Урок по химии на тему Обобщение знаний по основным классам неорганических веществ (8 класс)

Тема: Обобщение знаний по теме «Основные классы неорганических соединений»

Цель: повторить и обобщить знания об основных классах неорганических соединений, об их составе, названиях, классификации, физических свойствах; закрепить умение составлять формулы веществ по их названиям и давать названия веществам по их формулам. Активизировать умственную деятельность учеников, создать условия для взаимодействия и взаимопомощи учеников во время обучения

Оборудование: Таблица растворимости, периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева

Тип урока: обобщение знаний

Ход урока

1. Организация класса

Учитель объединяет учеников в две команды, жюри из трех учащихся.

2. Повторение знаний

«Терминологический бой»

Участники команд отвечают на вопросы

А) как классифицируют кислоты?

Б) как определить основность кислоты?

В) как определить валентность кислотного остатка?

Г) что такое оксид?

Д) как классифицируют оксиды?

Е) что такое основание?

Ж) как классифицируют основания?

З) что такое соль?

« Назови вещества»

На листах формулы веществ. Каждая команда на свои чистые листы выписывает отдельно оксиды, кислоты, основания, соли и дают им названия: Na₂O, H₂SiO₃, Ba(NO₃)₂, SO₃, AlPO₄ , Mg(OH)₂, CO₂, CuCO₃, K₂SO₄, Fe(OH)₃, ZnO, Fe(OH)₂, H₂S, H₃PO₄, CuO, Ca(OH)₂, H₂SO₄, CaBr₂, HCl, NaOH.

После проделанной работы отдают листы жюри. За правильный ответ 2балла. Команда, первая сдавшая лист, дополнительно 1балл.

«Напиши формулу»

Для каждой команды на отдельной карточке названия веществ. На доске участник команды пишет формулы с подсказкой команды. За каждый правильный ответ 1 балл.

1 команда

Хлорид натрия, нитрат серебра, карбонат калия, сульфит кальция, фосфат натрия, сульфат бария.

2 команда

Карбонат натрия, сульфит алюминия, фосфат калия, силикат натрия, нитрат калия, сульфид кальция.

«Третий лишний»

В каждой строчке вычеркнуть формулу вещества, которое принадлежит не к тому классу, к которому принадлежат остальные. Учащиеся работают по принципу эстафеты. За каждый правильный ответ 1балл.

1 команда

P₂O₅ MgCl₂ SO₂

Ca(OH)₂ NaOH Al(NO₃)₃

Na₂SO₄ HCl BaCl₂

HNO₃ H₂O HCl

BaS CO₂ CaO

2 команда

H₂SO₄ AgCl AgNO₃

MgO H₂SO₄ BaO

Al(OH)₃ KOH H₂O

SO₃ NaCl CO

H₃PO₄ HNO₃ CO₂

3. Итог урока

Жюри объявляет победителей. Учитель подводит итоги игры

4. Домашнее задание

Подготовиться к самостоятельной работе