Конспект урока по химии Валентность химических элементов

План урока

Тема : « Валентность химических элементов».

Цели и задачи урока

1. Закрепление и совершенствование знаний учащихся о валентности химических элементов.

2. Проводить коррекционную работу по развитию речи, слухового восприятия, проводить контроль и самоконтроль над произношением, обогащение словарного запаса.

Развивать внимание, память, мышление учащихся, используя элементы игры.

3.Прививать интерес к предмету и знаниям.

Оборудование: экран, мультимедийный проектор, карточки.

Ход урока.

1. Оргмомент.

- Ребята, встаньте, поздоровайтесь с гостями. Кто сегодня дежурный в классе? Ребята готовы к уроку?

2. Фонетическая зарядка.

- Ребята, сегодня на уроке будут встречаться слова с дежурными звуками «к».

Давайте прочитаем их: кислород, калий, кальций, цинк, химический, диктант,

Не забывайте хорошо говорить дежурный звук, контролируйте критические звуки. Говорите внятно. Соблюдайте ударения, правила орфоэпии.

Учитель -…, спроси у …, какую тему изучали на прошлом уроке?

Учитель - …, узнай у …, какое было домашнее задание?

Ответы учащихся.

1) Учитель:

- Сегодня мы продолжим изучать тему «Валентность», чтобы закрепить знания о валентности химических элементов. Будем работать по следующему плану.

План урока:

1. Проверка домашнего задания.

А) Индивидуальный и фронтальный опрос.

Б) Игра «Цепочка»

2. Химический диктант

3. Работа с карточками. Игра «Лучший знаток».

4. Игра «Лабиринт»

5. Домашнее задание.

3. Актуализация знаний:

А теперь я проверю, как вы запомнили валентность химических элементов.

Э- Откройте тетради, запишите число, тему урока.

А) Двое ребят пойдут к доске и напишут химические элементы, имеющие постоянную и переменную валентности.

Б) Фронтальный опрос.

-Что такое валентность?

-Какая бывает валентность химических элементов?

-Валентность какого элемента принята за единицу валентности?

-Какими цифрами обозначают валентность химических элементов?

2) Игра «Цепочка»

Учащиеся по цепочке называют химические элементы, имеющие: а) постоянную б) переменную валентности.

- Проверка работ учащихся, работающих у доски.

Э) …. Скажи ребятам, что сейчас будем писать химический диктант.

3)Химический диктант.

Ребята, я буду называть названия химических элементов, а вам необходимо выписать отдельно в два столбика химические знаки элементов,. имеющих постоянную валентность, во второй столбик - химические знаки элементов, имеющих переменную валентность.

Калий, медь, водород, кислород, углерод, натрий, железо, азот, фосфор, кальций, алюминий, сера.

(правильный ответ на экране).

4) Работа с карточками. Игра «Лучший знаток».

Учитель: Ребята на ваших столах лежат карточки с химическими знаками.

Задание 1.

Вам необходимо выбрать знаки химических элементов, имеющие валентность, равную: а)I б)II в)III г) IV д)V е)VI . Поднимите карточки, назовите их, проверяем по экрану.

I H K Ag Na Cu

II O C Cu Hg Ba Mg Zn Fe S N Рb

III Al Fe N P

IV C S N

V N P

VI S

Учащиеся поднимают карточки с химическими знаками элементов, которые имеют валентности, равные а)I б)II в)III г) IV д)V е)VI

( за каждый правильный ответ выдаются жетоны)

Задание 2.

А теперь будете работать с карточками, где изображены римские цифры.

Какую валентность имеют : а) кислород б) алюминий в) углерод г) азот д) железо е) натрий

Ребята поднимают карточки, называют химические элементы. (за каждый правильный ответ выдаются жетоны).

- А теперь ребята, чтобы ваши глазки отдохнули, сделаем физкультминутку.

Физкультминутка:

- Нарисуй круги глазами,

Для начала только вправо,

После влево раза три

И расслабься, вдаль смотри.

6. Игра «Лабиринт».

Давайте поиграем в игру «Лабиринт». Послушайте условие игры: Стартовав с верхнего угла, вы должны найти выход из лабиринта и дойти до финиша. Прочитав утверждение, вы делаете ходы, если вы согласны с данным утверждением, то идите по стрелке «Да», а если утверждение неправильное, то идете по стрелке «Нет». Отмечайте номера верных ответов и у вас должна получиться схема.

Игра «Лабиринт».

Старт

ДА

НЕТ ДА

НЕТ

НЕТ ДА НЕТ

ДА

Финиш

Выигрышный путь : 1-4-2-5-3-6

Домашнее задание: Отметьте валентности химических элементов в химических соединениях:

H₂O CaO NaH K₂O MgO ZnO BaO Al₂O₃

V. Итог урока. Анализ и оценка деятельности учащихся на уроке. (Учащиеся подсчитывают жетоны). Выставление оценок.

Государственное бюджетное образовательное учреждение Республики Тыва

«Школа-интернат для детей с нарушениями слуха»

План - конспект открытого урока

по химии на тему:

«Валентность химических элементов»

Разработала учитель химии Куулар Ч.О.

Кызыл -2016