Конспект урока химии по теме 'Соединения серы' 9 класс

Дата:

Предмет: химия

Класс: 9

Тема: Важнейшие соединения серы: сероводород, оксиды серы и сернистая кислота.

Цели:

• сформировать знание о важнейших соединениях серы: сероводороде, сернистом газе, серном ангидриде, сернистой кислоте, познакомить с их физическими и химическими свойствами, способами получения и применением ;

• развивать общеучебные умения и навыки (работы с учебником, обобщать), умение использовать свои знания для решения практических задач, умение работать в коллективе, где развиваются чувства доброжелательности и товарищества;

• формировать условия для развития материалистического мировоззрения.

Ход урока

I. Организационный момент

Приветствие, перекличка, проверка готовности к уроку; сообщение темы и целей урока, просмотр позитивного ролика, перегруппировка (металлы, неметаллы, амфотерные элементы), заполнение листа самоконтроля. Выбор помощников - консультантов, которые следят за работой класса, отельных групп и учащихся и оценивают эту работу.

II. Проверка знаний - работа по мини-тестам на слайдах:

1. Укажите формулы веществ, в которых сера шестивалентна:

А) SO₂ Б) SO₃ В) К₂SO₃ Г) Н₂ SO₄

2. Какие характеристики верны в описании серы:

А) не имеет аллотропных модификаций

Б) практически не проводит электрический ток

В) хорошо смачивается водой

Г) в толуоле растворима лучше, чем в воде

3. С какими веществами реагирует сера:

А) ртуть Б) азотная кислота В) соляная кислота Г) гидроксид натрия

4. Укажите формулы соединений, в которых степень окисления серы равна (-1):

А) Н₂S Б) FeS₂ В) К₂S₂ Г) FeS

5. Укажите схемы реакций, в которых сера восстановитель:

А) S + Н₂ →

Б) S + О₂ →

В) S + Cl →

Г) Fe + S →

Взаимопроверка по ключу:

1. Б, Г

2. Б

3. А,Г

4. Б,В

5. Б

III. Самостоятельная работа учащихся с учебником и дополнительному материалу:

Групповая работа по составлению флепчартов по параграфам 14,15,16 учебника:

1 группа: сероводород,

2 группа: сернистый газ и серный ангидрид,

3 группа: сернистая кислота.

После чего учащиеся защищают свои флепчарты. Затем проводится взаимооценивание, учащиеся обсуждают работы друг друга и оценивают, выставляется в лист самоконтроля среднее значение оценки.

IV. Закрепление материала:

• групповая работа: (построение диаграммы Венна)

1. группа: сравнение серного ангидрида и сернистого газа;

2. группа: сравнение сероводорода и сернистой кислоты,

3. группа: сравнение сероводорода и серного ангидрида.

• Проведение рефлексии: заполнение стикеров разного цвета, учащиеся пишут конкретно что им сегодня понравилось на уроке, а что именно не понравилось

V. Домашнее задание

Параграф 14, 15, 16.

VII. Итог урока: Спасибо за урок, ребята! Вы сегодня поработали хорошо. Оценку своей работы вы можете дать самостоятельно по листам самоконтроля и самооценки знаний.

Лист самоконтроля и самооценки знаний по теме "Важнейшие соединения серы"

ФИ учащегося ______________________

№

Задания

Оценка

1.

Тесты

2.

Характеристика соединения

3.

Диаграмма Венна

Итоговая оценка: