Урок по информатике для 5 класса по теме «Передача информации»

Конспект урока

Учитель: Грамотина Светлана Владимировна

Класс 5

Тема: Передача информации

Базовый учебник: Л.Л.Босова Информатика и ИКТ

1. Цель урока: дать учащимся представление об информационном процессе передачи информации.

2. Задачи:

- обучающие:

• ввести понятия «источник», «приёмник», «информационный канал связи»;

• познакомить со схемой передачи информации;

• закрепить у обучающихся полученные знания.

-развивающие:

• развивать внимание и логическое мышление;

• развивать познавательный интерес к предмету

• развивать творческие способности у обучающихся;

-воспитательные:

• воспитывать информационную культуру у обучающихся;

• воспитывать чувство ответственности при работе в коллективе.

3. Тип урока: урок изучения нового материала.

4. Формы работы учащихся: коллективная, индивидуальная.

5. Необходимое техническое оборудование:

• мультимедийный проектор;

• выход в Интернет;

6. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Таблица 1.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1

2

3

5

6

7

1

Организаци-онный момент

Приветствие учащихся.

Проверка готовности к уроку.

Объявление цели и хода урока.

Приветствие.

Подготовка к уроку.

2 мин

2

Повторение и актуализация опорных знаний

Работа с классом:

Визуальная проверка и обсуждение №3 с.4 в РТ
Фронтальный опрос по домашнему заданию:

1.Что такое информация?

2.Какие действия с информацией вы знаете?

3.Как человек хранит информацию?

4. Что такое носители информации. Приведите примеры: - старинных носителей информации;

- современных носителей информации.

Отвечают на вопросы, приводят примеры.

7 мин

3

Объяснение нового материала.

1

Демонстрация плаката (ЭОР1)

Рассказ учителя о передачи информации по схеме, представленной на плакате.

Разбор примеров.

Слушают учителя и рассматривают схему и зарисовывают себе в тетрадь.

8

мин

4

Первичное закрепление знаний

2

Беседа:

Фронтально задаются вопросы:

1. Приведите, пожалуйста, примеры из жизни, когда вы или вам передавали информацию?

2. Сколько сторон участвует в процессе передачи информации?
3.Что такое источник информации?

4. Что такое приёмник информации?

5. А могут ли при передачи информации возникнуть какие-нибудь помехи? (Демонстрация видеосюжета о помехах ЭОР2)

Слушают и отвечают на вопросы, просматривают видеосюжет.

10 мин

5

Закрепление

материала

3,4

Практическая работа с ЭОР

Ученикам предлагается в парах поработать с ЭОР 3,4 за компьютерами и закрепить рассмотренный материал.

Работают с ЭОР, отвечают на вопросы

10 мин

6

Физкульт-

минутка

Учитель предлагает и руководит выполнением 2-3 упражнений для релаксации зрения, опорно-двигательной системы.

Выполняют упражнения

3 мин

7

Подведение итогов

Сегодня мы познакомились с процессом передачи информации, который можно представить схемой: источник информации - информационный канал связи - приемник информации. Рассмотрели какие могут быть помехи при передачи информации. Приводили множество примеров.

Слушают учителя

2 мин

8

Постановка домашнего задания

Работа с учебником:

§ 1.5 стр. 20 (вопросы 1-4)

§3.4 , 3.5 стр.116 - 118 Материал для любознательных (для желающих)

РТ №6 с.12

Записывают задания

2 мин

9

Рефлексия

С помощью мимики передайте мне информацию о том, какое у вас сейчас настроение, понятен ли вам изученный материал? Спасибо!

До свидания!

Прощаются, готовятся к концу урока.

1 мин

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА УРОКЕ

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

(иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Схема передачи информации

Информаци-онный

рисунок

2

Канал связи -искажение сигнала

Информаци-онный

видеофрагмент

3

Источники информации

Информаци-онный

(практический)

видеофрагмент

4

Приемник информации

Информаци-онный

(практический)

видеофрагмент