Сабақ жоспары Eksel программасы (7-8 сынып)

Сабақтың тақырыбы:Eksel программасы

Сабақтың мақсаты :

А)Оқушылардың Eksel программасы бойынша алған бiлiм -дағдыларын тексеру.

Б)Шығармашылық ойлау қабiлеттерiн дамыту .

В)Ақпараттық мәдениетке және ұқыптылыққа тәрбиелеу .

Сабақтын типi:бекiту -қайталау сабағы.

Сабақтың түрi:танымдық -ойын және практикалық әдiс.

1.Ұйымдастыру кезеңi.

2.Үй тапсырмасқайталау("Бiлiм биржасы" ойыны ,Жанпейiсова М."Модулъдiк технология "кiтабынан алынған)

1 деңгей.

Exsel терезесiнiң элементтерi?

Exsel программасын iске қосу тәсiлдерi .

Ұяшық дегенiмiз не?

Exsel программасынан шығу тәсiлдерi.

Ұяшық адрестерi

Деректердi енгiзу

Бағаналар енiн және жолдар биiктiгiн өзгертудiң тәсiлдерi

Блок дегенiмiз не?

Блок адресi

2 деңгей.

Қосымша парақ қосу жолдары

Адрестеу түрлерi

Толтыру маркерi дегенiмiз не?

Автоматтау

Жиек тағайындау

Кестедегi ақпаратты қорғау

Диаграмма жасау жолдары

Функция қолдану

Алмастыру буферi

Сандарды бейнелеу пiшiмiн өзгерту.

3 деңгей.

Мәтiндi қарiппен безендiру

Диаграмманы түзету

Диаграмманы типiн өзгерту

Карта жасау жолдары

Жұмыс парағы және жұмыс кiтабы дегенiмiз не?

Функция графигiн тұрғызу

Алдын-ала көру режимi

Диаграмма қанша қадаммен жасалады?

Банкир әр оқушының қанша акция алғанын балға немесе бағаға аударып Бағалау парағына қойып отырады .

3.Тест жұмысы(толықтыруды қажет ететiн тестiлер )

Кiлтi бойынша оқушылар өздерi немесе ассистенттер тексередi ,Бағалау парағына тиiстi бағаларын қояды .Оқушыға алдын-ала әр сұрақ ,не тапсырма қанша ұпай немесе баға екенi ескертiледi.

1. Exsel программасын iске қосу үшiн Менiң компъютерiм Диск С Program Files -?

2.Бағаналар енi мен жолдар биiктiгiн өзгерту Формат Жол(Бағана)

3.Excel-ден шығу үшiн alt+?

4.Қосымша жолдар кiргiзу үшiн Кiрiстiру (Вставка)

5.Туралау -Формат ұяшық ?

6.Функцияларды қолдану -Стандартты қатардағы-?

7.Алдын ала көру-?алдын -ала көру командасы

8 .Диаграмма типiн өзгерту Түр Аспаптар тақтасы ?

9.Диаграммаларға атаулар кiргiзу Кiрiстiру Атаулар кiрiстiру ?

10.Диаграмманы баспаға шығару -? Файл-?

4.Деңгейлiк тапсырмалар.Оқушы қалаған деңгейдiң тапсырмасын,көрсетiлген үлгiде орындайды.

1.-деңгей.келесi функциялардың 0,5 қадаммен графигiн салыңыздар.Х

А1 ұяшығына кесте сөзiн ; А2 ұяшығына негiзгi сөзiн ; Ғ2 ұяшығына Қосалқы сөзiн енгiземiз ; А1: G1ұяшықтарын бiрiктiрiп Кесте тақырыбын ортаға жылжытамыз .Сол сияқты негiзгi жәнек қосалқы сөздерiн де Ғ1:G2 бағана ортасына жылжытамыз.

Х

Ү1=Sin(х)

Ү2=Cos(х)

Ү=Sin 2(х)+Cos 2(х)

Х0

Step

2-деңгей.

В1:D9 блогiндегi деректердi 0.1 қадаммен гистрограмма түрiнде көрсетiндер ,А1 ұяшығына Кесте сөзiн ;А2 ұяшығына Негiзгi сөзiн ;Ғ2 ұяшығына Қосалқы сөзiн енгiземiз ; А1:G2 ұяшықтарына бiрiктiрiп Кесте тақырыбын ортаға жылжытамыз . Сол сияқты негiзгi Ғ1:D1 және қосалқы сөздерiн де Ғ1:G1 бағана ортасына жылжытамыз .Х

Х

Ү1=2х

Ү2=Х 2

Ү=2 `*(Ү1+Ү2)

Х0

Step

3 деңгей.

Барлық мүмкiншiлiктi пайдаланып , форматтандар.

Планета

Период

Қашықтық

Диаметр

Масса

Юпитер Сатурн

Уран Нептун

11,86 29,46

84,01 164,8

778

1426

2869

4496

142,6 120,2

49

50,2

1906,98 570,9

87,27

103,38

Днңгейлiк тапсырмалар да алдын-ала дайындап қойған үлгi бойынша тексерiледi.

5.Бағалау.

Оқушылар балдарын өздерi есептеп, белгiлеп критерий бойынша өздерi бағаларын қояды.

Мысалы сабақтың басында ,тақтаға100-80 балға дейiн-5,80-65 дейiн- 4,65-50 дейiн -3, одан төмен болса , бала қайта тапсыруға мүмкiндiк алады.

65-50 балға жеткенге дейiн оқушылармен қосымша жұмыстар жүргiзiледi.

6.Үйге тапсырма .Қайталау.