Планирование серии последовательных уроков по теме 'Углеводороды' (11 класс)

Среднесрочное планирование 11 класс по модулю «Углеводороды»

Учитель Лытнева Е.Г.

Тема: Влияние критерального оценивания на повышение качества обучения

Цель: Исследовать влияние критериев оценивания на мотивацию учащихся 11 класса на уроках химии

Основные цели обучения

Формы работы, используемые при активном обучении

(ГР,ПР,ИР)

Результаты обучения

Взаимодействие в классе (вовлечение всех)

Оценивание включая оценивание для обучения (ОдО)

Основные ресурсы

Урок 1,2Алканы

Ученик должен

узнать строение и свойства алканов

Видеолекция «Алканы»

Практическое применение алканов

Заполнить схему

Строение

Свойства

Получение

применение

Индивидуальный опрос, стикеры

Компьютер,

Интерактивная доска,

Презентация ,видеоопыты,

Применить полученные знания ТХСО

Работают в парах

Стратегия -подумай- в парах -поделись

Задание 2

1 группа Строение алканов

2 группа Свойства алканов

3 группа получение применении алканов

Составление конспекта

А - слушает, спрашивает, выполняет

В - предлагает

С- консультирует, предлагает, в группе выступает в роли эксперта

Взаимооценивание в парах

Размышлять об изомерии

Индивидуальные упражнения

Составить изомеры

Д\З упр. По учебнику.

Рефлексия

Лабораторная работа с коллекцией шариков

А,В,С - выражают мнение, а

В, С - еще и аргументируют

Стратегия «Фейерверк»

Основные цели обучения

Формы работы, используемые при активном обучении

(ГР,ПР,ИР)

Результаты обучения

Взаимодействие в классе (вовлечение всех)

Оценивание включая оценивание для обучения (ОдО)

Основные ресурсы

Урок 3 Алкены

Ученик должен

узнать строение и свойства алкенов

Видеолекция «Алкены»

Практическое применение алкенов

Заполнить схему

Строение

Свойства

Получение

применение

Индивидуальный опрос, стикеры

Компьютер,

Интерактивная доска,

Презентация ,видеоопыты,

Применить полученные знания при решении задач

Работают в парах

Стратегия -подумай- в парах -поделись

Задание 2

1 группа Строение алкенов

2 группа Свойства алкенов

3 группа получение применениалкенов

4группа полиэтилен

5 группа циклоалканы

6 группа каучук

Составление конспекта

А - слушает, спрашивает, выполняет

В - предлагает

С- консультирует, предлагает, в группе выступает в роли эксперта

Взаимооценивание в парах

Размышлять о взаимосвязи строениея и свойств.

Индивидуальные упражнения

Д\З упр. По учебнику.

Рефлексия

Решение задач по учебнику

А,В,С - выражают мнение, а

В, С - еще и аргументируют

Стратегия «Фейерверк»

Урок 4

Практическая работа № 2

Получение и свойства этилена

Получить и исследовать свойства этилена

Проверка д/з

Анализ предыдущего тестирования

Напишите 3 сходства и различия

Алканов и алкенов

Правило Морковникова разъяснить

Научаться применять знания на тестах

КМ

Сравнение свойств алканов и алкенов

Работа в парах

Поменяйтесь тетрадями

Взаимооценивани

Применить полученные знания при решении задач

Тестирование алкены

Анализ д/з - тесты на электронный адрес, обратная связь - формативное оценивание

2 варианта

Поменяться, работа над ошибками

самопроверка

Размышлять о взаимосвязи строения и свойств.

Практическая работа

Согласование критериев оценивания

ОдО

Критериальное оценивание поможет в обучении

Работа в группах

д/з Карта понятий

Для ТиО стр.74 з.12

КМ

рефлексия

Обратная связь