- Учителю
- «Условный оператор. Практическая работа № 26 «Проект «Отметка»»9 класс
«Условный оператор. Практическая работа № 26 «Проект «Отметка»»9 класс
Тема урока: «Условный оператор. Практическая работа № 26 «Проект «Отметка»»9 класс
Цель урока: подробное ознакомление с условным оператором
-
Образовательная: изучить подробно тему «условный оператор», запомнить особенности конструкции программы на языке программирования ABC Паскаль
-
Воспитательная: отработать внимательность при выполнении практической работы из учебника.
-
Развивающая: Активизировать логическое, аналитическое, комбинаторное мышления.
-
Тип урока: комбинированный
-
Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная самостоятельная работа.
План урока:
-
Организационный момент - 1 минута.
-
Актуализация знаний - 4 минуты.
-
Изучение нового материала - 8 минут.
-
Закрепление материала - 5 минут.
-
Самостоятельная работа на компьютере - 22 минуты.
-
Подведение итогов урока. Выставление оценок - 4 минуты.
-
Домашнее задание, прощание с учениками - 1 мин.
Ход урока
Дидактическая структура урока
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов
Планируемые результаты
Предметные
УУД
Организационный момент
Приветствие, проверка готовности к уроку, настройка на успешную работу
Актуализация знаний
Ответы на вопросы
Подведение к теме
Вводное тестирование на компьютере
Тема 7 «Общая структура программ»
В папке «программирование на Паскале с диска»
Прикладные программы
Коммуникативные (умение формулировать правильный ответ на вопрос, доказывать свою точку зрения)
Изучение нового материала
-
Подведение к теме урока.
-
Постановка задач:
-
Изучение нового материала.
Выдвижение гипотез
Просмотр презентации «Условный оператор» с целью дальнейшего применения для составления блок-схем и фрагмента программы
Постановка проблемы
Демонстрация
презентации
Комментирует, нацеливает учащихся на внимательное ознакомление и запись самого главного в тетрадь
Всегда ли ваши родители покупают то, что вы хотите? Что они при этом говорят? Итак, родители ставят условие: если …, то …
Сегодня познакомимся подробнее с условным оператором, который очень часто используется в программировании и без которого не могут обойтись многие программы
Просмотр презентации «Условный оператор» с целью дальнейшего применения для составления блок-схем и фрагмента программы
Коммуникативные, регулятивные, познавательные.
Закрепление нового материала
Задают вопросы к готовой программе нахождения корней квадратного уравнения.
Пытаются в парах составить блок-схему и программу по выбранной задаче
Помогает тем, у кого возникают трудности
Задачи на выбор
.
Коммуникативные, регулятивные, познавательные.
Самостоятельная работа на компьютере
1. Выполняют практическую работу
1) набор готового текста из учебника.
2) копирование текста, нахождение ошибок и запуск программы по выявлению: Средняя оценка
Лучшая оценка
Количество лучших оценок;
2. Проходят компьютерное тестирование по теме «Условный оператор», после выполнения теста ставят отметку в бегунок.
Консультация перед выполнением работы.
Контроль, коррекция
Подумайте, какие у вас бывают проблемы с правильностью оценивания ваших знаний? От чего зависит объективность учителей при выставлении оценок?
Когда выставляется отметка 5? При наличии скольких ошибок ставится от отметка 4, 3 или 2?
Как переводится слово Case c английского на русский язык?
Сейчас вы выполните практическую работу «Программа «Отметка» на языке алгоритмического программирования OpenOffice.org Basic , порядок выполнения которой находится на с. 257 учебника, постарайтесь быть внимательными при наборе текста. В соответствии с этой программой поставьте себе отметку в лист-бегунок.
Дополнительная задача для учеников, справившимся с основным заданием:
Особенности условного оператора
Коммуникативные, регулятивные.
Рефлексия
Ответы на вопросы, находят средний балл выполнения заданий
Выставляет оценку в журнал
-С каким программным средством мы сегодня познакомились?
- Чем отличается полный условный оператор от неполного?
- Для чего вам может использовать программу решения квадратных уравнений?
Что вам понравилось в этой теме?
В чем вы испытывали затруднение?
Коммуникативные, регулятивные
Домашнее задание
Выучить основные понятия темы. По желанию: составить программу «Отметка» на языке ABC Паскаль
