Урок - исследование по теме 'Свойства неметаллов и их соединений', 9 класс

Урок - исследование по теме «Свойства неметаллов и их соединений»

«Просто знать - ещё не всё, знания нужно уметь использовать» Гёте

Задача 1.

В пробирку поместите 1 гранулу цинка и прилейте 1 мл соляной кислоты.

Что наблюдаете? Напишите уравнение реакции и рассмотрите его как окислительно - восстановительный процесс.

Задача 2.

В лабораторию поступили склянки с веществами: сульфат меди(2), хлорид железа(3), карбонат натрия, сульфат аммония.

Но, к сожалению, на склянках отсутствуют этикетки с названием и формулами веществ.

Опытным путём установите содержимое каждой склянки.

1. Сформулируйте цель вашей исследовательской работы.

Для этого можно использовать следующие выражения (опытным путём установить, используя знания о качественных реакциях на неорганические вещества установить…)

2. Внимательно изучите дополнительную информацию

   Ионы, содержащиеся в растворе

   Реактив для их обнаружения

   Что можно наблюдать

   
   

   SO4²¯

   BaCL2

   Образование осадка белого цвета

   
   

   СL¯

   
   

   Pb(CH3COO)2- ацетат свинца

   
   

   Творожистый осадок белого цвета

   
   

   NH4⁺

   
   

   Раствор гидроксида натрия при нагревании

   
   

   Выделяется газ аммиак

   
   

   СО3²¯

   
   

   Раствор соляной кислоты

   
   

   Выделяется углекислый газ

3. Этапы работы.

• Проанализировать состав каждого вещества

• Выбрать рациональный путь распознавания веществ. Определить необходимые реактивы.

• Взять пробы выданных веществ в чистые пробирки (по 1 мл). Добавить во все пробирки первый реактив. Зафиксировать наблюдения.

• В чистые пробирки взять пробы веществ из тех пробирок, вещества в которых ещё не определены, добавить 2-ой реактив. Зафиксировать наблюдения.

• В чистые пробирки взять пробы веществ из тех пробирок, вещества в которых ещё не определены, добавить 3-ий реактив. Зафиксировать наблюдения.

• В чистые пробирки взять пробы веществ из тех пробирок, вещества в которых ещё не определены, добавить 4-ый реактив. Зафиксировать наблюдения.

4. Результаты внести в таблицу.

Определяемое вещество, его формула

реактив

Наблюдения, номер пробирки

Уравнение реакции

Хлорид железа(3)

Сульфат аммония

Сульфат меди(2)

Карбонат натрия

5.