Суреттің үзінділерін ерекшелеу. 5 сынып

Пән Информатика

сынып 5

Күні ____11.01.2016________

Тақырып: Суреттіңүзінділерінерекшелеу. Суреттіңүзінділеріменжұмыс.

Мақсат:

Білімділік - Суреттіңүзінділерінерекшелеу. Суреттіңүзінділеріменжұмыстақырыбыбойыншаоқушыларғажалпытүсінік беру.

Дамытушылық - оқушылардыңлогикалықойлауқабілеттерін, өзбеттеріменжұмысістейалудағдыларын, сөйлеушеберліктеріндамыту.

Тәрбиелік - жауапкершілікке, өзбетіменжұмысістеуге, жұмыснәтижесінежетуге, ұйымшылдыққа, жан-жақтыболуға

Сабақтүрі: аралас

Сабақтипі: жаңатақырыптытүсіндіру

Әдіс-тәсілдер:баяндау,сұрақ-жауап,түсіндіру,практикалық

Құрал-жабдықтар: ДК, оқулықтар, дәптерлер, презентация, (көзге арналған жаттығу), Paint графикалық бағдарламасы, Easy Quezzy бағдарламасы.

Сабақ барысы

І.Ұйымдастыру кезеңі.

2 мин

Амандасу. Оқушылардытүгендеу. Оқушылардыңзейіндерінсабаққааудару. Сабақтыңмақсатыментаныстыру.

Амандасады. Кезекшісабақтажоқоқушылардыайтады.

ІІ. Үйжұмысынтексеру

10 мин.

ДК-де EasyQuezzyбағдарламасыарқылы тест тапсырмасынорындайды.

Тест.

1. Қисықсызықсалғанданешебүгіліссанынкөрсетукерек?

А) 2

Ә) 1

Б) 0

В) 4

2. «Дұрыс» фигурасалуүшінқандайперненіжібермейұстаптұрукерек?

А) Alt

Ә) Ctrl

Б) Shift

B) Delete

3.Өшіргіштіңқандайрежимдеріболады?

А) Қарапайымжәнетүрлітүсті

Ә) Қарапайымжәнекүрделі

Б) Стандарттықжәнестандарттықемес

В) Жұмсақжәнеқатты

4.Жай-күй жолында не беріледі?

А) Инструменттер

Ә) Ағымдағыжұмыстуралыақпарат\

В) Файлдыңаты

В) Файлдыңкөлемі

5.Жұмыс үстелініңмөлшерінқалайбілугеболады?

А) Бастау → Басқарутақтасы

Ә) Paint → Жұмысүстелінің фоны ету

Б) Бастау → Барлықпрограммалар → Стандарттық → Paint

В) Бастау → Басқарутақтасы → Экранныңшешімділігінбаптау

6.Көпбұрышты қолданаотырып шеңберсызааламызба???

А) Сызуғаболады

Ә) Болмайды

Б) Тек Shiftпернесініңкөмегіменғанасалуғаболады

В) Адамныңмүмкіндігінебайланысты

III. Жаңатақырыптытүсіндіру.

10 мин

Оқушылардәптерлеріненегізгіанықтамалардықысқашаконспектілепалады.

Суреттіөзгертуүшін, алдымен оны тұтастайнемесеоныңқажеттібөлігін - фрагменттіерекшелепалады.

Ерекшелеуүшін Ерекшелеусайманы қолданылады.

СуреттітұтастауерекшелеуүшінCtrl+AпернелертіркемесінпайдалануғанемесеЕрекшелеу → Бәрінерекшелеубұйрығынорындауғаболады.

1. Мөлшердіөзгерту - тышқанныңсілтемесінсегізерекшелеумаркерініңбірінеапарып, тышқанныңсолжақбатырмасынбасыпөзгетру.

2. Орныналмастыру - ерекшеленгенфрагменттітышқанныңсолжақбатырмасынбасыпжылжыту, сілтеменіңтүрі -

3. Тазалау - ерекшеленгенаймақфонныңтүсіменбоялады.

4. Түстердіайналдыру.

IІІ. Практикалықжұмыс.

12 мин

138-139 бет. Компьютердегітәжірибелікжұмыс.

ДК-де орындайды.

А деңгейі

1.Paint -те жаңақұжатқұрыңдар.

2.Сурет салудыңоңтайлытәсілінтаңдаңдар.

Жұмысты «Электровоз» файылындасақтаңдар.

В деңгейі

1. Paint -те жаңақұжатқұрыңдар.

2. Мынадайтүрдегісуретсалуғаарналған рамка дайындаңдар:

3. Paint -тітағы да іскеқосып, Ойыншықфайлынашыңдар.

4. Суреттіңмөлшерінрамкағасыятындайетіпөзгертіңдер.

5. Рамкасы бар құжатқаауысып, оны ерекшелеңдержәнеалмасубуферінекөшіріңдер.

6. Рамканы Ойыншық.bmp құжатынакірістіріп, оны фигура ортасынакелетіндейетіпорналастырыңдар:

7. Файлды «Рамка» дегенатауменсақтаңдар.

С деңгейі

1. Paint -те жаңақұжатқұрыңдар.

2. Баптау → Барлықпрограммалар → MicrosoftOffice → Officeқұралдары → Microsoftтыңбейнебаянұйымдастырушысы бұйрығынорындаңдар.

3. Пайдаболғанколлекциялартізімінен OfficeКоллекциялары → Безендіру (Оформление)бұйрығынтаңдаңдар.

4. Шекаранытаңдаңдаржәне оны алмасубуферінекөшіріңдер.

5. Paint -кеауысып, шекараныалмасубуферіненкірістіріңдер.

6. Кескін →Бұрубұйрығынпайдаланып, шекаралықсызықтар мен әшекейлерден фоторамка құрыңдар.

7. Paint -тітағы да қосыпжәнеОйыншықфайылынашыңдар.

8. Суреттіңмөлшерінрамкағасыятындайетіпөзгертіңдер.

9. Рамкасы бар құжатқаауысып, оны ерекшелеңдержәнеалмасубуферінекөшіріңдер.

10. Рамканы Ойыншық.bmp құжатынакірістіріп, оны фигура ортасынакелетіндейетіпорналастырыңдар.

1. Файлды Рамка дегенатауменсақтаңдар.

ІV. Сергітусәті.

2 мин.

Жаттығудыорындарындаотырыпорындау.

Көзжаттығуынорындайық.(презентация көрсетіледі) Көзгеарналған жаттығулар.ppt</</p>

• Орнымыздаотырыпкөзіміздіалысбірнүктегеқадапұзаққарау.

• Басымыздықозғамайкөзімізбеноңға, солғақарау.

• Басымыздықозғамайкөзімізбенжоғары, төменқарау.

• Көзіміздіқаттықысыпнемесеқолымызбенжауыптұру.

• Көзіміздіжиіжыпылықтатыпашыпжұму.

• 

V. Бекіту.

5 мин

Перфокарта құралдардың аттарын интерактивті тақтада жазу.

Тапсырма

VI. Бағалау.

2 мин.

Сабаққа белсенді қатысып отырған оқушыларды бағалау.

Бағаларын күнделіктеріне қойдыртады.

VII.Үйге тапсырма.

2 мин.

қайталау

Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.