Разработка урока по теме « классификация органических соединений» в 10 классе

УРОК № 4.

Тема: «Классификация органических соединений.»

Цели: закрепить понятия определений: гомологический ряд и
гомологическая разность, гомологи, изомерия, изомеры; научить приводить примеры основных классов органических соединений их изомеров и их гомологов (П) и называть по формулам органические вещества и составлять структурные формулы по названиям.

Оборудование: таблицы, мультимедийный комплект, презентация, задачник Радецкого.

Ход урока.

1. Оргмомент.

2. Объявление темы и целей урока.

3. Осмысление темы урока.

Углерод соединяется друг с другом одинарными и кратными связями (двойными и тройными), образуя прямые, разветвлённые и замкнутые цепи.

А) Прямая (неразветвлённая) цепь:

CH₃ - CH₂ - CH₂ - CH₃

СH₂ = CH - CH₂ - CH₃

CH ≡ C - CH₂ - CH₃

CH₂ = CH - CH = CH₂

Б) Разветвлённая цепь:

В) Замкнутая цепь:

К циклическим относятся карбоциклические

и гетероциклические соединения - содержащие в цикле кроме атомов углерода атомы других элементов - кислорода, азота и др.

Функциональные производные углеводородов

( -R или -С_nH_2n+1) - это углеводородный радикал, частица, образующаяся при отрыве атома водорода от молекулы предельного углеводорода (алкана)

Например,

-СН₃ метил; -С₂Н₅ этил.

4. Итог урока.

5. Домашнее задание.