Конспект урока на тему « классификация кислот и их способы получения» (8 класс)

ХИМИЯ - 8 Класс.

Тема: «Классификация кислот и их способы получения»

Цель:Продолжить формирование у учащихся знаний о кислотах, как отдельного класса неорганических соединений.

Задачи:

• Познакомить с классификацией кислот и их способах получения;

• Развитие умственной и познавательной активности учащихся, умения обобщать и делать выводы;

• Продолжить формирование у учащихся навыков: трудолюбие, усердие, дисциплинированность; прививать аккуратность при оформлении заданий в тетради и на доске; развитие химической речи, обогащение ее словарного запаса при устных ответах.

Тип урока: Изучение нового материала.

Методы:объяснительно-иллюстративные, проблемный.

Оборудование:ПСХЭ, таблица растворимости, интерактивная доска.

1. А. Организационный момент.

Учитель: Здравствуйте, мы начинаем урок.

Б. Целеполагание.

Учитель: Мы продолжаем рассматривать классы неорганических соединений. Сегодня на уроке перед нами поставлена цель - рассмотреть классификацию и способы получения кислот. Открываем тетради, записываем число и тему урока «Классификация кислот и их способы получения»

В. Актуализация ранее изученного материала

Учитель: Что такое кислоты?

Ученики: Кислоты - это соединения(сложные вещества), состоящие из атома водорода и кислотного остатка.

Учитель: В формуле кислоты, что находится на первом месте?

Ученики: Атомы водорода (Учитель пишет на доске Н).

Учитель: А на втором месте?

Ученики: Кислотный остаток (учитель пишет на доске КО)

Учитель: Общая формула кислот Н_mKO, где число водородов зависит от валентности кислотного остатка, а в этом нам может помочь таблица растворимости, где заряд иона и будет равняться валентности.

2. Изучение нового материала.

Учитель: Записываем подзаголовок «Классификация кислот». Как вы думаете по какому признаку можно распределить кислоты? Кислоты классифицируются по основности (по числу атомов Н). По основности кислоты бывают: одноосновные - кислоты, в которых содержится 1 атом водорода, двухосновные - кислоты в которых содержатся два атома водорода, и трехосновные - кислоты, в которых содержатся 3 атома водорода. (работа с флипчартом)

Какие одноосновные кислоты вы знаете?

Ученики: HCl, HF, HBr, HI, HNO₃ (HNO₂).

Учитель: Какие двухосновные кислоты вы знаете?

Ученики: H₂SO₄, H₂SO₃, H₂CO₃, H₂S, H₂SiO₃.

Учитель:Какие трехосновные кислоты вы знаете?

Ученики: H₃PO₄.

Учитель: Второй тип классификации кислот - по наличию кислорода. Кислоты бывают бескислородные, в молекуле кислоты нет атомов кислорода. Кислородсодержащие соответственно содержат в молекуле кислород. Какие кислоты мы отнесем к бескислородным?

Ученики: HCl, HF, HBr, HI, H₂S.

Учитель: А какие к кислородсодержащим?

Ученики: H₂SO₄, H₂SO₃, H₂CO₃,H₂SiO₃, HNO₃ (HNO₂).

Учитель: Верно. Следующий тип классификации кислот - по силе. Бывают сильные кислоты и слабые. Сильные кислоты, самая сильная кислота - азотная, далее, по уменьшению силы, идет серная и соляная. Самая слабая кислота - угольная. И запишите ещё две слабых кислоты - фтороводородная и сероводородная. Следующий тип классификации - кислоты бывают органические и неорганические. Органические кислоты вы будете изучать в конце 9го класса. Поэтому запишите пример органической кислоты и запомните. К органическим кислотам относится уксусная кислота её формула CH₃COOH. Неорганические кислоты это все кислоты, которые вы изучаете в восьмом классе.

На одну и ту же кислоту мы можем посмотреть с разных позиций классификации. Например: H₃PO₄, как мы можем классифицировать данную кислоту?

Ученики: по основности - трехосновная, по наличию кислорода - кислородсодержащая, по принадлежности к курсу химии - неорганическая.

Первичное закрепление:

Учитель: Какие бывают кислоты по основности?

Ученики: Одноосновные, двухосновные, трехосновные.

Учитель: Какие бывают кислоты по наличию кислорода?

Ученики: Бескислородные и кислородсодержащие.

Учитель: Какая самая сильная кислота?

Ученики: Азотная.

Учитель: Самая слабая?

Ученики: Угольная.

Учитель: Органическую уксусную кислоту необходимо запомнить.

Вывод:Итак, мы с вами рассмотрели классификацию.

Далее рассмотрим «Способы получения кислот». Первый способ получения. Из кислотных оксидов. Как вы знаете из химических свойств кислотных оксидов, при взаимодействии этих оксидов с водой образуется соответствующая кислота. Рассмотрим общий механизм реакции:

неМеt_mO_n + H₂O = H_mKO

Например:CO₂ + H₂O = H₂CO₃; SO₂ + H₂O = H₂SO₃.

Открываем учебники на странице 125-126. Второй способ. Читаем.

Ученики: В лаборатории для получения (HNO₃и HCl) натвердые соли действуют концентрированнойсерной кислотой.

Учитель: Записываем в тетради. При этом, посмотрите, получается кислота и соединение которое в своём составе имеет атом металла и атом водорода вместе, это соединение кислая соль, соли мы рассмотрим с вами чуть позже.

Третий способ - при взаимодействии водорода с неMet.Водород, взаимодействуя с неметаллами, образует бескислородную кислоту. Записываем общую схему: H₂ + неMet = H_mнеMet

Например: H₂ + I₂ = 2HI; H₂ + S = H₂S

Закрепление:

Учитель: Какими способами можно получить бромоводородную кислоту?

Ученики: Взаимодействием водорода и брома.

Учитель: А какими способами мы можем получить серную кислоту?

Ученики: Из кислотного оксида S0₃ при взаимодействии с водой.

Разноуровневые задания на закрепление

I вариант

Уровень А

Назвать кислоты и классифицировать кислоты по всем признакам:

H₂SO₃, H₂S, HI, CH₃COOH, H₃PO₄

Уровень В

Вещества Х в уравнениях реакции:

А) H₂ + X = HBr

Б) X + H₂O = H₂SO₃

В) CO₂ + H₂O = X

Г) H₂ + Cl₂ = X

Назовите все кислоты, которые присутствуют в реакциях и классифицируйте их по всем признакам

Уровень С

Написать все возможные способы получения хлороводородной кислоты и фосфорной кислоты. Классифицируйте кислоты по всем возможным признакам

II вариант

Уровень А

Назвать кислоты и классифицировать кислоты по всем признакам:

CH₃COOH, HNO₃, HBr, H₂CO₃, H₃PO₄

Уровень В

Вещества Х в уравнениях реакции:

А) H₂ + X = HF

Б) X + H₂O = H₂SiO₃

В) SO₃ + H₂O = X

Г) H₂ + I₂ = X

Назовите все кислоты, которые присутствуют в реакциях и классифицируйте их по всем признакам

Уровень С

Написать все возможные способы получения серной кислоты и бромоводородной кислоты. Классифицируйте кислоты по всем возможным признакам

Вывод: Итак, мы разобрали с вами классификацию и способы получения кислот.

Домашнее задание:

Учитель: Открываем дневники, записываем домашнее задание - О.К.(учить) с. 127, упр. 3.