Основная позиция пальцев на клавиатуре

Урок 4. Основная позиция пальцев на клавиатуре

Дата:_________ Дата:_________

Цель урока:

Образовательная:

• дать представление о принципе расположения букв на клавиатуре;

• познакомить учащихся с правилами квалифицированного клавиатурного ввода текстовой информации.

Развивающая:

• способствовать развитию познавательного интереса у учащихся;

• способствовать расширению общего кругозора.

Воспитательная:

• способствовать формированию навыков саморегуляции (умение слышать и слушать);

• воспитывать самостоятельность.

Форма организации урока: фронтальная, индивидуальная

Метод проведения урока: словесный, наглядно-демонстрационный

Тип урока: изучение нового материала

Аппаратное обеспечение: мультимедийный проектор, презентация

Литература: Информатика и ИКТ: учебник для 5 класса / Л. Л. Босова, А. Ю. Босова.

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие учащихся, сообщение темы и целей урока.

2. Актуализация знаний

В учебнике на стр. 75 ответить на вопросы 1-4 устно.

3. Проверка домашнего задания

§ 2.3 (стр. 69-72), РТ: № 6 (стр. 57), № 11 (стр. 62); Вспомнить группы клавиш.

4. Изучение нового материала

Расположение букв на клавишах не является случайным. Буквы на клавиатуре расположены по принципу «наибольшей повторяемости». Дело в том, что одними буквами приходиться пользоваться чаще, а другими реже. В русских словах часто встречаются гласные буквы О, Е, И, А и согласные Н, Т, С, Р. Клавишам с этими буквами отвели самое «почётное» центральное место, для того что бы при наборе текста эти буквы лежали под самыми ловкими, указательными пальцами.

Правила правильного пользования клавиатурой:

1. Основания ладоней лежат на передней кромке корпуса клавиатуры.

2. Форма кистей - округлая, как будто в каждой из них вы держите яблоко.

3. Исходная позиция пальцев рук такова:

• левый указательный палец постоянно находится над буквой А;

• левый средний постоянно находится над буквой В; левый безымянный постоянно находится над буквой Ы;

• левый мизинец постоянно находится над буквой Ф;

• правый указательный палец постоянно находится над буквой О;

• правый средний постоянно находится над буквой Л;

• правый безымянный постоянно находится над буквой Д;

• правый мизинец постоянно находится над бук вой Ж.

Клавиатура условно делиться на 2 части - для правой и левой рук. Каждый палец «закреплён» за определёнными клавишами. На рисунке разными геометрическими фигурами обозначены зоны «ответственности» для каждого пальца.

Работая на клавиатуре, старайтесь соблюдать следующие правила:

1. Применяйте удар-толчок - чёткий, отрывистый и лёгкий «прыжок» пальца к клавише. При тяжёлых, прижатых ударах по клавишам может развиться заболевание суставов пальцев.

2. Удары по всем клавишам компьютера, независимо от их расположения, должны быть равномерными и одинаковой силы.

3. После удара по клавише не основной позиции палец должен возвращаться на своё основное место.

4. При ударе по клавише палец не должен прогибаться, при этом другие пальцы не должны подниматься со своих мест.

5. Если вы почувствовали напряжение или усталость, то можно на несколько секунд прервать работу, закрыть глаза, откинуться на спинку стула, расслабить кисти рук и вытянуть ноги.

5. Закрепление

Практическая работа "работа с клавиатурным тренажером"

6. Подведение итогов урока

• Что нового узнали сегодня на уроке?

• Чему научились на сегодняшнем уроке?

• Расскажите об основной позиции пальцев на клавиатуре.

7. Домашнее задание

§ 2.3 (стр. 72-75), РТ: № 9 (стр. 60), № 12 (стр. 63)