Практическая работа №2 Очистка поваренной соли

__________ Класс ____ Ф.И. уч-ся ______________________________

Практическая работа №2

Очистка поваренной соли

Цель: познакомится со способами разделения смесей, освоить простейшие способы очистки веществ: фильтрование и выпаривание; продолжить формировать умение работать по инструкции и оформлять отчет о химическом эксперименте.

Оборудование и реактивы: поваренная соль, загрязнённая песком; дистиллированная вода, химические стаканы, стеклянная палочка, фильтровальная бумага, воронка, фарфоровая чашка для выпаривания, спиртовка, штатив.

С техникой безопасности знаком (а) ___________________________

Ход работы:

1. Получите загрязненнуюсоль. Поместите её в стакан и растворите в 20 мл воды (при растворении перемешивайте стеклянной палочкой).

2. Разделите получившуюся смесь фильтрованием:

А) Приготовьте бумажный фильтр, вложите его в воронку и смочите водой, используя стеклянную палочку.

Б) Проведите фильтрование. Помните, что жидкости надо наливать столько в воронку, чтобы она не доходила до краев 0,5 см, иначе смесь может протекать между фильтром и стенками воронки, не очищаясь от примесей.

В) Отфильтрованный раствор сохраните.

3. Проведите выпаривание:

А) полученный фильтрат вылейте в фарфоровую чашку;

Б) нагрейте чашку в пламени спиртовки, после появления кристаллов соли в чашке, нагревание прекратите.

4. Сравните полученную соль с выданной в начале работы

5. Оформите отчет о работе:

Происходит разделение ______________, так как они отличаются __________

4. Выпаривание

При нагревании в фарфоровой чашке раствора соли вода ________________, а соль

Произошло разделение __________________, так как у них разные

Вывод:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Тест по правилам техники безопасности

1. Как положено вести себя в школьной химической лаборатории?

А) можно перекусить

Б) можно смешивать реактивы, не пользуясь инструкцией

В) можно бегать и шуметь

Г) следует соблюдать на рабочем месте чистоту и порядок

2. Чего нельзя делать при работе со спиртовкой?

А) тушить огонь колпачком

Б) зажигать спичками

В) заполнять этиловым спиртом

Г) зажигать от другой спиртовки

3. Фарфоровую чашку нагревают в пламени спиртовки, держа:

А) руками

Б) держателем

В) щипцами

4. Полученную очищенную соль:

А) можно попробовать на вкус

Б) нельзя пробовать на вкус

В) можно использовать для приготовления пищи

5. Что нужно делать, если разлил раствор вещества:

А) сообщить учителю или лаборанту

Б) самостоятельно убрать разлитое вещество

В) сделать вид, что ничего не случилось.