- Учителю
- Рабочая программа по информатике 2 класс
Рабочая программа по информатике 2 класс
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Развернутое тематическое планирование составлено на основе:
- примерной программы начального общего образования по информатике (базовый уровень);
- авторской программы по пропедевтическому курсу информатики (Горячев А. В. Сборник программ «Образовательная система «Школа 2100» / под ред. А. А. Леонтьева. М.: Баласс, 2004);
- учебного плана образовательного учреждения.
На изучение учебного предмета «Информатика» отводится 34 часа в учебный год .
Курс 1 класса изучается в I полугодии 2 класса.
Курс 2 класса изучается во II полугодии 2 класса.
Для реализации программного содержания используется следующий учебно-методи-ческий комплект (серия «Мой инструмент - компьютер» включает базовый компонент образования по информатике и информационно-коммуникационным технологиям, предназначен для обучения на практике работе на компьютере на уроках технологии и как средство обучения на уроках информатики):
1. Горячев, А. В. Информатика в играх и задачах. 1 класс : учебник : в 2 ч. / А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова. - М. : Баласс, 2008.
2. Горячев, А. В. Информатика в играх и задачах. 2 класс : учебник : в 2 ч. / А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова. - М. : Баласс, 2008.
3. Горячев, А. В. Информатика в играх и задачах. 2 класс : методические рекомендации для учителя / А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова. - М. : Баласс, 2008.
Тематическое планирование
№
п/п
Тема урока
Кол-во
часов
Тип урока
Элементы
содержания
Требования к уровню
подготовки
обучающихся
Вид
контроля
Элементы
дополнительного
(необязательного)
содержания
Домашнее
задание
Дата
проведения
план
факт
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Раздел 1. план действий и его описание (9 часов)
1
Признаки
предметов
1
Урок повторения
Изучить признаки и
классифицировать их по общему признаку
с. 5, № 8
2
Описание
предметов
1
Урок повторения
Уметь описывать, определять, сравнивать предметы
Текущий контроль,
с. 8, № 14
с. 9, № 18
3
Состав
предметов
1
Урок повторения
Знать составные части предмета
Текущий контроль,
с.12, № 27
с. 13, № 28
4
Действия
предметов
1
Урок-игра
Уметь описывать и определять предметы по их действиям
Текущий контроль,
с. 16, № 36
с.17, № 38
5
Симметрия
1
Урок введения новых знаний
Усвоить понятие симметричные фигуры
Текущий контроль (диктант),
с. 20, № 46
с. 21, № 49
6
Координатная сетка
1
Комбинированный урок
Находить предметы
на координатной сетке
Текущий контроль,
с. 26, № 58
с. 26, № 59
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
7
Повторение по теме «План действий». Контрольная работа (20 минут)
1
Урок контроля
Тематический контроль. Контрольная работа (20 минут)
8
Анализ контроль-ной работы. Рабо-та над ошибками
1
Урок
закрепления
Тест. Текущий контроль
с. 28, № 67
9
Повторение пройденного материала
1
Урок повторения
Тематический контроль. Самостоятельная
работа (20 минут)
с. 32, № 79
10
Действия предметов
1
Урок введения новых знаний
Уметь определять результат действия
Текущий контроль,
с. 37, № 7, 8
с. 38, № 9
11
Обратные действия
1
Урок развития умений и навыков
Уметь определять действия, обратные данному
Текущий контроль. Устный опрос
с. 42, № 18
12
Последовательность событий
1
Урок повторения
Уметь определять последовательность событий
Тематический контроль. Самостоятельная
работа (10 минут)
с. 46, № 28
13
Алгоритм
1
Урок повторения
Усвоить составление и выполнение алгоритма
Текущий контроль. Алго-ритм, с. 47, № 30
с. 50, № 38
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
14
Ветвление
1
Урок повторения
Уметь составлять алгоритм с условием (ветвлением)
Текущий контроль, с. 53,
№ 44
с. 54, № 48
15
Повторение.
Контрольная
работа по теме «Отличительные признаки предметов» (20 минут)
1
Урок контроля
Тематический контроль. Контрольная работа
(20 минут)
16
Повторение. Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
1
Урок повторения
Тематический контроль,
с. 56, № 54
с. 56, № 56
17
Повторение пройденного
материала
1
Урок повторения
Тематический контроль. Самостоятельная работа (15минут)
с. 60, № 66
18
Множество.
Элементы множества
1
Урок введения новых знаний
Уметь определять множество по его элементам
Тематический контроль, с. 5, № 8
с. 5, № 10
19
Способы задания
множеств
1
Урок развития умений и навыков
Уметь задавать множества в перечислении. Находить ошибки
Тематический контроль. Устный опрос
с. 9, № 20
20
Сравнение множеств
1
Урок повторения
Уметь соотносить количество элементов одного множества с другим
Тематический контроль. Устный опрос
с. 13, № 30
Продолжение табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
21
Отображение
множеств
1
Урок обобщения
и систематизации знаний
Уметь ставить в соответствие элементы одного множества с элементами другого
Текущий контроль. Самостоятельная работа (15 минут)
с. 17, № 40
22
Кодирование
1
Урок введения новых знаний
Уметь зашифровывать и расшифровывать слова
Тематический контроль. Устный опрос
с. 21, № 49
23
Вложение множеств
1
Урок повторения
Уметь различать вложенные множества
Текущий контроль, с. 24, № 59
с. 25, № 60
24
Пересечение
множеств
1
Урок развития умений и навыков
Уметь изображать графами пересекающиеся и непересекающиеся множества
Текущий контроль. Устный опрос, с. 28,
№ 69
с. 29, № 70
25
Объединение
множеств
1
Урок развития умений и навыков
Уметь выявлять признаки объединения множеств
Текущий контроль. Устный опрос, с. 33,
№ 78
с. 33, № 79
26
Повторение.
Контрольная
работа по теме «Множества»
(20 минут)
1
Урок контроля
Тематический контроль. Контрольная работа
(20 минут)
27
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
1
Урок закрепления изученного материала
Текущий контроль. Устный опрос, с. 35,
№ 86
с. 35, № 87
Окончание табл.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
28
Повторение по теме «Множества»
1
Урок закрепления изученного
Тематический контроль, с. 40, № 99
с. 40, № 10
29
Высказывание. Понятия истина
и ложь
1
Урок введения новых знаний
Уметь оценивать высказывания с точки зрения истинности и ложности
Текущий контроль. Устный опрос, с. 46,
№ 10, 11
с. 46, № 12
30
Отрицание
1
Урок повторения
Уметь отрицать некоторые свойства с помощью частицы не
Текущий контроль. Устный опрос, с. 49,
№ 19
с. 50, № 23
31
Высказывания со связками и, или
1
Урок повторения
Уметь различать множества, содержащие операции и, или
Текущий контроль. Устный опрос, с. 53,
№ 32
с. 50, № 24
32
Графы. Деревья. Комбинаторика
1
Урок обобщения и систематизации
Уметь решать задачи
с помощью графов
Текущий контроль. Устный опрос, с. 60,
№ 49
с. 62, № 58
33
Повторение.
Контрольная работа (20 минут)
1
Урок контроля
Тематический контроль. Контрольная работа
(20 минут)
34
Анализ контрольной работы.
Повторение пройденного
материала
1
Урок закрепления, повторения изученного материала
Итоговый контроль.
Инсценировка сказки