7


  • Учителю
  • урок по химии на тему 'Обобщение основных классов неорганических веществ'

урок по химии на тему 'Обобщение основных классов неорганических веществ'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: урок по химии «Обобщение знаний об основных классах неорганических веществ»Цели:1. Систематизировать знания основных классов неорганических соединений по следующим вопросам:а)определение и состав основных классов неорганических соединений;б) классификация неорган
предварительный просмотр материала

Автор работы:

Козлова Алевтина Валентиновна.

Россия. Мурманская область.

Город Оленегорск, Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа №21», учитель химии


«Обобщение знаний об основных классах неорганических веществ»


Цели:

1. Систематизировать знания основных классов неорганических соединений по следующим вопросам:

а) определение и состав основных классов неорганических соединений;

б) классификация неорганических соединений;

в) действие индикаторов на кислоты и щелочи;

г) правила охраны труда.

2. Развивающие цели:

а) развить навыки систематизации: классификации, номенклатуры
веществ;

б) способствовать развитию коммуникативных навыков, развитию
практических умений;

в) расширить представление о применении и значении изучаемых классов;

г) развивать навыки пользования справочным материалом (таблица
растворимости).

3. Воспитательные:

а) развитие о познаваемости мира;

б) расширение развития интереса и творческих способностей;

в) реализация регионального компонента.

Задачи:

  1. Закрепить и правильно распределить вещества, повторить определения, названия, состав и классификацию.

  2. Практически определить кислоту и щелочь при наличии индикатора.

  3. Стимулировать детей к работе с дополнительной литературой.

  4. Через игровые моменты развивать интерес к химии.

Тип урока: заключительно-обобщающий.


Ход урока

  1. Мобилизующее начало урока.

Вступительное слово:

  • Ребята, мы изучили тему «Соединения химических элементов». Это очень важная тема.

  • Наша задача сегодня:

  • повторить классы - оксиды, кислоты, основания, соли;

  • уметь различать их по составу;

  • уметь распознавать с помощью индикаторов.

II. Опрос. Химия - наука о веществах, их свойствах и превращениях.

Веществ очень много. Начнем с разминки.

1. Используя магнитные карточки, разделить вещества по классам.

Оксиды

Основания

Кислоты

Соли


BaO, Ba(OНI)2 NaY NaCl HN03 A1203 CaO Н2SO4 H2Si03

Fe(OH)2 KOH, HNO3, HC1, H2Si03, H2SO, Si03

Na20, FeO, ZnS04 NaOH

Ca(OH)2. NaCl



Вопросы к классу.

- Какие вещества относятся к классу - оксиды?

- Определить с.о. элементов в оксидах?

Какие вещества относятся к классу - основания?

Какие вещества относятся к классу - кислоты?

Что общего в составе кислот и оснований?

Что общего в составе оснований и солей?

Почему KY - состоит из двух элементов, а не оксид?

- НCl - имеет ион H, а не является основанием?

- HN03 - имеет атомы О, а не оксид? (не бинарное).

Вывод: На какие классы делятся все вещества?

- Основания, кислоты, соли, оксиды.

Вопрос. - На каком признаке классификации основано разделение оснований;

Основания

растворимые нерастворимые

  • Как называются растворимые основания?

  • Распределить в 2 столбцах: Са(ОН)2; NaOH; КОН; А1(ОН)3; Fe(OFI)2; Ва(ОН)2.

Кислоты




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал