Урок по химии (9 класс)

Поурочное планирование на тему «Коррозия металлов и борьба с ней»

Разработала: учитель химии МБОУ СОШ № 141 г. Новосибирск Рахманина И.А.

Класс 9. Тема: «Коррозия металлов и борьба с ней» Дата _____

Цели и задачи урока: На уроке ученики повторят тему «Химические свойства металлов», смогут записать уравнения химических реакций, характеризующих свойства металлов, составить электронный баланс.Самостоятельно запишут окислительно - восстановительную реакцию, решат задачу на выход продукта. К концу урока ученики в группах изучат тему урока и смогут объяснить ее другим.

Критерии успеха: Знаю химические свойства металлов и могу написать уравнения. Могу назвать виды коррозии и рассказать о способах борьбы с ней.

Задание

время

Действия учителя

Действия учащихся

Методы, стратегии

Ресурсы

1.Деление на группы

5 мин

Класс делится на группы

Рассаживаются по группам

«Животные»

На доске таблица

2.Задание № 1

5 мин

Запишите уравнения реакции и уравняйте. Учитель тут же проверяет - результаты пишет на доске.

Ученики в группах выполняют задание.

Групповая работа

Стратегия «Светофор»

Работают на листах

3. Задание № 2

5 мин

Записать реакцию, составить электронный баланс и сумму коэффициентов записать на доске.

Выполняют задание

Работа в группах

Листы

4.Задание № 3

5 мин

Задача на выход продукта, ответ записывают на доске.

Решают

Работа в группах

Листы

5. Результативность.

5 мин

Индивидуальные задания - записать реакцию составить электронный баланс.

Работают индивидуально на оценку.

Индивидуальная работа

Листочки

6. Просмотр видеофильма «Коррозия»

5 мин

Как вы думаете, что такое коррозия? Почему разрушаются металлы.

Показ видео

Просмотр видео

Видеофрагмент

7.Изучение материала

8 мин

Самостоятельно изучите материал: параграф 34.

Составляют план рассказа о коррозии.

Самостоятельное изучение

Учебники

8.Задайте вопросы

5 мин

Объяснение: найдите пару - задайте вопросы (три раза меняются)

Задают друг другу вопросы, объясняют

«Внешний и внутренний круг»

9.Домашнее задание

1 мин

На отдельных листах составьте по три теста по теме «Металлы, физические, химические свойства, коррозия»

9.Рефлексия «Мишень»

2 мин

Поставьте точку, там где вы считаете нужным

Индивидуально

Рефлексия «Мишень»

Рефлексия «Мишень»