МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ г. ЗЕРНОГРАДА

РЕФЕРАТ НА ТЕМУ:

«В МИРЕ ДРАГОЦЕННЫХ КАМНЕЙ»

Автор: Карле Надежда, ученица 7 «Б» класса МОУ гимназии

Руководитель: Бенова Светлана Максимовна учитель химии МБОУ гимназии

2014 год

КРАТКАЯ АННОТАЦИя

Цель работы:

1. В нетрадиционной форме расширить знания о минералах, их особенностях и влиянии на здоровье человека.

2. Развивать умения самостоятельно работать с дополнительной литературой.

3. Привести в систему знания, умения и навыки, полученные на уроках природоведения, истории и литературы.

4. Развивать в себе внимательность, наблюдательность, умение убеждать своих подруг и одноклассников.

5. Учиться выступать перед аудиторией, выражать свои мысли грамотно и свободно.

Задачи:

1. Получить знания о драгоценных камнях.

2. Уметь выбирать украшения для себя и помочь в этом вопросе одноклассницам и подругам.

2.1. Методы и приемы:

• изучение и анализ литературы по данной проблеме;

• исследование объекта

• анализ и результат исследования.

2.2. Место исследования - в масштабах МОУ гимназии №1

2.3. Материал исследования

Результаты исследования

О красоте и пользе драгоценных камней можно говорить бесконечно. «Все камни одинаковы, все камни драгоценны, просто надо уметь их видеть» (сказка М.Метерлинка «Синяя птица»). По старому поверью, ношение камня, отвечающего месяцу рождения, способствует сохранению здоровья, защищает от всех невзгод, сохраняет семейное счастье и благополучие родителей. Следует руководствоваться определенными знаниями, которые помогут подобрать безопасные и полезные украшения и камни.

Проведенный анализ камня позволил установить наличие углерода, одного из самых распространенных элементов природы.

Определить влияние различных камней на организм человека.

3. Заключение

4. Литература

Оглавление

Введение

Драгоценные камни

• Алмаз

• Рубин

• Бирюза

• Янтарь

• Малахит

Календарь камней

• Опрос одноклассников.

• Определение по астрологическому календарю камня-талисмана для

• каждого члена семьи.

Заключение

Список литературы

Введение

Моя рефератифная работа написана по моему личному желанию узнать, раскрыть историю драгоценных камней. Все мы встречались с этими драгоценностями, но мы знаем только их названия и цену.

Немногие знают их историю их значения, например, что у каждого знака зодиака есть свой камень личный.

Также не многие знают, что они могут излечить или служить, как талисман.

Но несмотря на разнообразие драгоценных камней в природе, я выделила несколько видов и попыталась узнать о них все самое интересное.

Выбрав эту тему, я хотела бы раскрыть, как камни, особенно драгоценные, влияют на наше настроение, соединить в единую канву рассказы-поверья, домыслы, действительно существующие факты.

Известно, какой необычно красивой видится Земля из Космоса. Но еще великолепнее и богаче недра нашей матушки земли. Они сияют золотом и серебром, драгоценными камнями - разноцветными, лучащимися, пламенеющими огнями.

Мне еще рано носить украшения, но я хочу, чтобы, когда я одела их, они для меня были знакомы и с точки зрения астролога, историка, химика и литератора.

Алмаз

Мэрилин Монро была уверена, что бриллианты (ограненные алмазы) - лучшие друзья девушек.

Алмаз очень часто приносит гибель владельцу или был связан с печальной историей.

В столице Персии, убивают А.С.Грибоедова. Правительство России требует наказать виновных. Испуганный шахский двор везет в дар царю алмаз «Шах». Так этот камень оказался в Алмазном фонде России.

Украшение с бриллиантом оберегает от сглаза, возвращает отрицательную энергию пославшему ее человеку, помогает сконцентрироваться, когда нужно принять решение.

Рубин

«Это ярче глаз Багиры», - сказал Маугли, с восхищением поворачивая рубин. Этот камень прозрачен и окрашен в кроваво-красный цвет примесью хрома. Занимает II место после алмаза по твердости.

История выдающихся рубинов так же, как и алмазов, полна кровавых войн. «Черный принц» - рубин, названый в честь сына английской королевы Эдуарда III. Этот рубин спас жизнь английскому королю Генриху V, так как был вставлен в шлем короля. В одной из битв меч врага пришелся по голове, прямо по камню, совершенно не поразив хозяина.

Бирюза

- небесно-голубого цвета из-за присутствия меди.

Бирюза неустойчива химически, она легко впитывает жиры, поглощает влагу, под действием углекислого газа воздуха постепенно теряет свой голубой цвет и становится зеленой. На солнце медленно обесцвечивается. Средний срок жизни камня не превышает двадцать лет. Бирюза потеряла блеск, позеленела, значит, жизнь ее завершена, и, говорят, она «умерла». Персы говорили: «Кто носит бирюзу, тот никогда не увидит царства гнева, никогда не имеет недостатка в деньгах».

Астрологи обещают долголетие и благоденствие носителю бирюзы, освобождение от кошмарных снов, помощь при глазных болезнях, укрепление сердца, устранение страха. Украшения с бирюзой должны быть серебряными, так как золото плохо влияет на магию этого камня.

Янтарь

-камень солнца. Это окаменевшая смола хвойных деревьев, которые росли 30-60 млн лет назад.

Носимый на шее янтарь дает энергетический импульс сонным артериям, очищает весь организм от шлаков, улучшает душевное состояние и смягчает воздействие плохой погоды. Янтарь поможет самочувствию после долгой изнурительной болезни. Смягчает приступы астмы, нарушение в работе щитовидной железы.

Разновидность янтаря

Сукцинит - наиболее известный и характерный из видов ископаемых смол, именуемых янтарями в узком смысле слова.

Геданит - восково-жёлтого цвета

Глессит - бурого цвета, непрозрачный

Стантиенит - чёрного цвета, очень хрупкий

Боккерит - тёмный, непрозрачный, упругий

Малахит

Формы выделений малахита в природе на редкость разнообразны. Хорошо образованные кристаллы весьма редки и всегда мелки, имеют столбчатый, пластинчатый, игольчатый вид, имеют тенденцию к расщеплению с образованием пучков, пушистых шариков,

В виде больших масс встречается в немногих местностях; в России первое место принадлежит Меднорудянскому руднику.

Плотные разности хорошего цвета и с красивым рисунком ценятся довольно дорого и употребляются для изготовления ваз, а также кабошонов для вставок в мелкие ювелирные изделия.

Календарь камней.

Проведение опроса

Цель:

• Выяснить знают ли мои одноклассники про камни, которые принадлежат их нему знаку зодиака.

• И верят ли они в историю камней и в их свойства.

Опрос одноклассников

Были заданы вопросы:

1. Знаете ли вы камень своего знака зодиака?

2. Верите ли вы, что «у камня тоже есть какая-то своя жизнь, может быть, даже интереснее, чем жизнь живых существ?» (Академик А.Ферсман).

3. Хотите ли вы узнать много интересного о драгоценных камнях?

Согласно полученному результату были выбраны камни для их изучения.

Заключение

«…В культуре будущего, в новых исканиях камень снова вернется к тому, что составляло его красоту в Древней Греции, и снова человек в нем будет видеть высшее воплощение красоты природы, к которому может прикоснуться лишь горящее священным огнем вдохновение художника».

(Академик А.Ферсман)

И еще несколько советов: одни драгоценные камни вы можете носить в течение всей жизни, а другие - только на определенном этапе для решения какой-либо частной проблемы; не носите одновременно несколько различных драгоценных камней. Они могут быть не совместимы друг с другом; не покупайте украшения в комиссионном магазине, кто знает, каким человеком был предыдущий хозяин этого ювелирного изделия; по возможности выбирайте драгоценные камни только от солидных фирм с давними традициями. Неумелая обработка и огранка могут нарушить или даже полностью уничтожить энергоструктуру камня; старайтесь выбирать только «чистые» камни, не покупайте камни с темными пятнами и включениями; если камень выпал из оправы или рассыпались бусы - это первый звоночек о том, что данный минерал вам не подходит; если камень потускнел, это первый признак того, что он «устал», положите его на несколько дней в чистую воду - пусть отдохнет; если не камне стали образовываться черные вкрапления или он помутнел - такой камень лучше всего больше не надевать.

Литература

1. Кукушкин Ю.Н. Химия вокруг нас. М.: Высш. шк., 2002.

2. «Химия для любознательных. Основы химии и занимательные опыты», Гроссе Э., Вайсмантель Х.

3. В.В. Рюмин «Занимательная химия».

4. Химия. Учебно-методическая газета для учителей химии и естествознания № 2 2011 года.

5. Www.istorik.kamei.ru

</