Инструктивная карта учащегося для работы на уроке химии по теме Жесткость воды и способы ее устранения (9 класс)

Инструкционная карта для выполнения работы по химии 20.04.2016

ученика(цы) 9 б класса _____________________________________________

«Теория без практики мертва, практика без теории сверх того и пагубна» - Н.М.Крылов.

Тема _________________________________________________________________

План работы ученика

1. Прочти внимательно вопросы и задания.

2. Найди в учебнике ответы на вопросы и рекомендации для выполнения задания.

3. Проведи опыт. Работай с малыми количествами реактивов, выполняй все операции аккуратно. Соблюдай ТБ при работе с реактивами и спиртовкой.

4. Запиши уравнения реакций, осуществляемых в опыте.

5. Если это необходимо, запиши уравнения на доске. Веди записи аккуратно.

6. Оформи отчет о проделанной работе. Сделай выводы.

7. Приведи в порядок рабочее место.

Обозначения веществ:

Стакан I - Сульфат магния (Mg SO₄)

Стакан II - сульфат кальция (Ca SO₄) раствор гипса

М - мягкая вода (дождевая или талая)

Стакан без надписи - водопроводная вода

Пробирка в штативе - мыльный раствор

Опыт 1.

Растворение мыльного раствора в дождевой воде и в воде из под крана.

Выполнение опыта

Взять две пробирки. В одну налить 1 мл дождевой воды, а в другую - 1 мл водопроводной воды. В каждую из них добавить по 1 мл мыльного раствора.

Что наблюдаете?

( В дождевой воде мыло пенится хорошо, а в воде из под крана - плохо).

Задание 1. Осуществить следующие превращения:

СаCaOгидроксид кальциякарбонат кальциягидрокарбонат кальция

Работа учащихся с учебником.

Задание 2. Пользуясь учебником на стр. 161-161 запишите, какая вода называется жесткой?

Опыт 2

Почему же в жёсткой воде мыло не пенится? Изучим это явление на опыте.

В качестве искусственной жесткой воды возьмите раствор гипса сульфат кальция (Ca SO₄).Налейте в пробирку 1-2 мл раствора сульфата кальция и приливайте к нему понемногу разбавленного раствора мыла. Первые порции затрачиваются на образование хлопьевидного осадка и пены при встряхивании не получается. Только после того, как прекратится образование осадка, появится пена.

Задание 3. Запишите определение, что называется карбонатной или временной жесткостью. Написать уравнения реакций:

• взаимодействия гидрокарбоната кальция с известковым молоком;

• гидрокарбоната магния с карбонатом натрия (содой).

Задание 4. Запишите определение, что называется некарбонатной или постоянной жесткостью. Ее устраняют действием соды.

Опыт 3 по устранению некарбонатной или постоянной жесткости.

а)Взаимодействие сульфата кальция с карбонатом натрия. Что наблюдаете? Записать уравнение химической реакции:

в)Взаимодействие сульфата магния с карбонатом натрия (содой). Что наблюдаете? Записать уравнение химической реакции:

Опыт 4.

Демонстрация растворимости накипи в соляной кислоте.

К кусочку накипи (карбоната кальция Ca CO₃) прилейте 1 мл соляной кислоты HCL. Что наблюдаете?

Задание. Напишите в молекулярном и ионном видах уравнение взаимодействия карбоната кальция с раствором соляной кислоты.

1 группа: 1. Укажи свойства жесткой и мягкой воды. Обведи овалом нужный ответ.Чем вызывается жесткость воды?

2 группа: 1. Назови виды жесткой воды: 2. Почему необходимо устранять жесткость воды?