- Учителю
- Рабочая программа по химии 7 класс
Рабочая программа по химии 7 класс
Рассмотрено Согласовано: Утверждено:
на заседании ШМО Заместитель директора по УВР Директор МБОУ СОШ с. Некрасово
учителей ______________ МБОУ СОШ с. Некрасово __________
протокол №______ __________ приказ №
от «___» ______ «_____» _____________ 20____ г. «____» ___________ 20___ г.
Рабочая программа
Карамышевой Зинаиды Григорьевны
I КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАТЕГОРИЯ
по химии 7 КЛАСС
2015 - 2016 учебный год
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ХИМИИ 7 КЛАССА
Рабочая программа составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии, а также программы курса химии для учащихся 8-9 классов общеобразовательных учреждений (автор О.С.Габриелян). Задачи обучения химии в 7 классе:
дать представление о химии как науке о веществах, их строении, свойствах и превращениях одних веществ в другие;
формировать язык химии, знания доступных понятий, законов;
развивать умения наблюдать, объяснять химические явления, обобщать и делать выводы.
Научить соблюдать правила техники безопасности при работе с веществами на уроках и в повседневной жизни.
Развивать интерес к химии.
Формировать экологическое мышление, бережное отношение к окружающей среде.
Программа рассчитана на 35 учебных часов.
В ней предусмотрено проведение 2 контрольных работ, 6 практических работ, домашние опыты, конференция. Форма итоговой аттестации - презентация проекта.
Учебно-методический комплект:
-
О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов, А.К. Хлебина «7 Класс. Вводный курс» Учебное пособие для общеобразовательных учреждений [текст] М; «Дрофа» 2006
-
О.С. Габриелян, Г.А. Шипарева. Химия. Рабочая тетрадь к учебному пособию О.С. Габриеляна, И.Г. Остроумова, А.К. Ахлебенина «Химия. Вводный курс. 7 класс» М. «Дрофа», 2009
п/п
Тема урока.
Тип урока
Элементы
содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся
(результат)
Измерители
Эксперимент
Д/З
Тема I.
Химия в центре естествознания
1.
Химия как часть естествознания. Предмет химии.
Химия- часть естествознания. Физические тела и вещества. Свойства веществ.
Знать определения понятий:
тело, вещество, химия
Уметь описывать свойства веществ
$ 1,
упр.1-7
Лабораторная работа
$ 1,
упр.5,6
2.
Наблюдение и эксперимент как методы изучения химии.
Методы изучения химии и естествознания:
наблюдение,
эксперимент,
измерение,
описание
Знать
определение понятий: наблюдение,
эксперимент,
измерение,
описание
$ 2,
упр.1-7
$ 2,
упр.1-7
3.
Знакомство с лабораторным оборудованием. Практическая работа.
Правила безопасности.
Правила работы в кабинете химии.
Уметь
обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием
Учебник с.14-22
Рабочая тетрадь
с.8-11
Практическая работа
Рабочая тетрадь,
С.12-15
4.
Наблюдение за горящей свечой. Устройство и работа спиртовки.
Практическая работа
Исследование различных частей пламени. Изучение скорости расходования кислорода во время горения.
Устройство спиртовки.
Знать
Правила техники безопасности при работе со спиртовкой, свечой.
Уметь
Наблюдать и описывать результат наблюдения.
Правила нагревания пробирки.
Учебник с.22-24
Рабочая тетрадь
с.15-20
Практическая работа
Рабочая тетрадь,
С.18, задание 3
5.
Моделирование.
Комбинированный урок
Моделирование как метод изучения химии и естествознания
Знать
Понятия: модель, моделирование, химические модели.
Уметь
моделировать молекулы Н2, О2, Н2О
$ 3.
Лабораторная работа.
Составление шаростержневых
и объёмных моделей
молекул.
$ 3. Рабочая тетрадь
с.20-21
6.
Химические знаки.
Комбинированный урок
Первоначальные представления о химических элементах.
Периодическая система химических элементов
Д.И. Менделеева. Группы и периоды.
Знать 20 химических элементов;
определение понятия химический элемент,
Уметь называть химические элементы.
$ 4.
с.28-29
Лабораторная работа.
Моделирование молекул
Н2О; СО2;
Н2S; СН4
$ 4.
с.28-29, карточки 20 элементов,
упр. 1-2,
с.31
7.
Химические формулы.
Комбинированный урок
Химические формулы вещества. Качественный и количественный состав веществ.
Простые и сложные вещества.
Знать
определение
химической формулы, индекса, коэффициента.
Уметь записывать химические формулы, определять состав вещества по химической формуле; принадлежность к простым или сложным веществам.
$ 4.
с.30-31
$ 4.
с.30-31,
упр.3,4
с.31
8.
Химия и физика
Комбинированный урок
Атомы, молекулы. Кристаллические решетки. Диффузия, броуновское движение.
Вещества молекулярного и немолекулярного строения.
Знать определение атомов, молекул, ионов, броуновского движения, диффузии. Уметь по составу веществ определять его строение.
$ 5.
Упр. 1-6,
Рабочая тетрадь с.29
Лабораторная работа. Броуновское движение диффузии.
$ 5.
Упр.1-5
Лабораторный опыт,
Упр. 6, Рабочая тетрадь с,.26
9.
Агрегатные состояния веществ
Агрегатное состояние. Физические явления. Кристаллические вещества и аморфные.
Знать определения физического явления, существования веществ в трех агрегатных состояниях
$ 6,
упр.1-7,
Рабочая тетрадь
с. 30-31
Демонстрация переливания
СО2, плавление воска
$ 6, лабораторный опыт,
упр.8,
упр. 3-5.
Рабочая тетрадь
упр. 9 с. 32
10.
Химия и география
Комбинированный урок
Строение земли. Минералы. Горные и осадочные породы, органические и неорганические.
Знать понятия
твердое внутреннее ядро Земли, расплавленное внешнее ядро, мантия, минералы, горные породы, осадочные
$ 7,
упр.1-7,
Рабочая тетрадь
упр.2
с. 33
Лабораторная работа «Минералы и горные породы», Рабочая тетрадь упр.4
$ 7,
Рабочая тетрадь
упр.1,3
с. 33
11.
Химия и биология
Комбинированный урок
Химические явления, химические реакции. Состав растительной и животной клетки.
Знать определения химического явления, химической реакции; состав растительной и животной клетки: жиры, белки, углеводы, эфирное масло.
$ 8,
упр.1-9,
Рабочая тетрадь
с. 35-36
Демонстрация химических и физических явлений. Лабораторная работа «Извлечение жиров, эфирных масел»
$ 8,
упр.1-9,
домашняя лабораторная работа
с.49-50
12.
Практическая работа №3.
Определение содержания
воды в зелени; эфирных масел в кожуре апельсина, жира в семенах грецкого ореха, углеводов (крахмала) в муке
Уметь
работать со спиртовкой, нагревать вещества, соблюдать правила техники безопасности; наблюдать, обобщать и делать выводы.
Рабочая тетрадь
с. 36-38
Рабочая тетрадь,
Опыт 9
с. 38-41
13.
Качественные реакции в химии
Комбинированный урок
Качественные реакции, реактив, аналитический сигнал.
Уметь: распознавать некоторые вещества с помощью качественных реакций.
Знать термины качественные реакции, определяемое вещество, реактив, химические превращения, аналитический сигнал.
$ 9,
упр.1-4
Демонстрация СО2, О2, известковая вода
$ 9,
Упр.1-4
Домашний опыт ,
упр.6-7
с. 54
14.
Практическая работа
№ 4.
Определение углекислого газа.
$ 9,
Рабочая тетрадь
с. 41-43
Рабочая тетрадь с.42
$ 9,
Рабочая тетрадь
Домашний опыт 5
с. 42-43
Тема II.
Математика в химии
15.
Относительная атомная и молекулярная массы.
Комбинированный урок
Относительная атомная масса, относительная молекулярная масса
Уметь рассчитывать относительные атомные молекулярные массы, используя периодическую систему Д.И. Менделеева
$ 10,
Рабочая тетрадь
с. 44-46
$ 10,
Упр.3 (письм.),
1-2 (устно)
Рабочая тетрадь
Зад.7-8
с. 44-46
16.
Массовая доля
элемента в сложном веществе.
Комбинированный урок
Массовая доля элемента. Определение массовой доли элемента в %, как один из способов его выражения.
Знать определение массовой доли элемента.
Уметь решать задачи на определение массовой доли элемента в сложном веществе
$ 11
С.59-62
Упр.1-3,
Рабочая тетрадь
с. 47-49
$ 11,
С.59-62,
Упр.2 (а,б)
3 (а,б)
17.
Определение формулы сложного вещества
по массовым долям элементов
Комбинированный урок
Определение формулы сложного вещества.
Уметь решать задачи на вывод химической формулы по массовым долям элементов
$ 11,
С.62-65, упр.4-6
Рабочая тетрадь
с. 50-52
$ 11,
С.62-65, упр.4-5,с.65
18.
Чистые вещества и смеси
Комбинированный урок
Чистые вещества и смеси. Природные смеси: воздух, нефть, речная вода; природный газ, мрамор
Знать определение смеси; термины гетерогенный, гомогенный ,компоненты.
Уметь выстроить логическую цепочку «Физическое тело» - «Материал»- «Вещество»
$ 12,
упр.1-7
$ 12,
упр.1-7
19-20.
Объемная доля газа
в смеси
Комбинированный урок
Объемная доля газа в смеси. Расчет, связанный с использованием понятия доля
Знать состав воздуха, определение объемной доли газа в смеси.
Уметь вычислять объемную долю вещества в смеси.
$ 13,
С.70-73
упр.1-5, Рабочая тетрадь
с. 54-56
$ 13,
С.70-73
упр.1-5, Рабочая тетрадь
с. 54-56
21-22
Массовая доля вещества в растворе.
Урок изучения нового материала.
Массовая доля вещества в растворе
Знать определение массовой доли; раствор, растворенное вещество, растворитель, концентрация.
Уметь вычислять массовую долю вещества в растворе.
$ 14,
упр.1-9
$ 14,
упр.1-3,
$ 14,
Упр.4-6,
Опыт упр.9
23.
Практическая работа №5.
Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества.
Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества.
Знать правила техники безопасности при работе в химическом кабинете.
Уметь готовить раствор заданной концентрации.
Приготовить 150 г
12% -ного раствора соли
Практическая работа
Рабочая тетрадь.
с.59-62
24.
Массовая доля примесей.
Урок изучения
нового материала
Химически чистое вещество. Технический образец. Примеси. Массовая доля примеси.
Знать определение технический образец, примеси.
Уметь рассчитывать массовую долю примесей в образце.
Вычислить массу примесей
в 200 кг самородной серы, если чистого вещества было получено 184 кг.
$ 15,
Упр.1-4
$ 15,
Упр.1-4
25.
Урок обобщения и коррекции знаний по теме «Математика в химии»
Рабочая тетрадь
с.65-67
26.
Контрольная работа
по теме
«Математика в химии»
Рабочая тетрадь
с.65-67
Тема III.
Явления, происходящие с веществами.
27.
Способы разделения смесей.
Способы разделения смесей (отстаивание, фильтрование, выпаривание, адсорбция, декантация, центрифугирование)
Активированный уголь
Знать
способы разделения смесей.
Уметь
изготовить фильтр, предложить способы разделения смесей
$ 16.
упр. 1-10
Демонстрация: разделение смеси.
Лабораторная работа.
$ 16
Домашний опыт 9-10,
Рабочая тетрадь 7-8
28.
Дистилляция или перегонка.
Дистилляция (перегонка) воды, выпаривание (кристаллизация), перегонка, фракционная перегонка жидкого воздуха.
Знать
способы очистки воды, разделение жидкого воздуха и его применение, перегонка нефти; нефтепродукты, их применение
$ 17.
Упр.1-8. Рабочая тетрадь
с. 71-75
Демонстрация: получение дистиллированной воды; кристаллизация соли. Коллекция нефти
$ 17.
Упр.1-7.
Зад.8
Рабочая тетрадь
домашний опыт 6.
29.
Практическая работа. Очистка поваренной соли.
Способы очистки веществ
Знать
правила техники безопасности, способы очистки веществ;
уметь обращаться со спиртовкой, нагревать вещества
С.96-97.
Рабочая тетрадь
с. 79-80
Практическая работа
Рабочая тетрадь
с.75,
дом. опыт учебник
с. 94-96
30.
Химические реакциисловия пртекания и прекращения химических реакций.
Условия протекания реакций. Катализатор (фермент или энзим), управление реакциями горения
Знать определение химической реакции и условия при которых протекают реакции (соприкосновение, нагревание, катализаторы, ферменты.
Уметь понять запись уравнения химической реакции, потушить горящий предмет.
31.
Признаки химических реакций.
Признаки химической реакции
Знать признаки химических реакций
$ 19.
у.1-7
$ 19.
у.1-7
32.
Контрольная работа
Рабочая тетрадь.
С.91
33.
Конференция
«Русские ученые химики»
34.
Презентации проектов «Мое любимое вещество»
Рабочая тетрадь.
С.93-100