Конспект урока по теме: Алкадиены. Изомерия. Номенклатура

Этап 1. Организационный момент.(1 мин)

- Здравствуйте ребята! Я рада в видеть вас на сегодняшнем уроке.

Надеюсь, что наша совместная работа будет полезной и интересной. Давайте улыбнемся друг-другу, настроимся и начнем урок.

Этап 2. Актуализация и мотивация знаний и умений. (5 мин) Итак внимание на экран.(Слайд ) Перед вами структурные формулы органических соединений. Посмотрите пожалуйста внимательно и скажите:

1. Чем они похожи?

2. Чем отличаются?

3. А как называются такие соединения?(изомеры)

4. Определение изомеров.

5. К какому классу соединений они относятся?

6. Определение алканов и общая формула?

7. Назовите эти соединения по систематической номенклатуре. Молодцы! Все верно.

Взгляните на следующие формулы: (Слайд )

1. Чем общего у этих формул?

2. Чем они отличаются?

3. Являются ли они изомерами?

4. К какому классу соединений они относятся?

5. Определение циклоалканов и общая формула?

6. А какой вид изомерии характерен для циклоалканов?

Назовите эти соединения по систематической номенклатуре. Молодцы! Все верно.

А сейчас откройте тетради , запишите число: 20.10.2016 и письменно составьте структурную 1,2- диметилциклопропана. (Слайд )

Напишите его молекулярную формулу. И составьте к нему 3 изомера:

1-ый ряд- изомерия углеродного скелета;

2-ой -положения заместителей;

3-ий - межклассовый изомер

А теперь перд вами две задачи. (Слайд )Давайте разделимся на варианты

1-ый вариант решает задачу в условии которой известна массовая доля углерода в углеводороде = 85,7 %. Относительная плотность газа по водороду равна 21. Нужно определить формулу углеводорода.

2- ой вариант: Нужно вывести молекулярную формулу УВ , массовая доля водорода в котором равна 14,29 %. Относителная плотность паров данного вещества по кислороду равна 2, 625.

(Учащиеся решают задачи, в тоже время 2 учащихся приглашаются к доске). Итак составьте структурные и молекулярные формулы этих соединений.

Этап 3. К какому классу соединений недавно изученными нами они относятся? (циклоалканы). А какой класс соединений имеет такую же молекулярную формулы как и циклоалканы? (алкены)

Этап 4. Изучение новой темы.

Итак тема нашего урока : Алкены. Изомерия и номенклатура.

Что мы сегодня должны рассмотреть, т.е цель нашего урока? ( Слайд )

Давайте попробуем сформулировать определение алкенов. (Слайд )

Ребята, у алкенов также как и у алканов существует гомологический ряд.

Что такое гомологический ряд?

С этим рядом веществ мы ознакомимся по задачнику на стр. 21. Вывод: названия алкенов совпадают с названиями соответствующих алканов с изменением суффикса -ан на -ен.

Первый представитель этого ряда является этилен. С каким словом похожим на него мы часто встречаемся в обиходе (полиэтилен.) Верно, молодцы. И одним из крупнейших прозводителей полиэтилена является завод в городе Салават ООО "Газпромнефтехим".

О номенклатуре алкенов в учебнике на стр. 93. Давайте потренируемся по задачникам стр. 22, упр. 3-5.

Итак, внимание на экран: (Слайд ) перед вами три формулы. Назовите их по систематической номенклатуре. Хорошо. Молодцы!

А теперь (Слайд )все представили, что находимя в лесу, вокруг тишина, журчит река, вдали слышно пение птиц. Закрываем глаза и рисуем глазами круги вначале вправо, теперь влево, вверх, вниз.помассировали мочки ушей. И приступаем к работе.

Итак, внимание на экран: (Слайд ) перед вами три формулы. Назовите их по систематической номенклатуре. А теперь подумайте и скажите мне : какой вид изомерии характерен для алкенов. (выслушиваю варианты ответов учеников) (Слайд ) Перепешите схему в тетради.

Этап 5 . Закрепление.

Приступаем к упражнению 3-7 на стр. 23.

Учащиеся выполняют задания в тетрадях. Двое вызываются к доске составлять формулы изомеров и гомологов.

Молодцы. а тперь давайте подведем итоги: (Слайд )

Рефлексия (Слайд )

Выставление оценок.

Домашнее задание. (Слайд )

Спасибо за урок!(Слайд )