Урок с использованием технологии педмастерская на тему Водород

У Р О К

По теме «Водород»

с использованием технологии

«Педмастерская»

Разработала:

Рогоза Екатерина Николаевна

учитель химии МБОУ СОШ №16

пос.Красносельского

муниципального образования

Гулькевичский район

1. Здравствуйте ребята!

На сегодняшнем уроке вам предстоит серьезная, но интересная работа. Прочтите предложение, записанное на доске. Вдумайтесь в него, запишите на своих листочках те мысли, чувства, ассоциации и вопросы, которые у вас возникли.

Послушайте небольшое стихотворение.

2.Гидрогениум прекрасный, газ легчайший и опасный. Он повсюду, он везде - в солнце, звездах и воде.

</ /пауза/ И строение простое в центре атома - протон, по орбите мчится лихо быстрый, легкий электрон.

/пауза/ Получить его не сложно, цинк с кислотами смешать и поймав Н2 в пробирку можно свойства изучать.

/пауза/ С молодецким громким свистом весело сгорает и при это Н2О - воду он рождает.

/пауза/

Дирижабли наполнял он, но взорвался как-то раз так что он - опасный газ!

/пауза/

После паузы прочесть стихотворение второй раз без остановки.

/3 минуты/

Я прочту этот стих еще раз, послушайте.

/2 минуты/

2.На своих листочках вы записали свои мысли, чувства, вопросы.

Обсудите в группах, то что вы написали, обменяйтесь мнениями, сформулируйте общие вопросы и мысли, запишите их на одном листе.

/3-5 минут/

Зачитайте, пожалуйста, что у вас получилось. (Зачитывают руководители групп). /3-5 минут/.

Вы услышали много разных мнений и интересных вопросов.

4. А теперь, ребята, попытайтесь найти на них ответы с помощью материала, который приготовил учитель.

Предлагается подготовить групповой вариант проекта в виде научной статьи, параграфа учебника или художественного произведения - сказки, стихотворения, сказа. Обобщите свои ответы и запишите их на общий лист. /15 минут/

Итак, ребята, представляйте свой проект. (Все руководители выходят. Проекты крепим на доске, после выступления всех групп - забирают).

/5-7 минут/

Я тоже подготовила свой проект и определила, что водород это и химический элемент, и простое вещество.

Химический элемент

Простое вещество

Химический знак - Н

Химическая формула - Н₂

Аr(Н) =1

Мr(Н₂) = 2

Строение атома

IS¹

Строение молекулы: H+H H H

H - H

Степень окисления: +1

Вид связи: к.п.с.

Нахождение в природе: самый распространенный элемент во вселенной.

Степень окисления : 0

Н₂ ⁰

Физические свойства: газ, без цвета и запаха, малорастворим в воде, легче воздуха в 14,5 раз.

Химические свойства:

а) с простыми веществами:

2Н₂ + О₂ = 2Н₂О оксид водорода- вода.

Н₂ +Cl₂= 2НCl хлорид водорода

Н₂ +S = Н₂S сероводород.

б) со сложными веществами:

Н₂ +CuО = Cu +Н₂О

Проявляет восстановительные свойства.

Получение:

а) Zn + 2НCl = ZnCl₂ + Н₂

б)2Na + 2НОН = 2 NaОН + Н₂

Открытие:

Применение:

А теперь, ребята, сравните наши проекты и отметьте, что у вас совпало. Скорректируйте свои проекты и запишите их в тетрадь. Если у вас остались вопросы - найдите их дома. Это будет вашим домашним заданием.

5.Рефлексия. Наш урок подходит к концу. Сегодня мы нашли ответ на вопрос: «Что такое водород?»

Мы выяснили, что водород - это элемент №1 во Вселенной. У вас на столах имеются рисунки солнца, воздушного шара, капли воды. С их помощью покажите, с каким настроением вы работали, было ли вам интересно.

Солнце - очень хорошее настроение.

Воздушный шар - неплохое, но очень уютно.

Капли воды - если было тревожно.

По группам - закрепите свои знаки на доске /3-4 минуты/.

Я тоже хочу показать, выразить свое настроение.

Мне работалось с вами легко, хорошо, поэтому у меня солнечное настроение.

Спасибо за работу, ребята, до свидания.