Химиялық реакцияалардын типтери; алмасу,орынбасу.

Бекітемін:

Мектеп басшысының

оқу ісі жөніндегі орынбасары------------------

Сабақтың тақырыбы:

Химиялық реакциялардың типтері: алмасу, орынбасу

Сілтеме

Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Химия» оқулығы ,Н. Нұрахметов,К.Сарманова, К.Жексембина. 8 сынып оқулығы, Алматы «Мектеп» 2012 жыл.

Жалпы мақсаты

Алмасу, орынбасу реакцияларымен танысып, ұқсастығы мен айырмашылығын ажыратады.

Күтілетін нәтиже

Химиялық реакция типтерін, алмасу және орынбасу реакцияларының анықтамасын біледі

Химиялық реакция теңдеулерін жазу қабілеті қалыптасады.

Негізгі идеялар

Орынбасу реакциясы жай заттар мен күрделі заттардың әрекеттесіп, жай және күрделі заттардың түзілуін айтады. Алмасу реакциясы екі күрделі зат қатысуымен іске асады.

Құрал-жабдықтар:

Интерактивті тақта, ЭО. Химия 8 сынып, «ACTIV ote» тест құрылғысы

Сабақтың түрі

Жаңа білімді игеру сабағы.

Әдіс-тәсілдер

Жеке, топтық жұмыстарға тапсырмалар

Сабақ бойынша мұғалім жазбалары

Мұғалімнің іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

-Техника даярлығы

-Оқушылардың сабаққа даярлығы

-Оқушыларды түгелдеу

-Оқушыларды қосылу, айырылу, орынбасу реакция типтері жазылған парақшалар арқылы 3 топқа бөлу

-Оқушылардың зейінін сабаққа аудару

ІІ. Кіріспе бөлім

Оқушылардан « ACTIV ote» құрылғысы арқылы қысқа тест алынады.

1.Магний мен оттектің әрекеттесу реакциясының типі:

A) гидрлену. B) орын басу. C) алмасу.

D) айырылу. E) қосылу.

2.Қосылу реакциясын табыңыз.

A) NіCl₂ + 2NaOH Nі(OH)₂ + 2NaCl.

B) Cu(OH)₂ CuO + H₂O.

C) 2Na + Cl₂ 2NaCl D) Fe + CuCl₂ FeCl₂ + Cu.

E) 4KClO₃ = KCl + 3KClO₄

3.Егер химиялық реакцияның графикалық кескіні төмендегідей болса:

Онда реакция типі:

A) Айырылу. B) Бейтараптану.

C) Орын басу. D) Қосылу. E) Алмасу.

4. Реакция типін анықтаңыз:

1) 2KClO₃  2KCl + 3O₂ 2) 2H₂ + O₂  2H₂O

A) 1-қосылу, 2-орынбасу B) 1-айырылу, 2-қосылу

C) 1-алмасу, 2-қосылу D) 1-айырылу, 2-алмасу

E) 1-айырылу, 2-орынбасу

5.Айырылу реакциясы

A) K₂O + SO₃ K₂SO₄

B) AgNO₃ + NaCl  AgCl + NaNO₃

C) ZnSO₃ + 2HCl  ZnCl₂ + H₂O +SO₂

D) CuCl₂ + Fe  Cu + Fe Cl₂

E) MgCO₃ MgO + CO₂

6. Берілген теңдеудің (...H₂ + O₂ ...H₂O) коэффициенттері:

A) 1, 3 B) 2, 3 C) 2, 1 D) 1, 4 E) 2, 2

7. Қосылу реакциясына жатпайды:

A) 2H₂ + O₂  2H₂O B) N₂ + 3H₂  2NH₃

C) Fe + S FeS D) 2Cu+О₂2CuО

E) NH₄Cl  NH₃ + HCl

8. Айырылу реакциясына жатпайды:

A) NH₄Cl  NH₃ + HCl B) 2KClO₃  2KCl + 3O₂

C) Сu(OH)₂  CuO + H₂O

D) Fe + CuCl₂  Fe Cl₂ + Cu

E) 4KClO₃  KCl + 3KClO₄

9.Реакция теңдеуіндегі жазылмай кеткен коэффициенттер санын көрсетіңдер:

... Ba + O₂ ... BaO

A) 4, 4 B) 3, 3 C) 5, 5 D) 2, 2 E) 1, 1

10.Реакция типін анықтаңыз:

1) 2Fe + 3Cl₂  2FeCl₃

2) 2Al(OH)₃  Al₂O₃ + 3H₂O

A) 1-айырылу, 2-алмасу B) 1-қосылу, 2-орынбасу

C) 1-алмасу, 2-қосылу D) 1-қосылу, 2-айырылу

E) 1-айырылу, 2- орынбасу

ІІІ. Негізгі бөлім

Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады.

Жаңа ұғымдармен жұмыс жасалады.

Мәтінмен танысып шығады.

І-тапсырма: Мәтін топтарға бөлініп беріледі.

І-топ: Орынбасу реакциясы

ІІ-топ: Алмасу реакциясы

ІІІ-топ: Орынбасу мен алмасу реакцияларының ұқсастығы мен айырмашылығын табады.

ІІ-тапсырма: Эксперименнттік бөлім.

Зертханалық тәжірибе №2 (2.3.2.4)

Оқушыларға орынбасу және алмасу реакциялары байланысты тәжірибе көрсетіледі. Көрсетілген тәжірибе бойынша жұпта талқылап, қорытынды шығарады

IV.Қорытынды бөлім

1.Орынбасу және алмасу реакциялары дегенміз не?

2.Мына реакция типі орынбасу реакциясына жатады ма? HNO₃ + KOH = KNO₃ + H₂O

ия

жоқ

3.Реакцияның типін анықтаңыз PbO + H₂

4.Егер химиялық реакция схемасы: А + ВД  АД + В болса, онда реакция типі:

5.Егер химиялық реакция схемасы: АВ + СД  АС + ВД болса, онда реакция типі:

Сабақ рефлексиясы

Үйге тапсырма беру: Химиялық реакциялардың типтері: алмасу, орынбасу

Оқушылардың іс-әрекеті

Оқушылар бүгінгі сабаққа қажетті құрал - жабдықтарын алады. 3- топқа бөлініп отырады.

Оқушылар тест тапсырмаларына жеке жауап береді. Берілген жауап нәтижесі бойынша өзін-өзі бағалайды.

Оқушылар тақырып пен жаңа ұғымдарды жазып алады. Берілген мәтінмен таныса отырып, топ ішінде талқылайды. Талқыланған жұмысты топ атынан баяндамашы қорғайды.

Қорғалған жұмысты «екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды

Оқушылар жеке жұмыс жасайды.

Орындалған жұмыстарды топ ішінде талқылайды. Жұмыстарының дұрыс немесе бұрыс екеніне көз жеткізеді.

Сабақ рефлексиясын жазады