вы узнали много новых терминов и определений, связанных с электронными таблицами. Как вы думаете, а что обязательно нам нужно сделать, чтобы их очень хорошо запомнить? (закрепить, вспомнить, обобщить).

Правильно. Тема сегодняшнего урока: Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах».

Цель - определять и использовать понятия «ячейка», «диапазон», «относительная ссылка», «абсолютная ссылка», «смешанная ссылка», «сортировка», «фильтрация», «диаграмма»; различать типы ссылок; демонстрировать умение использовать дополнительные возможности табличного процессора Excel (сортировка, фильтрация, построение диаграмм).

3. Актуализация опорных знаний.

Вам надо составить для своего одноклассника по одному вопросу по теме ЭТ (учащиеся составляют вопросы, затем задают друг другу).

1. Как называется основной элемент ЭТ (ячейка).

2. Какие данные могут содержаться в ячейках (число, текст, формула).

3. Что может содержаться в формулах? (знак =; арифм.операции, ссылки, встроенные функции).

4. Назовите основные типы ссылок (относительная, абсолютная, смешанная).

5. Какие дополнительные возможности, необходимые для упорядочивания и отбора данных в ЭТ, вы знаете? (сортировка и фильтрация)

6. Как реализуется графическое представление в ЭТ? (с помощью диаграмм)

4. Систематизация полученных знаний.

Мы с вами вспомнили основные понятия, связанные с ЭТ. На основе этих знаний дополним схему «Электронные таблицы» (работа в группах)

______________________

1) _____________

2) _____________

3) _____________

1) _____________

2) _____________

3) _____________

4) _____________

1) _____________

2) _____________

3) _____________

ДАННЫЕ В ЯЧЕЙКАХ

ФОРМУЛЫ

ССЫЛКИ

Основной элемент ЭТ

1) _____________

2) _____________

1) _____________

2) _____________

3) _____________

4) _____________

Электронные таблицы MS Excel

Средства анализа данных

Средства графического представления данных

данных

Молодцы. А теперь выполним следующие задания (презентация, работа в группах).

1) На рисунке дан фрагмент таблицы в режиме отображения формул. Как будет выглядеть этот фрагмент в режиме отображения значений?

3

1

2

5

3

6

2) По данным электронной таблицы определите значения в ячейках D1:D3 после копирования в них формулы из ячейки С3.

135

160

100

155

180

240

3) По данным электронной таблицы определите значения в ячейках диапазона C1:D3 после копирования в них формулы из ячейки С1.

135

245

70

180

145

255

5. Выполнение практической работы.

Задание 1. Использование Автосуммы и Автозаполнения.

Задание 2. Использование Встроенных функций.

Задание 3. Использование сортировки, фильтрации, диаграмм

6. Подведение итогов.

Таким образом, электронные таблицы полезная программа? Почему? (да, полезный инструмент для анализа данных)