Урок по информатике на тему «Форматирование надписей и рисунков» (6 класс)

Класс: 6 «Д» Дата __________

Отрытый урок по информатике

Тема: «Форматирование надписей и рисунков»

Цели:

1. Показать форматирование надписей и рисунков.

2. Развивать:

• технологическое мышление;

• навыки работы форматирования графических объектов, символов, декоративных надписей;

• интерес к учению.

3. Воспитывать:

• внимательность,

• сосредоточенность,

• аккуратность при работе с ПО;

• интерес к самостоятельной работе

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: групповая, индивидуальная.

Методы обучения: демонстрация, практические (работа на компьютере), опрос.

Вид деятельности: умственная, самостоятельная.

Наглядные средства обучения: компьютеры, интерактивная доска, компьютерная презентация.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Постановка основной цели и задач урока.

3. Фронтальный опрос:

1. Как поменять шрифт текста?

2. Поместить в документ рисунок ?

3. Как добавить фигурный текст с помощью объектов WordArt?

4. Вставка фигур.

4. Актуализация знаний учащихся:

1. Как называется программа для создания текстовых документов? (Microsoft Word)

2. К какому виду программ относится программа Microsoft Word? (прикладная)

3. Что называют форматированием?

4. Чем отличается форматирование от редактирования?

5. Изучение новых знаний.

План:

1. Обтекание текстом:

• вокруг рамки

• по контору

• за текстом

• перед текстом

• сверху и снизу

2. Формат рисунка

3. Работа с объектами

IV. Закрепление пройденного материала:

• Выполнение практической работы на ПК (выполнения задания по уровням)

1. Нарисовать с помощью автофигур Медали 1, 2, 3 места. Создать текст о медалях. Сделать обтекание текстом(перед текстом).

2. Нарисовать с помощью автофигур Олимпийского медвежонка и описать его. Сделать обтекание текста снизу.

3. Создать грамоту Награждения. Сделать обтекание текстом снизу.

6. Подведение итогов: а) объявление оценок с комментариями

б) домашнее задание:

1) §26 письменно ответить на контрольные вопросы (страница 175),

2) ответить на тесты «проверь себя» (страница 178)

3) Создать поздравительную открытку «8 марта» (дополнительно)

в) выводы урока: что вы научились делать?