Проактическая работа по химии №3 8 класс 'Анализ почвы и воды'

Практическая работа №3 «Анализ почвы и воды».

Повторить ТБ.

1. Определяю механический состав почвы.

В колбу насыпаю 2см почвы, добавляю в 3 раза больше дистиллированной воды, закрываю пробкой, встряхиваю, наблюдаю…

2. Получаю почвенный раствор.

Фильтрую получившийся раствор в пробирку, на фильтре наблюдаю…

3. Определяю состав почвы.

Несколько капель фильтрата наношу на стекло, выпариваю воду, на стекле наблюдаю…

4. Определяю кислотность почвы.

В почвенный раствор опускаю лакмусовую бумагу, наблюдаю…

5. Определяю прозрачность воды.

Водопроводную воду наливаю в стакан, ставлю на печатный текст, наблюдаю, что текст можно прочитать через слой воды___см (использую линейку).

6. Определяю мутность воды.

Использую датчик мутности.

7. Определяю цвет воды.

Стакан с водопроводной водой подношу к листу белой бумаги, определяю цвет воды на фоне белой бумаги, наблюдаю…

8. Определяю запах воды.

Наливаю водопроводную воду в проборку, закрываю пробкой, нагреваю, не доводя до кипения, открываю пробирку, определяю запах по шкале, наблюдаю…

Характер проявления запаха

Оценка интенсивности запаха в баллах

Запах не ощущается

0

Запах не ощущается потребителем, но обнаруживается при лабораторном исследовании.

1

Запах замечается потребителем, если обратить на это внимание

2

Запах легко замечается и вызывает неодобрительный отзыв о воде

3

Запах обращает на себя внимание и заставляет воздержаться от питья

4

Запах настолько сильный, что

делает воду непригодной к употреблению

5

9. Определяю пенистость воды.

Наливаю водопроводную воду в пробирку, встряхиваю в течение 30 секунд, если образовавшаяся пена сохраняется 1 минуту, то проба на пенистость воды положительная.

10. Определяю наличие осадка.

Беру пробирку с водой, которая отстаивалась в течение 1 часа, наблюдая на дне пробирки (наличие или отсутствие осадка).

Записываю выводы о качестве водопроводной воды и определяю возможность её использования.