Контрольные работы по химии с кодификатором и спецификатором

Контрольная работа 8 класс

Спецификация КИМ для проведения контрольной работы №1 по теме «Атомы химических элементов»

Вид контроля: внутренний мониторинг

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся содержания темы « Атомы химических элементов»

«Содержание контрольных заданий определяется содержанием рабочей программы по теме «Атомы химических элементов» учебного предмета «химия» : простое и сложное вещество, химический элемент, периодическая система химических элементов, химическая формула, относительная атомная и молекулярная массы, строение атома, строение электронных оболочек, химическая связь.

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 14 заданий.

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение 13,14 задания -3 балла.

Максимальное число баллов - 20 баллов.

При разработке заданий учитывались временные нормативы, закрепленные в Спецификации ГИА для заданий различного уровня сложности и для выполнения всей работы.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1

№

Уровень сложности

Код по спецификатору

Тип задания

Тема

Примерное время выполнения задания.

Оценка в баллах

1

Б

С-1.6.

УП-1.2

Качественная задача

Простое и сложное вещество

2 мин.

1б

2

Б

С-4.5.

УП-1.2.

Качественная задача

Относительная молекулярная масса

2 мин.

1б

3

Б

С-1.2.

УП-2.5.1

Качественная задача

Периодическая система

2 мин.

1б

4

Б

С-1.1.

УП-1.2.

Качественная задача

Изотопы

2 мин.

1б

5

Б

С-1.1.

УП-2.2.1.

Качественная задача

Строение атома

2 мин.

1б

6

Б

С-1.1.

УП-2.4.5

Качественная задача

Строение электронной оболочки

2 мин.

1б

7

Б

С-1.1.

УП-2.5.1.

Качественная задача

Строение электронной оболочки

2 мин.

1б

8

Б

С-1.3.

УП-1.2

Качественная задача

Электрооотрицательность

2 мин.

1б

9

Б

С-1.2.

УП-2.4.5

Качественная задача

Периодическая система

2 мин.

1б

10

Б

С-1.2.1.

УП-2.2.1.

Расчетная задача

Строение атома

2 мин.

1б

11

П

С-1.6.

УП-1.1.

Установление соответствия

Знаки химических элементов

4 мин.

2б

12

П

С-4.5.

УП-1.2.

Расчетная задача с открытым ответом

Относительная молекулярная масса

4мин.

2б

13

В

С-1.1.

УП-2.5.1

Качественная задача с открытым ответом.

Электронное строение атома

8мин

3б

14

В

С-1.3.

УП-1.2.

Качественная задача с открытым ответом

Типы химической связи

8 мин.

3б

Контрольная работа по химии, 8 класс

Кодификатор

Элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, для проведения контрольной работы №1 по теме «Атомы химических элементов»

Раздел 1. Кодификатор. Элементы содержания

КОД

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1

Вещество

1.1

Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева

1.2

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева 1

1.2.1

Группы и периоды Периодической системы. Физический смысл порядкового номера химического элемента

1.2.2

Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в связи с положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева

1.3

Строение веществ. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая

1.6

Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые и сложные вещества

4

Методы познания веществ и химических явлений. Экспериментальные основы химии

4.5

Проведение расчетов на основе формул и уравнений реакций

Раздел 2. Кодификатор. Требования к уровню подготовки.

КОД

Умения и виды деятельности, проверяемые заданиями КИМ

1

Знать/понимать:

1.1

химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ, уравнения химических реакций;

1.2.

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, химическая связь.

2.

Уметь называть

2.1.1

химические элементы;

2.2

Уметь объяснять

2.2.1

физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода в Периодической системе Д.И. Менделеева, к которым элемент принадлежит;

2.4

Уметь определять

2.4.1

состав веществ по их формулам;

2.5

Составлять:

2.5.1.

схемы строения атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева;

Система оценивания контрольной работы по химии

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение задания -3 балла.

Часть 2.Решение задания с развернутым ответом.

13

Содержание критерия

Балл

Представлен правильный ответ на вопрос и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок

1

Представлен правильный ответ на вопрос, но его обоснование не является достаточно полным

1

Представлен только правильный ответ на вопрос

1

Максимальный балл

3

14.

Содержание критерия

Балл

Представлен правильный ответ на вопрос и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок

3

Представлен правильный ответ на вопрос, но его обоснование не является достаточно полным

2

Представлен только правильный ответ на вопрос

1

Максимальный балл

3

Перевод тестового балла в отметки по пятибалльной системе.

Число баллов

Менее 7

7-10

11-15

16-20

Оценка

2

3

4

5

Уровень достижений

Низкий

Базовый

Повышенный

Контрольная работа 8 класс

Спецификация КИМ для проведения мониторинговой контрольной работы за первое полугодие.

Вид контроля: внутренний мониторинг

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся содержания тем «Атомы химических элементов», «Виды химической связи», «Простые вещества. Количественные соотношения», «Соединения химических элементов»

Содержание контрольных заданий определяется содержанием рабочей программы по темам: «Атомы химических элементов», «Виды химической связи», «Простые вещества. Количественные соотношения», «Соединения химических элементов»

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 15 заданий.

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 4 заданий повышенного уровня. За выполнение каждого задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение задания -3 балла.

Максимальное число баллов - 24 балла

При разработке заданий учитывались временные нормативы, закрепленные в Спецификации ГИА для заданий различного уровня сложности и для выполнения всей работы.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1

№

Уровень сложности

Код по спецификатору

Тип задания

Тема

Оценка в баллах

1

Б

С-1.2.1. УП-1.1.1.

Качественная задача

Периодическая система

1б

2

Б

С-1.2.1. УП-1.1.1.

Качественная задача

Изотопы

1б

3

Б

С-1.1.1. УП-1.1.1.

Качественная задача

Строение атома

1б

4

Б

С-1.2.1. УП-1.1.1.

Качественная задача

Строение атома

1б

5

Б

С-1.2.1. УП-1.2.1.

Качественная задача

Строение электронных оболочек

1б

6

Б

С-1.2.1. УП-1.2.1.

Качественная задача

Периодическая система

1б

7

Б

С-1.2.1. УП- 1.2.1.

Качественная задача

Аллотропия

1б

8

Б

С-1.2.1. УП-1.1.1.

Качественная задача

Строение электронных оболочек

1б

9

Б

С-4.3.1. УП- 2.5.2.

Расчетная задача

Моль

1б

10

Б

С-1.2.1. УП- 1.1.3.

Качественная задача

Простые вещества

1б

11

П

С-1.2.1. УП-1.2.1.

Установление соответствия

Строение атома

2б

12

П

С-1.3.1. УП-2.4.2.

Установление соответствия

Виды химической связи

2б

13

П

С-4.3.1. УП-2.5.2.

Расчетная задача

Молекулярная масса

2б

14

П

С-1.2.1. УП-1.1.3.

Установление соответствия

Агрегатное состояние веществ

2б

15

П

С-4.3.3. УП-.

Расчетная задача с открытым ответом

3б

16

П

С-4.3.3. УП-.

Расчетная задача с открытым ответом

3б

Контрольная работа 8 класс

Спецификация КИМ для проведения контрольной работы №2 по теме «Соединения химических элементов»

Вид контроля: внутренний мониторинг

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся содержания темы « Соединения химических элементов»

«Содержание контрольных заданий определяется содержанием рабочей программы по теме «Соединения химических элементов» учебного предмета «химия» :Оксиды, номенклатура, основания, кислоты, соли. Номенклатура. Индикаторы. Изменение окраски индикаторов в различных средах.

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 14 заданий.

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение 13,14 задания -3 балла.

Максимальное число баллов - 20 баллов.

При разработке заданий учитывались временные нормативы, закрепленные в Спецификации ГИА для заданий различного уровня сложности и для выполнения всей работы.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1

№

Уровень сложности

Код по спецификатору

Тип задания

Тема

Примерное время выполнения задания.

Оценка в баллах

1

Б

С-1.6.

УП-1.1

Качественная задача

Общие формулы основных классов неорганических веществ.

2 мин.

1б

2

Б

С-4.5.

УП-1.2.

Качественная задача

Степень окисления

2 мин.

1б

3

Б

С-1.6.

УП-2.4.4

Качественная задача

Классы неорганических соединений

2 мин.

1б

4

Б

С-1.6

УП-2.4.4

Качественная задача

Классы неорганических соединений

2 мин.

1б

5

Б

С-1.6

УП-2.4.4

Качественная задача

Классы неорганических соединений

2 мин.

1б

6

Б

С-1.6

УП-2.2.1

Качественная задача

Номенклатура неорганических соединений

2 мин.

1б

7

Б

С-4.5.2

УП-2.8.1.

Расчетная задача

Массовая доля

2 мин.

1б

8

Б

С-1.3.

УП-1.2

Качественная задача

Заряд иона

2 мин.

1б

9

Б

С-1.2.

УП-1.2

Качественная задача

Кристаллическая решетка

2 мин.

1б

10

Б

С-1.2.1.

УП-2.2.1.

Качественная задача

Чистые вещества и смеси

2 мин.

1б

11

П

С-1.4.

УП-1.2.

Качественная задача

Степень окисления

4 мин.

2б

12

П

С-1.6

УП-2.4.4

Установление соответствия

Классы неорганических соединений

4мин.

2б

13

В

С-4.5.2.

УП-2.8.1

Расчетная задача

Объёмная доля

8мин

3б

14

В

С-5.3, 4.5.1.

УП-2.8.1

Качественная задача с открытым ответом

Массовая доля, человек в мире веществ.

8 мин.

3б

Кодификатор

Элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, для проведения мониторинговой контрольной работы по химии за первое полугодие.

Раздел 1. Кодификатор. Элементы содержания

КОД

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1.1.1.

Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырех периодов

1.2.1.

Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева Закономерности изменения свойств элементов и их соединений по периодам и группам

4.3.1.

Вычисление массы вещества.

4.3.3.

Расчеты массы вещества или объема газов.

Раздел 2. Кодификатор. Требования к уровню подготовки.

КОД

Умения и виды деятельности, проверяемые заданиями КИМ

1.1.1.

Понимать смысл важнейших понятий (выделять их характерные признаки): вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомные и молекулярные массы, ион, изотопы, химическая связь, электроотрицательность.

1.2.1.

Применять основные положения химических теорий (строения атома, химической связи,) для анализа строения и свойств веществ

1.1.3.

Использовать важнейшие химические понятия для объяснения отдельных фактов и явлений

2.4.2.

Объяснять природу химической связи (ионной, ковалентной, металлической, водородной);

2.5.2.

вычисления по химическим формулам и уравнениям

Контрольная работа по химии, 8 класс

Кодификатор

Элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, для проведения контрольной работы №2 по теме «Соединения химических элементов»

Раздел 1. Кодификатор. Элементы содержания

КОД

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1

Вещество

1.4

Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов

1.5

Чистые вещества и смеси

1.6

Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических соединений

1.3

Строение веществ. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая

5

Химия и жизнь

5.3

Человек в мире веществ, материалов и химических реакций

4

Методы познания веществ и химических явлений. Экспериментальные основы химии

4.5.2.

Вычисления массовой доли растворенного вещества в растворе

4.5.1

Вычисления массовой доли химического элемента в веществе

Раздел 2. Кодификатор. Требования к уровню подготовки.

КОД

Умения и виды деятельности, проверяемые заданиями КИМ

1

знать

1.1

химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ, уравнения химических реакций;

1.2.

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, катион, анион, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, растворы, электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, основные типы реакций в неорганической химии;

2.

Уметь называть:

2.1.2

соединения изученных классов неорганических веществ

2.2

Определять:

2.4.1

состав веществ по их формулам;

2.4,2

валентность и степень окисления элемента в соединении

2.4.4

принадлежность веществ к определенному классу соединений

2.5

Составлять:

2.5.2.

формулы неорганических соединений изученных классов;

2.8

Вычислять:

2.8.1

массовую долю химического элемента по формуле

Система оценивания контрольной работы по химии

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение задания -3 балла.

Часть 2.Решение задания с развернутым ответом.

13

Содержание критерия

Балл

Представлен правильный ответ на вопрос

3

Представлен правильный ответ на вопрос, но допущена математическая ошибка

2

Представлен только правильный ответ на вопрос

1

Максимальный балл

3

14.

Содержание критерия

Балл

Записана формула вещества, дано химическое название, рассчитана массовая доля

3

Записана формула вещества, дано химическое название

2

Записана формула вещества

1

Максимальный балл

3

Перевод тестового балла в отметки по пятибалльной системе.

Число баллов

Менее 7

7-10

11-15

16-20

Оценка

2

3

4

5

Уровень достижений

Низкий

Базовый

Повышенный

Контрольная работа 8 класс

Спецификация КИМ для проведения контрольной работы №3 по теме «Изменения, происходящие с веществами »

Вид контроля: внутренний мониторинг

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся содержания темы « Изменения, происходящие с веществами»

«Содержание контрольных заданий определяется содержанием рабочей программы по теме «Изменения, происходящие с веществами» учебного предмета «химия»: физические, химические явления, признаки химических реакций, типы химических реакций, экзо- и эндотермические реакции, катализатор, чистые вещества, смеси, способы разделения смесей, химические уравнения, коэффициенты.

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 14 заданий.

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение 13,14 задания -3 балла.

Максимальное число баллов - 20 баллов.

При разработке заданий учитывались временные нормативы, закрепленные в Спецификации ГИА для заданий различного уровня сложности и для выполнения всей работы.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1

№

Уровень сложности

Код по спецификатору

Тип задания

Тема

Примерное время выполнения задания.

Оценка в баллах

1

Б

С-2.1

УП-1.2

Качественная задача

Явления, происходящие с веществами.

2 мин.

1б

2

Б

С-2.1

УП-1.2.1

Качественная задача

Признаки химических реакций.

2 мин.

1б

3

Б

С-2.1

УП-2.5.3

Качественная задача

Расстановка коэффициентов

2 мин.

1б

4

Б

С-2.2

УП-2.4.5

Качественная задача

Типы химических реакций

2 мин.

1б

5

Б

С-2.2

УП-2.4.5

Качественная задача

Типы химических реакций

2 мин.

1б

6

Б

С-2.2

УП-2.4.5

Качественная задача

Типы химических реакций

2 мин.

1б

7

Б

С-2.1

УП-1.2

Качественная задача

Условия протекания химических реакций.

2 мин.

1б

8

Б

С-2.2

УП-1.2

Качественная задача

Ряд напряжений металлов

2 мин.

1б

9

Б

С-2.1

УП-2.4.5

Качественная задача

Типы химических реакций

2 мин.

1б

10

Б

С-4.5.3

УП-2.8.3

Расчетная задача

Вычисления по химическим уравнениям.

2 мин.

1б

11

П

С-2.2

УП-2.4.5

Установление соответствия

Типы химических реакций

4 мин.

2б

12

П

С-2.2

УП-2.4.5

Установление соответствия

Типы химических реакций

4мин.

2б

13

В

С-2.1

УП-2.5.3

Качественная задача с открытым ответом.

Химические уравнения. Типы химических реакций.

8мин

3б

14

В

С-4.5.3

УП-2.9.2

Расчетная задача с открытым ответом

Расчетная задача с открытым ответом.

8 мин.

3б

Контрольная работа по химии, 8 класс

Кодификатор

Элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, для проведения контрольной работы №3 по теме «Изменения, происходящие с веществами»

Раздел 1. Кодификатор. Элементы содержания

КОД

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1.5

Чистые вещества и смеси

2.1

Химическая реакция. Условия и признаки протекания химических реакций. Химические уравнения. Сохранение массы веществ при химических реакциях

2.2

Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления химических элементов, поглощению и выделению энергии

4.5.3

Вычисление количества вещества, массы или объема вещества по количеству вещества, массе или объему одного из реагентов или продуктов реакции

Раздел 2. Кодификатор. Требования к уровню подготовки.

КОД

Умения и виды деятельности, проверяемые заданиями КИМ

1

Знать/понимать:

1.2

важнейшие химические понятия: вещество, химический элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, катион, анион, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, растворы, электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, основные типы реакций в неорганической химии;

1.2.1

характерные признаки важнейших химических понятий;

2.

Уметь определять/классифицировать, составлять, вычислять:

2.4.5

типы химических реакций;

2.5.3

уравнения химических реакций

2.8.3

количество вещества, объем или массу вещества по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции

2.9

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

2.9.2

объяснения отдельных фактов и природных явлений;

Система оценивания контрольной работы по химии

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение задания -3 балла.

Часть 2.Решение задания с развернутым ответом.

13

Содержание критерия

Балл

Записано уравнение химической реакции

1

Расставлены коэффициенты

1

Указан тип реакции

1

Максимальный балл

3

14.

Содержание критерия

Балл

Представлен правильный ответ на вопрос и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок

3

Представлен правильный ответ на вопрос, но его обоснование не является достаточно полным

2

Представлен только правильный ответ на вопрос

1

Максимальный балл

3

Перевод тестового балла в отметки по пятибалльной системе.

Число баллов

Менее 7

7-10

11-15

16-20

Оценка

2

3

4

5

Уровень достижений

Низкий

Базовый

Повышенный

Контрольная работа 8 класс

Спецификация КИМ для проведения контрольной работы №4 по теме «Растворы. Свойства растворов электролитов »

Вид контроля: внутренний мониторинг

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся содержания темы «Растворы. Свойства растворов электролитов»

«Содержание контрольных заданий определяется содержанием рабочей программы по теме «Растворы. Свойства растворов электролитов» учебного предмета «химия»: Химические свойства оксидов, оснований, кислот и солей, получение и применение солей, электролитическая диссоциация кислот, щелочей, солей, реакции ионного обмена,

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 14 заданий.

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение 13,14 задания -3 балла.

Максимальное число баллов - 20 баллов.

При разработке заданий учитывались временные нормативы, закрепленные в Спецификации ГИА для заданий различного уровня сложности и для выполнения всей работы.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1

№

Уровень сложности

Код по спецификатору

Тип задания

Тема

Примерное время выполнения задания.

Оценка в баллах

1

Б

С-2.4

УП-1.2.2

Качественная задача

Электролитическая диссоциация

2 мин.

1б

2

Б

С-2.3

УП-2.2.3.

Качественная задача

Степень диссоциации

2 мин.

1б

3

Б

С-2.1

УП-2.2.3

Качественная задача

Изменение окраски индикаторов

2 мин.

1б

4

Б

С-2.5

УП-2.4.6

Качественная задача

Реакции ионного обмена

2 мин.

1б

5

Б

С-2.2

УП-2.4.5

Качественная задача

Условия протекания реакций ионного обмена

2 мин.

1б

6

Б

С-2.5

УП-2.4.6

Качественная задача

Реакции ионного обмена

2 мин.

1б

7

Б

С-3.2.1.

УП-2.3.3.

Качественная задача

Химические свойства основных классов неорганических веществ

2 мин.

1б

8

Б

С-3.2.2.

УП-2.3.3.

Качественная задача

Химические свойства основных классов неорганических веществ

2 мин.

1б

9

Б

С-2.2

УП-2.4.5

Качественная задача

Качественные реакции

2 мин.

1б

10

Б

С-3.3.

УП-2.3.4.

Качественная задача

Генетическая связь

2 мин.

1б

11

П

С-2.5

УП-2.4.6

Установление соответствия

Реакции ионного обмена

4 мин.

2б

12

П

С-2.5

УП-2.4.5

Установление соответствия

Реакции ионного обмена

4 мин.

2б

13

В

С-3.2.3.,3.2.4.

УП-2.5.3

Качественная задача с открытым ответом.

Химические свойства основных классов неорганических веществ

8 мин.

3б

14

В

С-4.5.3

УП-2.8.3.

Расчетная задача с открытым ответом

Вычисления по химическим уравнениям объема вещества по массе продуктов реакции

8 мин.

3б

Контрольная работа по химии, 8 класс

Кодификатор

Элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, для проведения контрольной работы №4 по теме «Растворы. Свойства растворов электролитов »

Раздел 1. Кодификатор. Элементы содержания

КОД

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

2

Химическая реакция

2.3

Электролиты и неэлектролиты

2.4

Катионы и анионы. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей (средних

2.5

Реакции ионного обмена и условия их осуществления

3

Элементарные основы неорганической химии

3.2.1.

Химические свойства оксидов: оснόвных, амфотерных, кислотных

3.2.2.

Химические свойства оснований

3.2.3.

Химические свойства кислот

3.2.4.

Химические свойства солей

3.3.

Взаимосвязь различных классов неорганических веществ

4

.

Экспериментальные основы химии

4.5.3.

Вычисление количества вещества, массы или объема вещества по количеству вещества, массе или объему одного из реагентов или продуктов реакции

Раздел 2. Кодификатор. Требования к уровню подготовки.

КОД

Умения и виды деятельности, проверяемые заданиями КИМ

1

Знать/понимать:

1.2.2

о существовании взаимосвязи между важнейшими химическими понятиями

2.

Уметь объяснять/классифицировать, составлять, вычислять:

2.2.3.

сущность процесса электролитической диссоциации и реакций ионного обмена

2.3.3

химические свойства основных классов неорганических веществ (оксидов, кислот, оснований и солей)

2.8.3

количество вещества, объем или массу вещества по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции

2.4

определять

2.4.6.

возможность протекания реакций ионного обмена;

2.5.

составлять

2.5.3.

уравнения химических реакций

2.3.4.

взаимосвязь между составом, строением и свойствами отдельных представителей органических веществ

Система оценивания контрольной работы по химии

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение задания -3 балла.

Часть 2.Решение задания с развернутым ответом.

13

Содержание критерия

Балл

Записаны три уравнения химических реакций в молекулярном и ионном виде

3

Записаны два уравнения реакций в молекулярном и ионном виде

2

Записано одно уравнение реакций в молекулярном и ионном виде

1

Максимальный балл

3

14.

Содержание критерия

Балл

1) Составлено уравнение реакции:

2) Рассчитаны количество вещества и масса нитрата серебра, содержащегося в исходном растворе: по уравнению реакции

3) Вычислена массовая доля нитрата серебра в исходном растворе

Ответ правильный и полный,содержит все элементы

3

Правильно записаны первые два элемента ответа

2

Правильно записан один элемент ответа

1

Все элементы ответа записаны неверно

0

Максимальный балл

3

Перевод тестового балла в отметки по пятибалльной системе.

Число баллов

Менее 7

7-10

11-15

16-20

Оценка

2

3

4

5

Уровень достижений

Низкий

Базовый

Повышенный

Контрольная работа 8 класс

Спецификация КИМ для проведения итоговой мониторинговой контрольной работы.

Вид контроля: внутренний мониторинг

Назначение контрольной работы: оценить уровень освоения каждым учащимся содержания тем курса химии 8 класса.

По содержанию работа позволит проверить успешность усвоения тем:

1. Периодический закон и периодическая система химических элементов. Строение атома.

2. Химическая связь.

3. Соединения химических элементов.

4. Химические реакции. Электролитическая диссоциация.

5. Способы получения веществ, применение веществ и химических реакций.

Работа позволит выявить сформированность следующих предметных умений:

1. Описывать строение атома, свойства элементов и их соединений по положению в периодической системе.

2.Определять вид химической связи, степень окисления химических элементов.

3. Называть вещества, классифицировать их, описывать свойства и способы получения.

4. Составлять уравнения химических реакций разных типов, уравнения ЭД.

5. Проводить вычисления по химическим формулам и уравнениям.

Работа позволит выявить усвоение содержания на базовом уровне (Б), повышенном (П)

высоком (в)

На выполнение контрольной работы отводится 45 минут. Работа состоит из 2 частей и включает 14 заданий.

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение 13,14 задания -3 балла.

Максимальное число баллов - 20 баллов.

При разработке заданий учитывались временные нормативы, закрепленные в Спецификации ГИА для заданий различного уровня сложности и для выполнения всей работы.

Распределение заданий по уровням сложности, проверяемым элементам предметного содержания, уровню подготовки, типам заданий и времени выполнения представлено в таблице 1

№

Уровень сложности

Код по спецификатору

Тип задания

Тема

Примерное время выполнения задания.

Оценка в баллах

1

Б

С-1.6.

УП-1.3.

Качественная задача

Химические формулы

2 мин

1б

2

Б

С-1.1.

УП-1.1.

Качественная задача

Строение атома

2 мин

1б

3

Б

С-1.3.

УП-1.2.

Качественная задача

Химическая связь

2 мин

1б

4

Б

С-1.3.

УП-1.2.

Качественная задача

Кристаллическая решетка

2 мин

1б

5

Б

С-2.2

УП-2.5.3.

Качественная задача

Типы химических реакций

2 мин

1б

6

Б

С-3.3.

УП-2.3.4.

Качественная задача

Генетическая связь

2 мин

1б

7

Б

С-3.2.1.

УП-2.3.3.

Качественная задача

Химические свойства основных классов неорганических веществ

2 мин

1б

8

Б

С-2.2.

УП-1.1.

Качественная задача

Характеристика реакции

2 мин

1б

9

Б

С-2.6.

УП-1.2.

Качественная задача

Окислительно-восстановительные реакции

2 мин

1б

10

Б

С-3.2.3.

УП-2.3.3.

Качественная задача

Химические свойства основных классов неорганических веществ

2 мин

1б

11

П

С-3.2.4.

УП-2.3.3.

Установление соответствия

Химические свойства основных классов неорганических веществ

4 мин

2б

12

П

С-1.6.

УП-2.1.2.

Установление соответствия

Классификация неорганических веществ

4 мин

2б

13

В

С-4.5.3.

УП-2.8.3.

Расчетная задача с открытым ответом

Вычисления по химическим урвнениям объема вещества по массе продуктов реакции

8 мин

3б

14

В

С-3.3.

УП-2.5.3..

Качественная задача с открытым ответом

Составлять уравнения реакций разных типов

8 мин

3б

Контрольная работа по химии, 8 класс

Кодификатор

Элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся, для проведения итоговой мониторинговой контрольной работы

Раздел 1. Кодификатор. Элементы содержания

КОД

Элементы содержания, проверяемые заданиями КИМ

1

Вещество

1.6.

Атомы и молекулы. Химический элемент. Простые и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ. Номенклатура неорганических соединений

1.1

Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева

1.3.

Строение веществ. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая

2

Химические реакции.

2.2.

Классификация химических реакций по различным признакам: числу и составу исходных и полученных веществ, изменению степеней окисления химических элементов, поглощению и выделению энергии.

2.6.

Окислительно-восстановительные реакции. Окислитель и восстановитель

3

Элементарные основы неорганической химии.

3.2.1.

Химические свойства оксидов: оснόвных, амфотерных, кислотных

3.2.2.

Химические свойства оснований

3.2.3.

Химические свойства кислот

3.2.4.

Химические свойства солей (средних)

3.3.

Взаимосвязь различных классов неорганических веществ

4

Методы познания веществ и химических явлений. Экспериментальные основы химии

4.2.

Определение характера среды раствора кислот и щелочей с помощью индикаторов. Качественные реакции на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-, карбонат-ионы, ион аммония

4.4.

Получение и изучение свойств изученных классов неорганических веществ

4.5.3.

Вычисление количества вещества, массы или объема вещества по количеству вещества, массе или объему одного из реагентов или продуктов реакции

Раздел 2. Кодификатор. Требования к уровню подготовки.

КОД

Умения и виды деятельности, проверяемые заданиями КИМ

1

Знать/понимать:

1.1.

химическую символику: знаки химических элементов, формулы химических веществ, уравнения химических реакций;

1.2.

элемент, атом, молекула, относительные атомная и молекулярная массы, ион, катион, анион, химическая связь, электроотрицательность, валентность, степень окисления, моль, молярная масса, молярный объем, растворы, электролиты и неэлектролиты, электролитическая диссоциация, окислитель и восстановитель, окисление и восстановление, тепловой эффект реакции, основные типы реакций в неорганической химии;

2

Уметь называть:

2.1.2.

соединения изученных классов неорганических веществ;

2

Уметь характеризовать:

2.3.3.

химические свойства основных классов неорганических веществ (оксидов, кислот, оснований и солей);

2.3.4.

взаимосвязь между составом, строением и свойствами отдельных представителей органических веществ

Уметь составлять:

2.5.3.

уравнения химических реакций

Уметь вычислять:

2.8.3.

количество вещества, объем или массу вещества по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции

Система оценивания контрольной работы по химии

Часть 1 включает 10 заданий базового уровня. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, из которых только один правильный. За выполнение каждого задания - 1 балл.

Часть 2 состоит из 2 заданий повышенного уровня и 2 заданий высокого уровня. За выполнение 11,12 задания - 2 балла, если допущена одна ошибка, то ответ оценивается в 1 балл. Если допущено две и более ошибок или ответа нет, то выставляется 0 баллов. Последние два задания требуют полного ответа. За выполнение задания -3 балла.

Часть 2.Решение задания с развернутым ответом.

13

Содержание критерия

Балл

1) Составлено уравнение реакции:

2) Определены молекулярные массы

3) Рассчитан объём газа

Ответ правильный и полный, содержит все элементы

3

Правильно записаны первые два элемента ответа

2

Правильно записан один элемент ответа

1

Все элементы ответа записаны неверно

0

Максимальный балл

3

14.

Содержание критерия

Балл

Представлен правильный ответ на вопрос и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок

3

Представлен правильный ответ на вопрос, но его обоснование не является достаточно полным

2

Представлен только правильный ответ на вопрос

1

Максимальный балл

3

Перевод тестового балла в отметки по пятибалльной системе.

Число баллов

Менее 7

7-10

11-15

16-20

Оценка

2

3

4

5

Уровень достижений

Низкий

Базовый

Повышенный