Урок по химии на тему 'Полимеры' (9 класс)

Предмет/Тема

Химия/ Полимеры

Название проблемы

Паника населения в связи с ростом производство полимеров

Автор

Загитова Фирая Ильдаровна

Результаты обучения

Знания

Навыки

Установки

Виды полимеров.

Значение полимеров в природе и в жизни человека.

Физические и химические свойства полимеров.

Получение и применение полимеров.

Коммуникативные навыки работы

Поисковая работа

Умение взаимодействовать, сотрудничать с учащимися

Оценить ситуацию

Принять выполняемое решение

Исследовать проблему с различных точек зрения

Расписание программы PBL

Урок

Организация процесса PBL

Деятельность

Ресурсы (фасилитатор)/

Итоговые результаты (ученики)

1 этап

Формирование команд

• Команда сформирована учителем на основе способностей учащихся

1

2

Запуск проблемы

• Рассказ

• Презентация

• Текстовой сценарий

• Ф. озвучивает рассказ

• У. слушают

3

Анализ проблемы

• Работа с таблицей FILA

• Ф. Направляет

• У. Заполняют (ОЛ РАЙТ РАУНД РОБИН)

2 этап

Переоценка проблемы

• Пересмотр таблицы FILA

• Добавление новой недостающей информации

• Континиус Раунд Робин

• ПЛЭЙСМЭТ КОНСЕНСУС

• Раньше я думал что… Теперь я думаю что…

• ФО БОКС СИНЕКТИКС

4

3 этап

Презентация решения

• Выступление по решенной проблеме на следующем уроке

• У. Выступление (презентации) решения проблемы

• Ф. Слушает, делает заметки

5

6

Рефлексия и оценивание

• Отчет команд о работе над решением проблемы и самооценка

• Почему? Что? Как? Когда? Оценка другими учащимися

• Подведение итогов

Таблица FILA

Факты

Идеи (гипотезы)

Обучающие вопросы

План действий

1.Открыты новые промышленные предприятия по производству полимеров.

2. Производство полимеров выросло.

3. Производство полимеров приносит экологические проблемы.

4. Паника населения.

1.Полимеры необходимы для авиационной, электронной, нефтехимической промышленности и в судостроении.

2. Развивается промышленность, есть спрос на полимеры.

3. Образование сточных вод, газовых отходов, не добросовестное обезвреживание токсичных мономеров.

4. Производство полимеров приносит вред на окружающую среду и на здоровье людей.

1. Какие полимеры необходимы для авиационной, электронной, нефтехимической промышленности и в судостроении?

2. Какие полимеры пользуются спросом и еще какие полимеры есть?

3. Как избежать образования сточных вод, газовых отходов, не добросовестного обезвреживания токсичных мономеров.

4. Какой вред приносит производство полимеров и как этого избежать?

1 вопрос - участник №1

2 вопрос - участник №2

3 вопрос - участник №3

4 вопрос - участник №4

- Энциклопедия

- Интернет

- Справочная литература

Ответы на вопросы для поиска фактических данных

Предполагаемые вопросы

Предполагаемые ответы

Развивающие вопросы

1. Почему развивается промышленность по производству полимеров?

2. Как выглядела бы наша жизнь без полимерных материалов сегодня?

3. Какие плюсы и минусы имеются полимеров?

4. Как выглядела бы наш организм без природных полимеров.

1. Имеется спрос на рынке

2. Нашу жизнь без полимеров представить невозможно. Выглядела бы как в первобытном обществе.

3. Минусы - это отходы во время производства и не разработано вторичное использование. Плюсы - облегчают нашу жизнь во много раз

4. Без природных полимеров организм человека представить невозможно. Так как природные полимеры это белки, нуклеиновые кислоты, крахмал, целлюлоза. Из низ построены клетки живых организмов.

Возможные трудности, с которыми ученики могут столкнуться

Направляющие вопросы, помогающие ученикам в решении проблемы

Не учитывать что имеется и природные полимеры

Не рассмотреть пользу полимеров

Из каких веществ состоит клетка живых организмов?

Как выглядела бы наша жизнь без полимерных материалов сегодня?

• Организационный момент.

• Учитель. Здравствуйте, ребята. Пожелаем своим партнерам по плечу и по лицу хорошего настроения и начнем сегодняшний урок - переоценка проблемы.(2 мин)

• Актуализация знаний.

• Континиус Раунд Робин - делятся своими ответами на вопросы (получили на прошлом уроке)( 4 мин).

• Добавляют новую недостающую информацию в таблицу FILA (3 мин).

• На столе лежат листочки, каждый участник берет листочек где написано определение понятий. Вам необходимо подчеркнуть ключевые слова (2 мин).

• Природные полимеры - это вещества из которых построены клетки и ткани живых организмов.

• Синтетические полимеры - это вещества получаемые с помощью реакций полимеризации или поликонденсации.

• Выполняем ПЛЭЙСМЭТ КОНСЕНСУС на понятие - природные соединения (7 слов, 5 мин.). Опрос команд (2 мин).

• Используя ваши слова, в центральном квадрате давайте поразмышляем.

• Раньше я думал что… Теперь я думаю что…

• Думаем 1 мин. Отвечаем - опрос по командам несколько участников (2 мин)

• Пересмотрите таблицу FILA Континиус Раунд Робин (2 мин)

• Выполняем ФО БОКС СИНЕКТИКС на понятие - полимер (5мин)..

• Пересмотрите таблицу FILA Континиус Раунд Робин (2 мин)