- Учителю
- Конспект урока по информатике на тему «Информатика и информация» (10-11 класс)
Конспект урока по информатике на тему «Информатика и информация» (10-11 класс)
Тема: «Информатика и информация»
Класс: 10-11класс
Ключевые слова: информатика, информация, лекция, информатика и информация, методическая разработка
Вид занятия - лекционное занятие.
Тип занятия - информационно-развивающие
Количество часов на лекционное занятие - 45 минут.
Цели занятия:
Учебные:
Знать:
-
определение информации и информатики.
-
какие существуют виды информации;
-
какими свойствами обладает информация;
-
основные понятия информатики;
-
какими средствами передаться информация.
Уметь:
-
приводить примеры информации из области человеческой деятельности, живой природы и техники;
-
определять в конкретном процессе передачи информации источник и приемник;
Воспитательные:
-
воспитание информационной культуры студентов, внимательности, аккуратности; дисциплинированности, усидчивости.
Развивающие:
-
Развивать технические способности студентов;
-
Активировать мыслительную деятельность студентов;
-
Развивать умение конспектировать.
Методическое обеспечение:
Средства обучения:
-
Мультимедийная презентация «Информатика и информация»
-
Средства ТСО;
-
Методическая разработка;
Материальное оснащение:
-
ПК, проектор;
-
стулья, столы.
Междисциплинарные связи:
-
Математика
-
Физика
-
История
Внутридисциплинарные связи:
-
Основы информационных технологии.
Методы обучения и формы их реализации:
Методы обучения
Формы реализации метода
-
Лекционно-объяснительный
Информативная, с применением презентации
№ № элемента
Этап
Преподаватель
Цель
Время
Организационный момент
Преподаватель обращает внимание на внешний вид студентов, готовность аудитории к занятию, отмечает отсутствующих. Называет тему занятия.
Мобилизовать внимание студентов, создать рабочую обстановку.
1
Обоснование
темы и
мотивация
Мотивация темы. Постановка цели. Формулировка задач, которые необходимо решить для достижения поставленной цели, знакомство с ходом занятия.
Создать мотив для изучения темы.
5
Изучение нового материала
Тема: «Информатика и информация». Дать понятие информатики, информации. Познакомить с свойствами информации и ее видами. Узнать средства передачи информации. Структуру предметной области информатика.
Объяснить новый материиал.
75
Рефлексия. Итог занятия
Обобщение, подведение итогов.
Ответить на вопросы студентов. Назвать следующую тему лекции.
Поблагодарить за внимание. Попрощаться.
9
Тема: «Информатика и информация»
Основные понятия информации
Большинство ученых в наши дни отказываются от попыток дать строгое определение информации и считают, что информацию следует рассматривать как первичное, неопределимое понятие подобно множества в математике. Некоторые авторы учебников предлагают следующие определения информации:
Информация- это знания или сведения о ком-либо или о чем-либо.
Информация- это сведения, которые можно собирать, хранить, передавать, обрабатывать, использовать.
Информатика - наука об информации или
- это наука о структуре и свойствах информации, способах сбора, обработки и передачи информации;
или
- информатика, изучает технологию сбора, хранения и переработки информации, а компьютер основной инструмент в этой технологии.
Термин информация происходит от латинского слова informatio, что означает сведения, разъяснения, изложение. В настоящее время наука пытается найти общие свойства и закономерности, присущие многогранному понятию информация, но пока это понятие во многом остается интуитивным и получает различные смысловые наполнения в различных отраслях человеческой деятельности:
-
в быту информацией называют любые данные, сведения, знания, которые кого-либо интересуют. Например, сообщение о каких-либо событиях, о чьей-либо деятельности и т.п.;
-
в технике под информацией понимают сообщения, передаваемые в форме знаков или сигналов (в этом случае есть источник сообщений, получатель (приемник) сообщений, канал связи);
-
в кибернетике под информацией понимают ту часть знаний, которая используется для ориентирования, активного действия, управления, т.е. в целях сохранения, совершенствования, развития системы;
-
в теории информации под информацией понимают сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний.
Информация- это отражение внешнего мира с помощью знаков или сигналов. Информационная ценность сообщения заключается в новых сведениях, которые в нем содержатся (в уменьшении незнания).
Свойства информации:
-
полнота - свойство информации исчерпывающе (для данного потребителя) характеризовать отображаемый объект или процесс;
-
актуальность- способность информации соответствовать нуждам потребителя в нужный момент времени;
-
достоверность - свойство информации не иметь скрытых ошибок. Достоверная информация со временем может стать недостоверной, если устареет и перестанет отражать истинное положение дел;
-
доступность - свойство информации, характеризующее возможность ее получения данным потребителем;
-
релевантность - способность информации соответствовать нуждам (запросам) потребителя;
-
защищенность - свойство, характеризующее невозможность несанкционированного использования или изменения информации;
-
эргономичность - свойство, характеризующее удобство формы или объема информации с точки зрения данного потребителя.
Информацию следует считать особым видом ресурса, при этом имеется в виду толкование «ресурса» как запаса неких знаний материальных предметов или энергетических, структурных или каких-либо других характеристик предмета. В отличие от ресурсов, связанных с материальными предметами, информационные ресурсы являются неистощимыми и предполагают существенно иные методы воспроизведения и обновления, чем материальные ресурсы.
С этой точки зрения можно рассмотреть такие свойства информации:
-
запоминаемость;
-
передаваемость;
-
воспроизводимость;
-
преобразуемость;
-
стираемость.
Запоминаемость- одно из самых важных свойств. Запоминаемую информацию будем называть макроскопической (имея в виду пространственные масштабы запоминающей ячейки и время запоминания). Именно с макроскопической информацией мы имеем дело в реальной практике.
Передаваемость способность информации к копированию, т.е. к тому, что она может быть «запомнена» другой макроскопической системой и при этом останется тождественной самой себе. Очевидно, что количество информации не должно возрастать при копировании.
Воспроизводимость информации тесно связана с ее передаваемостью и не является ее независимым базовым свойством. Если передаваемость означает, что не следует считать существенными пространственные отношения между частями системы, между которыми передается информация, то воспроизводимость характеризует неиссякаемость и неистощимость информации, т.е. что при копировании информация остается тождественной самой себе.
Фундаментальное свойство информации -преобразуемость. Оно означает, что информация может менять способ и форму своего существования. Копируемость есть разновидность преобразования информации, при котором ее количество не меняется. В общем случае количество информации в процессах преобразования меняется, но возрастать не может.
Свойство стираемости информации также не является независимым. Оно связано с таким преобразованием информации (передачей), при котором ее количество уменьшается и становится равным нулю.
Данных свойств информации недостаточно для формирования ее меры, так как они относятся к физическому уровню информационных процессов.
Задание: приведите примеры информации:
-
в неживой природе (например, в геологии или археологии);
-
в биологических системах (например, из жизни животных и растений);
-
в технических устройствах (например, телевидение, телеграфные сообщения);
-
в жизни общества (например, исторические сведения, реклама, средства массовой информации, общение людей).
Информация всегда связана с материальным носителем.
Носителем информации может быть:
-
любой материальный предмет (бумага, камень и т.д.);
-
волны различной природы: акустическая (звук), электромагнитная (свет, радиоволна) и т.д.;
-
вещество в различном состоянии: концентрация молекул в жидком растворе, температура и т.д.
Машинные носители информации: CD, DWD, BR, HDD, Flash и т.д.
Сигнал- способ передачи информации. Это физический процесс, имеющий информационное значение. Он может быть непрерывным или дискретным.
Сигнал называется дискретным, если он может принимать лишь конечное число значений в конечном числе моментов времени.
Аналоговый сигнал - сигнал, непрерывно изменяющийся по амплитуде и во времени.
Сигналы, несущие текстовую, символическую информацию, дискретны.
Аналоговые сигналы используют в телефонной связи, радиовещании, телевидении.
Кодирование и единица измерения информации
Представление информации с помощью какого-либо языка называют кодированием.
Код - набор символов для представления информации.
Кодирование - процесс представления информации в виде кода.
Знаменитый немецкий ученый Г.В. Лейбниц предложил еще в XVII веке уникальную и простую систему счисления. «Вычисление с помощью двоек…, сведение чисел к простейшим началам (0 и 1)».
Сегодня такой способ представления информации, с помощью языка содержащего два символа 0 и 1, широко используется в технических устройствах.
Эти два символа 0 и 1 принято называть битами
Бит - наименьшая единица измерения информации и обозначается двоичным числом.
Более крупной единицей изменения объема информации принято считать 1 байт, который состоит из 8 бит.
1 байт = 8 битов.
Название
Условное обозначение
Соотношение с другими единицами
Килобит
Кбит
1 Кбит = 1024 бит = 210 бит ≈ 1000 бит
Мегабит
Мбит
1 Мбит = 1024 Кбит = 220 бит ≈ 1 000 000 бит
Гигабит
Гбит
1 Гбит = 1024 Мбит = 230 бит≈ 1 000 000 000 бит
Килобайт
Кбайт (Кб)
1 Кбайт = 1024 байт = 210 байт ≈ 1000 байт
Мегабайт
Мбайт (Мб)
1 Мбайт = 1024 Кбайт = 220 байт≈ 1 000 000 байт
Гигабайт
Гбайт (Гб)
1 Гбайт = 1024 Мбайт = 230 байт ≈ 1 000 000 000 байт
Говорить об информации вообще, а не применительно к какому-то ее конкретному виду беспредметно. Классифицировать ее можно:
по способу восприятия:
-
Визуальная - воспринимаемая органами зрения.
-
Аудиальная - воспринимаемая органами слуха.
-
Тактильная - воспринимаемая тактильными рецепторами.
-
Обонятельная - воспринимаемая обонятельными рецепторами.
-
Вкусовая - воспринимаемая вкусовыми рецепторами.
по форме представления:
-
Текстовая - передаваемая в виде символов, предназначенных обозначать лексемы языка.
-
Числовая - в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия.
-
Графическая - в виде изображений, предметов, графиков.
-
Звуковая - устная или в виде записи и передачи лексем языка аудиальным путём.
по назначению:
-
Массовая - содержит тривиальные сведения и оперирует набором понятий, понятным большей части социума.
-
Специальная - содержит специфический набор понятий, при использовании происходит передача сведений, которые могут быть не понятны основной массе социума, но необходимы и понятны в рамках узкой социальной группы, где используется данная информация.
-
Секретная - передаваемая узкому кругу лиц и по закрытым (защищённым) каналам.
-
Личная (приватная) - набор сведений о какой-либо личности, определяющий социальное положение и типы социальных взаимодействий внутри популяции.).
Примеры получения информации:
1) динамик компьютера издает специфический звук, хорошо знакомый Васе, - следовательно, пришло новое сообщение по ICQ;
2) с вертолета пожарной охраны в глубине леса замечен густой дым - обнаружен новый лесной пожар;
3) всевозможные датчики, расположенные в сейсмологически неустойчивом районе, фиксируют изменение обстановки, характерное для приближающегося землетрясения.
Основные понятия информатики
Информатика - область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и других средств вычислительной техники.
Основные термины
-
Информационные ресурсы - различные формализованные знания (теории, идеи, изобретения), данные (в том числе документы), технологии и средства их сбора, обработки, анализа, интерпретации и применения, а также обмена между источниками и потребителями информации.
-
Информационный процесс - последовательность действий (операций) по сбору, передаче, обработке, анализу, выделению и использованию с различной целью информации (и/или её носителей) в ходе функционирования и взаимодействия материальных объектов.
-
Информационная технология - совокупность научных дисциплин, занимающихся изучением, созданием и применением методов, способов используемых для получения новой информации, сбора, обработки, анализа и т.д.
-
Информационный технологический процесс - компонент информационной технологии как практического инструмента рецептурной деятельности, часть производственного процесса, состоящая из последовательности согласованных технологических операций, связанных со сбором и обработкой <�данных> как носителей информации, выделением из них необходимых сведений, новостей, знаний, их накоплением, анализом, интерпретацией и применением.
Структура предметной области информатики
Теоретическая информатика
-
Философские основы информатики
-
Теория информации. Методы измерения информации
-
Математические основы информатики
-
Информационное моделирование
-
Теория алгоритмов
-
Представление знаний и интеллектуально-информационные системы
Средства информатизации
Технические
Хранения и обработки данных
-
Персональные компьютеры
-
Рабочие станции
-
Вычислительные системы
-
Устройства ввода/вывода информации
-
Накопители (магнитные, оптические, смешанные)
Передачи данных
-
Сети ЭВМ
-
Комплексы
-
Цифровые технические средства связи
-
Телекоммуникационные системы передачи аудио, видео и мультимедийной информации
Программные
Системное ПО
и системы программирования
-
Операционные системы и среды
-
Сервисные оболочки
-
Утилиты
-
Системы и языки программирования
Реализации технологий
Универсальных
-
Текстовые и графические редакторы
-
Системы управления базами данных
-
Табличные процессоры
-
Средства моделирования объектов, процессов и систем
Профессионально-ориентированных
-
Издательские системы
-
Профессионально-ориентированные системы автоматизации расчетов
-
Системы автоматизации проектирования, научных исследований и пр.
Информационные технологии
-
Ввода/вывода, сбора, хранения, передачи данных;
-
Подготовки текстовых и графических документов, технической документации;
-
ГИС-технологии;
-
Программирования, проектирования, моделирования, обучения, диагностики, управления
Социальная информатика
-
Информационные ресурсы общества
-
Информационное общество - закономерности и проблемы
-
Информационная культура, развитие личности
-
Информационная безопасность
Вопросы:
-
Что несет информация для ее получателя? (сведения)
-
Как связаны информация и сообщения? (сообщение передает инф.)
-
«Только что вы получили новую информацию» как вы думаете, правильна ли эта фраза? (Нет)
-
Какова связь ЭВМ и информации? (инструмент обработки инф.)
-
В каких единицах измеряется информация в ЭВМ? (битах, байтах)