Элективный курс по химии 11 класс

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС

ПО ХИМИИ

«Методы решения комбинированных задач

по химии повышенной сложности»

для 11 класса

на 2016-2017 учебный год

Составитель:

учитель химии

высшей категории

Беликова Н.М.

2016

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Обучение химии невозможно представить без решения задач. Решение расчетных задач и выполнение различных упражнений является важным элементом изучения курса химии, поскольку позволяет лучше усвоить и систематизировать теоретический материал. Без практики решения задач знания учащихся бывают сильно формализованы, поэтому данному элементу обучения следует уделять особое внимание. При этом важно решать задачи и выполнять упражнения регулярно, по всем изучаемым темам.

Настоящий элективный курс содержит задачи и упражнения по различным темам химии. В программе уделяется внимание вычислениям по уравнениям реакций, определение качественного состава смеси газов и другое. Для каждого типа задач предлагается несколько вариантов решения, что позволяет творчески подходить к решению и оперировать теоретическими знаниями. Рассмотрены окислительно - восстановительные реакции, их составление методом электронного баланса. Курс рассчитан не только на решение задач, но и повторение теоретического материала общей химии.

Умение решать задачи необходимое требование для успешной сдачи ЕГЭ по предмету и является основным показателем творческого усвоения химии. Кроме того, является основным из звеньев в прочном усвоении учебного материала еще и потому, что формирование теорий и законов, запоминание правил, формул, составление химических уравнений происходит в действии.

В соответствии с учебным программа рассчитана на преподавание элективного курса химии в 11 классе в объеме 1 часа в неделю, 35 часов за год

Тема элективного курса выбрана неслучайно, т.к. при изучении химии на решение задач и выполнение упражнений не остается времени.

Цели и задачи реализации учебного курса:

• Формирование умений решать комбинированные задачи различного типа;

• Развитие умений решать задачи различными способами, умение находить наиболее рациональные способы решения;

• Применять теоретические знания для решения задач и упражнений;

• Воспитание отношения к химии как к одному из фундаментальных компонентов естествознания и элементу общечеловеческой культуры.

Формы организации процесса обучения:

• Лекции;

• Семинары;

• Решение задач;

• Тестовые задания;

• Самостоятельные работы;

• Индивидуальная работа;

2.СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КУРСА

Тема 1. Важнейшие понятия и законы химии (11 ч. )

Атомно- молекулярное учение. Законы постоянства состава вещества и сохранения массы и энергии. Установление относительных атомных и молекулярных масс. Количество вещества. Молярная масса и молярный объём. Закон Авогадро и следствия из него. Газовые законы. Законы эквивалентов. Определение количественного состава смеси веществ. Понятие доли и его применение в химии. Способы выражения состава растворов.

Тема 2. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы (8ч. )

Теория окислительно-восстановительных реакций. Метод электронного баланса. Поведение ионов. Содержащих Мn и Cr в окислительно-восстановительных реакциях. Применение метода электронного баланса к органическим реакциям. Электролиз расплавов и растворов. Гальванический элемент. Закон Фарадея.

Тема 3. Решение задач по термохимическим уравнениям ( 3 ч.)

Тепловой эффект. Экзо- и эндотермические реакции. Закон Гесса. Стандартная энтальпия реакции.

Тема 4. Решение задач комбинированного характера ( 13 ч.)

Вычисления по уравнениям реакций: один из реагентов содержит примеси; последовательно протекающие реакции; практический выход продукта реакции. Смеси веществ: вычисление количественного состава газообразной смеси, если в них протекает химическая реакция; если одно вещество взято в избытке. Вычисление по нескольким химическим уравнениям.

3.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Важнейшие понятия и законы химии

5

6

11

2

Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы

3

5

8

Решение задач по термохимическим уравнениям

1

2

3

3

Решение задач комбинированного характера

4

9

13

Итого:

35

4. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся в результате усвоения раздела должны

знать/понимать:

• важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, моль, молярная масса, молярный объём, вещества молекулярного и немолекулярного строения, химическая символика;

• основные законы химии: сохранение массы веществ, постоянства состава, закон Авогадро и следствия из него, закон эквивалентов, закономерности протекания химических реакций, Закон Фарадея;

уметь:

• проводить самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников (научно-популярных изданий, компьютерных баз данных, ресурсов Интернета); использовать компьютерные технологии для обработки и передачи химической информации и её представления в различных формах;

• использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни;

• решать комбинированные задачи;

• производить вычисления по нескольким уравнениям реакций.

5. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ

Формы контроля: тесты, зачеты, самостоятельные работы.

6. УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Год издания

1

1001 задача по химии

Слепа Л.А., Черный А.В., Холин Ю.В.

Москва-Харьков: Илекса

2005

2

Сборник задач и упражнений по химии для средней школы

Хомченко И.Г.

М.: Новая волна

2001

3

Сборник задач по химии для поступающих

Хомченко Г.П., Хомченко И.Г.

М.: Новая волна

2007

4

Контрольные и проверочные работы по химии 10-11 кл.

Гара Н.Н., Зуева Н.В.

М.: Дрофа

2002

Общая химия. Задачи и упражнения.

О.С.Габриелян В.Б.Воловик

Москва «Просвещение»

2006

5

Сборник конкурсных задач по химии

Н.Е. Кузьменко

В.В.Ерёмин

С.С.Чуранов

ЭКЗАМЕН ОНИКС 21 век Москва

2001

7. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

(1 час в неделю, всего 35 часов.)

ТЕМА 1. Важнейшие понятия и законы химии (11 часа).

1/1

Атомно-молекулярное учение. Основные законы химии.

2/2

Семинар «Атомно-молекулярное учение. Основные законы химии».

3/3

Количество вещества. Молярная масса и молярный объём. Газовые законы.

4/4

Практикум по решению задач с использованием газовых законов.

5/5

Практикум по решению задач с использованием газовых законов.

6/6

Закон эквивалентов.

7/7

Практикум по решению задач с использованием закона эквивалентов.

8/8

Понятие доли и его применение в химии. Способы выражения состава растворов.

9/9

Практикум по решению на различные концентрации растворов.

10/10

Практикум по решению на различные концентрации растворов.

11/11

Зачётная работа

ТЕМА 2. Окислительно-восстановительные реакции. Электрохимические процессы (8ч. )

1/12

Теория окислительно-восстановительных реакций. Метод электронного баланса.

2/13

Практикум по составлению окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.

3/14

Практикум по составлению окислительно-восстановительных реакций методом электронного баланса.

4/15

Применение метода электронного баланса к органическим реакциям.

5/16

Практикум по составлению окислительно-восстановительных реакций органических соединений методом электронного баланса.

6/17

Электролиз расплавов и растворов. Гальванический элемент. Закон Фарадея.

7/18

Практикум решения задач на закон Фарадея.

8/19

Зачётная работа

ТЕМА 3. Решение задач по термохимическим уравнениям ( 3 ч.).

1/20

Тепловой эффект. Экзо- и эндотермические реакции. Закон Гесса. Стандартная энтальпия реакции.

2/21

Практикум по решению задач на закон Гесса.

3/22

Практикум по решению задач на закон Гесса.

ТЕМА 4. Решение задач комбинированного характера ( 13 ч.)

1/23

Вычисления по уравнениям реакций: один из реагентов содержит примеси; практический выход продукта реакции.

2/24

Практикум по решению задач.

3/25

Смеси веществ: вычисление количественного состава газообразной смеси, если в них протекает химическая реакция; если одно вещество взято в избытке.

4/26

Практикум по решению задач.

5/27

Практикум по решению задач.

6/28

Вычисление по последовательно протекающим реакциям.

7/29

Практикум по решению задач.

8/30

Практикум по решению задач.

9/31

Практикум по решению задач.

10/32

Практикум по решению задач.

11/33

Практикум по решению задач.

12/34

Практикум по решению задач.

13/35

Зачётная работа